EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES - ATIVIDADE AVALIATIVA IV 4

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EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO -ESCOLARES - ATIVIDADE AVALIATIVA I V 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA IV 
DE: 08/03/2020 
ATÉ: 22/03/2020 
FALTAM 14 DIAS(S) 
QUESTAO 1 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Tópicos indicados para leitura: Educação Popular 
Tendo como base a Educação Libertadora, a educação não se limita ao ato de 
narrar, de transmitir conhecimentos e valores aos educandos. Nessa perspectiva, é 
correto afirmar que ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os 
homens se educam entre si: 
1. Levados pela abstração da realidade. 
2. Influenciados pelos conteúdos narrados. 
3. Insatisfeitos com a desigualdade. 
4. Mediatizados pelo mundo. 
5. Marcados pela subjetividade. 
 
 
QUESTAO 3 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Tópicos indicados para leitura: Educação Não Formal 
Sobre a definição de Educação Não Formal, leia as afirmativas abaixo. 
 
I - A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, 
sendo complementar a este. É um processo organizado, mas geralmente os 
resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente. 
II - Pode compreender programas educacionais que ofereçam alfabetização de 
adultos, educação básica para crianças fora da escola, competências para a vida, 
competências para o trabalho e cultura em geral. 
III - É a educação aprendida nas diferentes relações sociais existentes na sociedade 
em geral, na comunidade e na família visando o ensino de valores e da cidadania. 
 
De acordo com as considerações acima, pode-se afirmar que estão corretas: 
1. I,II e III 
2. III, apenas 
3. II e III 
4. I e II 
5. I e III 
 
QUESTAO 4 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
A questão está anexo. 
1. I, III, IV e V 
2. I, II, III, IV e V 
3. I, II, III e IV 
4. I e III 
5. II, III e V 
 
QUESTAO 5 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Tópicos indicados para leitura: Educação Popular 
Em suas últimas obras, Paulo Freire demonstrava uma enorme preocupação com a 
educação que homens e mulheres necessitariam mais adiante, já que questões como 
globalização, capitalismo, surgimento dos nacionalismos, racismo, violência e 
individualismo cresciam a cada dia não só em âmbito nacional, mas mundial. 
Tendo em vista preocupações como estas, Freire contribuiu: 
1. com a ideia de uma sociedade multicultural, onde é preciso que se 
estabeleça uma ética e se valorize uma cultura diversificada. 
2. com a ideia de uma sociedade mais inclusiva, mediante a erradicação do 
analfabetismo e da valoração da cultura popular. 
3. com a ideia de que todos devem participar do processo educativo da população 
menos favorecida. 
4. com a ideia de integração da população ao desenvolvimento econômico, pela 
educação das comunidades. 
5. com a ideia de que devemos explorar o preconceito existente para a elaboração 
de campanhas construtivas.