AD1- INFORMATICA CEDERJ - Mobile Learning A tecnologia móvel na educação e seu impacto no meu curso

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Nome do aluno: Debora Santos da Paz
Matrícula: 21217160016
Curso: Engenharia de Produção
Polo: Campo Grande
Tema: “Mobile Learning: A tecnologia móvel na educação e seu impacto no meu curso 
de graduação”.
Mobile Learning: A tecnologia móvel na educação e
seu impacto no curso de Engenharia de Produção
 M-learning1, é uma nova tecnologia de aprendizado que visa facilitar o ensino-
aprendizagem através da utilização de dispositivos móveis, como por exemplo, os
smarphones e tablets. O objetivo principal dessa mobilidade de ensino é permitir que o
usuário seja capaz de acessar as plataformas de ensino em qualquer momento ou
lugar, não havendo, portanto, fronteiras. 
O
Dito isso, o Mobile Learning funciona como uma tecnologia que permite o acesso ao
ensino de forma síncronica (atividades que ocorrem simultaneamente) e assíncronas
(atividades que ocorrem de forma não sincronica), sendo assim, há uma flexibilidade ao
ensino, de forma que sempre esteja disponível para o usuário. 
O Mobile Learning, levando em consideração nossa conjuntura atual da educação, em
decorrência a pandemia do novo coronavírus, teve que se inovar e buscar novas
formas de aprendizagem e ensino. Por isso, criamos uma tabela onde demostramos as
vantagens e desvantagens do ensino utilizando o Mobile Learning:
Vantagens Desvantagens
Aprender a partir de qualquer local Segregação social
Maior comodidade Falta de incentivo 
Interação com outras plataformas Pouca interação social
Fonte:https://fia.com.br/blog/mobile-learning/
Com os dados expostos na tabela acima, podemos perceber que entre as vantagens
encontramos: Aprender a partir de qualquer local; maior comodidade; e interação com
outras plataformas. Esses três componentes podem ser desenvolvidos da seguinte
forma: a) por utilizar smartphones, o ensino possui a vantagem de poder ser acessado
em qualquer local ou horário que o próprio aluno pode determinar; b) por poder ser
utilizado em qualquer ambiente, há maior comodidade em não precisar enfrentar horas
de viagens ou similares para poder ir estudar; c) há possibilidade de interação com
outras plataformas mobile, como as redes sociais ou canais de vídeos.
1 Abreviatura de Mobile Learning.
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Nome do aluno: Debora Santos da Paz
Matrícula: 21217160016
Curso: Engenharia de Produção
Polo: Campo Grande
Tema: “Mobile Learning: A tecnologia móvel na educação e seu impacto no meu curso 
de graduação”.
E entre as desvantagens, encontramos: segregação social; falta de incentivo; pouca
interação social. Sendo desenvolvidos para: a) não se espera que toda pessoa possa
possuir um smartphone ou equipamentos para acessar as plataformas, por isso, há um
tipo de segregação social envolvida, visto que classes mais baixas possuem menos
acesso às redes; b) por não haver um mediador humano, pode ocorrer de haver pouca
incentivo ao estudo, sendo de exclusividade que o aluno se programe com horários
para estudar; c) por ser interação mobile há pouca interação social entre os alunos,
sendo restritas há grupos ou forúns da rede.
Teoria de Aprendizagem
De acordo com Crescente e Lee (2011), o M-Learning é uma ferramenta que permite
múltiplos ambientes de ensino se adequando aos diferentes estilos de aprendizagem.
Por isso sua abordagem educacional é uma grande facilitadora, pois através dos
dispositivos móveis há a obtenção de feedbacks instantâneos no ambiente de ensino,
por meio de mensagens ou similares.
A partir disso, se há o estabelecimento de um ambiente construtivista, onde por meio
de diversas plataformas que interagem entre si, o aluno poderá navegar e aprender por
diversos meios, seja através de jogos, viagens virtuais, exposições e etc. 
Com o fornecimento de uma interação intra colaborativa entre os dispositivos, o seu
impacto no curso de graduação, em especial o de engenharia de produção é benéfico,
pois o aluno de produção, além de poder acessar várias plataformas que contribuiram
para o seu desenolvimento profissional, visto que na profissão se utiliza muito dos
recursos tecnologicos; a aprendizagem por m-learning permite que o aluno execute
funções educacionais que mesclem elementos de ensino e profissional, podendo já
entrar em contato com ferramentas que se aplicaram ao seu ambiente de trabalho, com
conteúdos específicos que despertaram o seu interesse em fazer aplicações reais
numa empresa, por exemplo.
Portanto, o ensino de Mobile Learning, como conjunto de tendências de ensino, pode
ser implantado no ensino corporativista que visa uma implementação de interação
entre usuários e plataformas.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
1) CRESCENTE, Mary; LEE, Doris. Critical issues of m-learning: design
models, adoption processes, and future trends. Journal of the Chinese
Institute of Industrial Engineers. 113,114. 2011.
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