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Aula 1 - conheciment cientifico (1)

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Metodologia Científica 
Mônica Amaral 
Planejamento 
 Manhã: Documentação como método de 
estudo; Técnicas de pesquisa; Modalidades e 
metodologias de pesquisa científica. 
 Tarde:Etapas do trabalho científico – inicio de 
construção do projeto (tema, objetivos). 
 Domingo: Busca em base de dados – 
levantamento dos artigos para discussão. 
Orientações 
 Via e-mail; 
 Após apresentação prazo de 30 dias 
para entrega final. 
Metodologia Científica 
Conceito de Ciência 
 “Uma busca constante de explicações e 
soluções para os problemas que afligem 
e incomodam o ser humano.” 
 
 “É a sistematização de conhecimentos, 
ou seja, um conjunto de proposições 
lógicas correlacionadas sobre um 
comportamento de certos fenômenos 
que se deseja estudar”. (LAKATOS & 
MARCONI, 2001, p. 80) 
Definição de Metodologia Científica 
 “É o estudo ou conhecimento dos métodos 
utilizados para a realização de pesquisas 
científicas ou acadêmicas, que resultou na 
denominação da disciplina, que compõe o 
currículo dos cursos superiores” 
 
 “É o elemento facilitador da produção de 
conhecimentos, capaz de auxiliar e entender 
os processos de buscas de respostas, ou seja, 
um meio para obtenção do conhecimento 
(UNI. IBIRAPUERA, 2000) 
 Método: é o conjunto de etapas, 
ordenadamente dispostas, a 
serem vencidas na investigação 
da verdade, no estudo de uma 
ciência, ou para alcançar um 
determinado fim. 
 
 Metodologia: é o estudo crítico 
dos métodos. 
 
 Ciência: é o conjunto de 
conhecimentos precisos e 
metodologicamente ordenados 
em relação a um determinado 
domínio do saber. 
• Pesquisa: é a 
atividade de 
investigação capaz de 
produzir um 
conhecimento novo 
ou sintetizar o que já 
se sabe a respeito de 
um determinado 
assunto ou área. 
Metodologia Científica 
Conhecimento 
 Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um 
fato ou fenômeno qualquer. 
 O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que 
acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos 
relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos 
diversos. 
 
 Somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento; 
 Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por 
diversos meios, numa situação de mudança do conhecimento; 
 Somos os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como 
a linguagem, e com ele registrar nossas próprias experiências e 
passar para outros seres humanos 
Formas de conhecimento 
 Popular (ou Empírico); 
 Filosófico; 
 Religioso (ou Teológico); 
 Técnico-Científico. 
 
 Na ciência, o conhecimento é 
geralmente transmitido por escritos 
técnicos que obedecem uma 
organização e forma pré-estabelecidas. 
Conhecimento Popular (senso 
comum) 
 É o conhecimento obtido ao acaso, após 
inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento 
adquirido através de ações não planejadas. 
 
 Exemplo: 
 A chave está emperrando na fechadura e, 
de tanto experimentarmos abrir a porta, 
acabamos por descobrir (conhecer) um 
jeitinho de girar a chave sem emperrar. 
Conhecimento Filosófico 
 É fruto do raciocínio e da reflexão humana. 
 É o conhecimento especulativo sobre 
fenômenos, gerando conceitos subjetivos. 
Busca dar sentido aos fenômenos gerais do 
universo, ultrapassando os limites formais da 
ciência. 
 
 Exemplo: 
 "O homem é a ponte entre o animal e o 
além-homem" (Friedrich Nietzsche) 
 
 
Conhecimento Religioso 
 Conhecimento revelado pela fé divina ou 
crença religiosa. 
 Não pode, por sua origem, ser confirmado ou 
negado. Depende da formação moral e das 
crenças de cada indivíduo. 
 
 Exemplo: 
 Acreditar que alguém foi curado por um 
milagre; ou acreditar em duende; acreditar em 
reencarnação; acreditar em espírito etc. 
 
Conhecimento Científico 
 “É o conhecimento produzido pela 
investigação científica. Surge não 
apenas da necessidade de encontrar 
soluções para problemas de origem 
prática da vida diária, característica esta 
do conhecimento ordinário, mas do 
desejo de fornecer explicações 
sistemáticas que possam ser testadas e 
criticadas através de provas” (KOCHE, 
1984). 
Conhecimento Científico 
É o conhecimento racional, sistemático, 
exato e verificável da realidade. 
 Sua origem está nos procedimentos de 
verificação baseados na metodologia 
científica. 
 Podemos então dizer que o Conhecimento Científico: 
 - É racional e objetivo. 
 - Atém-se aos fatos. 
 - Transcende aos fatos. 
 - É analítico. 
 - Requer exatidão e clareza. 
 - É comunicável. 
 - É verificável. 
 - Depende de investigação metódica. 
 - Busca e aplica leis. 
 - É explicativo. 
 - Pode fazer predições. 
 - É aberto. 
 - É útil 
Conhecimento Científico

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