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APOL Biologia Aplicada a Educação Física

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Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o trecho de texto:
“Os nucleotídeos do RNA têm os mesmos constituintes fundamentais dos do DNA [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a diferença entre o ácido desoxirribonucleico (DNA) e o ácido ribonucleico (RNA):
	
	A
	Diferente do DNA, o RNA não é formado por nucleotídeos.
	
	B
	Assim como o DNA, o RNA também apresenta a base timina.
	
	C
	O DNA é o único a ter a base nitrogenada uracila.
	
	D
	O DNA tem o formato de dupla-hélice e o RNA é uma cadeia única.
	
	E
	Há dois tipos de RNA: ribossômico e mensageiro.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“As glândulas pertencem a três grupos baseados no método de distribuição de seus produtos de secreção [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 146.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características das glândulas exócrinas, endócrinas e mistas:
	
	A
	Diferenciam-se quanto à natureza da secreção.
	
	B
	Têm origens diversificadas do tecido conjuntivo.
	
	C
	As três são responsáveis pela produção de hormônios.
	
	D
	Têm formas idênticas de secreção de seus conteúdos.
	
	E
	São originadas por meio de um epitélio de revestimento.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“O tecido nervoso [...] é formado por células altamente especializadas, os neurônios, e pelas células da glia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a composição do neurônio, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Inclui filamentos das proteínas miosina e actina.
	
	B
	São três: ectoderme, endoderme e mesoderme.
	
	C
	É constituído por um corpo, dendritos e pelo axônio.
	
	D
	São quatro fases: prófase, metáfase, anáfase e telófase.
	
	E
	Fazem parte o fibroblasto, macrófago e plasmócito.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a citação:
“Além disso, são uniformemente espaçados, e sua quantidade por unidade de área do envoltório nuclear varia com o tipo de célula e seu estágio funcional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a função dos poros do envoltório nuclear:
	
	A
	É uma solução aquosa que contém proteínas e ácido ribonucleico, entre outras substâncias.
	
	B
	É geralmente apenas uma estrutura esférica por célula, que não tem uma membrana.
	
	C
	Seus poros permitem o trânsito de macromoléculas entre o núcleo e o citoplasma.
	
	D
	É um componente citoplasmático responsável pela síntese proteica nas células.
	
	E
	Caracteriza-se pelo formato que se assemelha a sacos empilhados e achatados.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“Durante o desenvolvimento embrionário desse organismo, algumas horas após a fecundação, a célula-ovo ou zigoto inicia o processo de clivagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente o processo de clivagem:
	
	A
	Ocorre quando duas células haploides se encontram e formam a célula-ovo.
	
	B
	É o tipo de divisão celular que gera os gametas, que são células sexuais.
	
	C
	Dá-se no zigoto, quando sucessivas mitoses formam células indiferenciadas.
	
	D
	Acontece nas células somáticas para crescimento ou reposição no tecido.
	
	E
	É o mecanismo que compreende o ciclo de duplicação e divisão da célula.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“Algumas células epiteliais podem apresentar especializações de membrana [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 145.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de renovação das células epiteliais:
	
	A
	Acontece sempre por meio da divisão celular meiose.
	
	B
	É variável conforme a localização e o tipo de epitélio.
	
	C
	Dá-se a cada semana em todas as células epiteliais.
	
	D
	Em nenhum caso o processo ultrapassa duas semanas.
	
	E
	Não acontece, sendo as únicas células com essa característica.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o extrato de texto:
“As células desse tecido [hematopoiético] são originárias de uma célula embrionária denominada célula mesenquimal indiferenciada, que dá origem a dois tipos de células: as células-tronco mieloides e as células-tronco linfoides”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características das células mesenquimais indiferenciadas:
	
	A
	São desconsideradas no transplante de células, pois têm uma coleta invasiva.
	
	B
	São compatíveis em transplantes por não terem a diferenciação celular.
	
	C
	Têm diferenciação específicas em suas estruturas e funções.
	
	D
	São células com ativação de alguns genes e inativação de outros.
	
	E
	Quando transplantadas, não permitem tratamento imediato do paciente
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a afirmação:
“A classificação do tecido conjuntivo está baseada na presença ou predominância dos seus componentes, tais como células e os relativos à matriz extracelular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 160.
Considerando a afirmação e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Tecido conjuntivo: frouxo, denso e adiposo), assinale a alternativa que indica corretamente a formação do tecido adiposo:
	
	A
	Faz parte do tecido conjuntivo frouxo.
	
	B
	É formado por células de gordura.
	
	C
	Esse tipo de tecido é formado essencialmente por cálcio.
	
	D
	Esse tipo de tecido é encontrado nos ossos.
	
	E
	Nas mulheres, esse tecido está mais presente na região dos braços.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o excerto de texto e observe a imagem:
“A mitose ocorre em cinco estágios: prófase, prometáfase, metáfase, anáfase e telófase”.
Considerando o excerto de texto, a imagem e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre as etapas da mitose, identifique e associe corretamente as fases às suas respectivas características:
1. Prófase.
2. Prometáfase.
3. Metáfase.
4. Anáfase.
5. Telófase.
( ) Os cromossomos duplicados se condensam e o fuso mitótico começa a se formar fora do núcleo.
( ) As duas cromátides-irmãs separam-se de maneira sincronizada, e o fuso as direciona para as extremidades.
( ) O envelope nuclear

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