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Sobre as ideologias na pedagogia do século XIX, na visão de Pestalozzi, a criança se desenvolve

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Sobre as ideologias na pedagogia do século XIX, na visão de Pestalozzi, a 
criança se desenvolve de dentro para fora, ideia oposta à concepção de que a 
função do ensino é preenchê-la de informação. Defende a natureza quanto a 
construção de criança, família e instrução. Segundo ele, o processo educativo 
deveria englobar três dimensões humanas: 
 
A) intelectual – física – afetiva ou moral. 
 
B) intelectual – social – afetiva ou moral. 
 
C) intelectual – física – afetiva ou sexual. 
 
D) intelectual – física – afetiva ou sexual. 
 
E) política – social – afetiva ou sexual.

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