aula 2 farmacobotanica

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FARMACOGNOSIA APLICADA 
FARMACOBOTÂNICA
FARMACOGNOSIA APLICADA - FARMACOBOTÂNICA
PROFESSORA: ERICA VANESSA
FARMACOGNOSIA APLICADA - FARMACOBOTÂNICA
OBJETIVOS
Definir raiz, caule, flor, folhas, frutos e 
sementes. 
Explicar quais são as principais funções 
das partes das plantasdas partes das plantas
Descrever a estrutura física das partes 
das plantas
Discutir o potencial medicinal das partes 
das plantas. 
FARMACOGNOSIA APLICADA - FARMACOBOTÂNICA
OBJETIVOS
 Entender sobre biodiversidade e a utilização
das plantas para uso medicinal, para um
maior aproveitamento dos vegetais a favor da
prevenção e da promoção da saúde.
FARMACOGNOSIA APLICADA - FARMACOBOTÂNICA
 Identificar raízes, caules, folhas, flores, frutos
e sementes, quais são potenciais matérias-
primas para novos medicamentos.
 Conhecer plantas medicinais, suas funções e
aplicações à saúde.
PARTES DA PLANTA
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RAIZ
 Alimentação;
 Suporte mecânico;
 Absorção;
 Condução de matéria orgânica até o
caule;
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 Reserva de nutrientes essenciais.
 Coifa
 Zona lisa, distenção ou alongamento
 Zona pilifera
 Zona de ramos
RAIZ
 Para a realização de suas
tarefas pe necessário aumento
na superfície de absorção das
raízes .
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 Em raras oportunidades elas
precisam se dobrar ou
flexionar, pois se ncontram
comumente em meios mais ou
menos sólidos.
RAIZ
 Classificação quanto ao cotilédone
 Eudicotiledóneas: número 
reduzido de feixes condutores, 
tipicamente de dois a quatro.
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 Monocotiledóneas: com um 
número mais elevado de vasos de 
transporte, podendo chegar aos 
vinte.
RAIZ
 Outras funções: cabrigar
sínteses de importantes
substâncias vegetais, como os
hormônios citocianina e
gliberdina.
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 As raízes são estruturas
multicelulares de plantas
vasculares que normalmente
são subterrâneas.
 Epifitismo
RAIZ
 Classificação quanto ao 
habitat:
 subterrâneas − quando se 
dispõem sobre o solo;
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dispõem sobre o solo;
 aquáticas – quando estão 
submersas na água;
 aéreas – quando ficam acima 
do solo.
RAIZ
 Há raízes que são verdadeiras fontes
medicinais e podem também enriquecer ou
diversificar a alimentação humana.
 Panax ginseng
Composto bioativo: ginsenosídeo
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 Composto bioativo: ginsenosídeo
 Sistema imunológico
 Diminui o cansaço físico e mental, pois 
estimula o sistema nervoso central
 cefaleia e tonturas
 Ação anti-inflamatória, antioxidante
 Atua como um estimulante sexual
CAULE
 Integração de raízes e folhas.
 Estrutura física de inserção;
 Funções:
 Condução de água e sais 
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 Condução de água e sais 
minerais das raízes para as 
folhas 
CAULE
 O caule primário tem epiderme,
córtex e, com frequência, uma
camada de separação distinta,
como a endoderme.
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 Os caules apresentam grande
diversidade de estrutura em
sua histologia, típica de
espécie, gênero ou família.
CAULE
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CAULE
 RIZOMAS
 Tipo de caule subterrâneo que
pode ter partes aéreas e cresce
horizontalmente.
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 Os rizomas acumulam
substâncias nutritivas e
possuem gemas laterais, ao
contrário das raízes. Eles são
importantes como órgãos de
reprodução vegetativa ou
assexuada de diversas plantas.
CAULE
 Algumas rizomas têm potencial
medicinal são: o gengibre; a
cúrcuma.
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CAULE
 INDICAÇÕES 
 Como antiemético e nos casos 
de cinetose (WHO, 
1999;BLUMENTHAL et al., 
2003). 
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 MODO DE USAR 
 Uso oral. 
 Tomar 2,5 mL da tintura, 
diluídos em 50 mL, uma a três 
vezes ao dia 
CAULE
 Cavalinha (Equisetum
giganteum L.), rica em
minerais.
 Com suas longas hastes, a
cavalinha possui propriedades
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cavalinha possui propriedades
diuréticas, anti-infecciosas e
antiprostáticas.
FLOR
 Parte da planta responsável
pela perpetuação das espécies
vegetais, reprodução.
 É uma parte vegetal geralmente
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 É uma parte vegetal geralmente
atrativa (colaração, odor)
 O desabrochar de uma planta
significa que esta está apta a se
reproduzir.
FLOR
 Orgão de reprodução:
 Androceu é o órgão
reprodutor masculino, formado
por um conjunto de estames;
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 Gineceu: é o órgão
reprodutor feminino e é
constituído por carpelos. O
carpelo é formado por
estigma, estilete e ovário.
FLOR
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FLOR
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FLOR
 Possuem grande importância 
botânica;
 Alguns exemplos importantes 
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 Alguns exemplos importantes 
são a camomila (Matricaria
recutita L.) e a calêndula
(Calendula officinalis L.) 
FLOR
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FLOR
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FOLHA
 São órgãos laterais que
crescem sobre os caules,
abaixo de seus pontos de
crescimento, e se
desenvolvem a partir de
primórdios foliares .
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primórdios foliares .
 Parte da planta responsável
por funções primordiais de
seres vivos do reino vegetal,
como fotossíntese,
respiração e transpiração e
gutação
FOLHA
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FOLHA
 As folhas apresentam uma 
variedade de formas.
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FOLHA
 A folha pode ser
simples, contendo uma
única lâmina, ou
composta.
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 Ela é constituída de
lamínula e pecíolo e
possui uma distribuição
alternada, composta ou
verticilada.
 Assume a forma de
espinho.
FOLHA
 Plastos: organelas
citoplasmáticas que possuem
cor verde, devido à presença
de clorofila;
 Função de fotossintese
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 Estão presentes em células
de plantas e algas em
regiões com a presença de
luz.
FOLHA
 Catinga-de-mulata (Tanacetum vulgare )
 É uma planta herbácea perene e muito 
robusta. 
 Folhas pinadas, numerosos folíolos 
profundamente dentados, possui cor verde-
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profundamente dentados, possui cor verde-
escura e é aromática. 
 Suas flores são pequenas e amareladas, 
levemente douradas, e desabrocham no 
verão. 
 Indicações: para tratar contusões, dores 
articulares, entorses e, até mesmo, 
epilepsia.
 Tanto as flores quanto as folhas podem ser 
utilizadas para fins medicinais. 
FOLHA
 A folha da babosa (Aloe vera ) é 
utilizada como xampu anticaspa, no 
combate à queda de cabelos e para a 
higiene de hemorroidas, eczemas e 
úlceras. 
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 Utilizada em queimaduras de primeiro e 
segundo graus, e como cicatrizante. 
FRUTO
 Em botânica, os frutos são estruturas 
presentes em todas as angiospermas, 
originando-se do desenvolvimento do 
ovário após a fecundação da flor.
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 Fruto: parte da planta responsável pela 
proteção das sementes. 
FRUTO
 Proliferação das espécies.
 Carnosos, bastante hidratados e 
suculentos.
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 Abacate; depende dos animais, que 
transportam suas sementes para outro 
local.
FRUTO
 A parede do fruto, denominada 
pericarpo, é dividida em três regiões:
 Externa (epicarpo); 
 Central (mesocarpo); 
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 Central (mesocarpo); 
 Interna (endocarpo). 
FRUTO
 Há muitas variações na aparência e na 
consistência dessas camadas.
 Nos frutos secos, é comum o mesocarpo 
ou o epicarpo estarem suprimidos, 
enquanto a camada restante assume uma 
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enquanto a camada restante assume uma 
consistência lenhosa.
 Nas melancias (Citrullus lanatus), o 
mesocarpo é uma camada espessa e 
resistente, e o endocarpo corresponde à 
polpa vermelha em seu interior. 
 Importante: Todos os frutos partem do 
mesmo plano básico de três camadas. 
FRUTO
 CLASSIFIUCAÇÕES
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FRUTO
 Potencial medicinal: O figo (Ficus
carica) é um fruto medicinal indicado 
como laxante. 
 Ele pode ser encontrado na forma 
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 Ele pode ser encontrado na forma 
farmacêutica de xarope. 
SEMENTE
 A semente é o óvulo maduro e já
fecundado e resulta do
desenvolvimento do óvulo após a
fecundação da flor.
 É formada por tegumento, embrião e
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 É formada por tegumento, embrião e
endosperma, que a envolvem.
 Em seu interior está o embrião, que, ao
se desenvolver, dará origem a uma
nova planta.
 Definição: parte da planta responsável
pela preservação das espécies.
SEMENTE
 As sementes contêm as reservas de
alimento para possibilitar que o vegetal
germine e se desenvolva até estar apto
a realizar a fotossíntese.
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SEMENTE
 As sementes da abóbora (Cucurbita
pepo) possuem esteroides, fitosteróis,
ácidos graxos e vitamina E.
 Elas têm ação sobre a próstata, na
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 Elas têm ação sobre a próstata, na
hiperplasia benigna dessa glândula
nos estágios I e II.