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Teste_ Atividade Objetiva 3

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08/09/2021 10:35 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/15983/quizzes/57906/take 1/6
Atividade Objetiva 3
Iniciado: 8 set em 9:50
Instruções do teste
Importante:
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você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Conhecimento científico e material didático.
Conhecimento científico e estudantes.
Conhecimento científico e estrutura física.
Conhecimento científico e famílias.
Conhecimento científico e equipe gestora.
Leia o texto a seguir:
Ser professor é ter como meta e forma de agir a compreensão de que a
Educação e seu desdobramento na prática pedagógica devem ser intencionais e
não natural; deve ser refletida e não naturalizada; deve ser planejada e avaliada,
não tendo fim em si mesma.
 
O professor é um elo entre quais componentes?
0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
 
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I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
“Um olhar interdisciplinarmente atento recupera a magia das práticas, a essência
de seus movimentos, mas, sobretudo, induz-nos a outras superações, ou mesmo
reformulações. Exercitar uma forma interdisciplinar de teorizar e praticar
educação demanda, antes de mais nada, o exercício de uma atitude ambígua.
Tão habituados nos encontramos à ordem formal convencionalmente
estabelecida, que nos incomodamos ao sermos desafiados a pensar com base
na desordem ou em novas ordens que direcionem ordenações provisórias e
novas. O sentido da ambiguidade em seu exercício maior impele-nos, ao mesmo
tempo, a enfrentar o caos e a buscar a matriz de uma ordem, de uma ideia básica
de organização”.
 
FAZENDA, Ivani (Org.). Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus,
1998, p. 13.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Interdisciplinaridade diz respeito à separação das disciplinas, mantendo suas
essências.
II. Interdisciplinaridade é uma forma de conduzir a prática docente.
III.É preciso, para promover a interdisciplinaridade, não manter as ações
docentes “engessadas”.
IV. A promoção da interdisciplinaridade estabelece uma organização que
sistematiza a prática pedagógica.
 
É correto o que se afirma apenas em: 
08/09/2021 10:35 Teste: Atividade Objetiva 3
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0,2 ptsPergunta 3
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Leia o texto a seguir:
 
“[…] Ivani Fazenda nos convida para uma nova visão do processo educativo
escolar a partir do diálogo entre as três formas de conhecer que envolve a
interdisciplinaridade: saber, saber-fazer e saber-ser. Essa proposta de reflexão
coloca na ordem do dia um repensar as práticas pedagógicas […].”
FAZENDA, Ivani (Org.). O Que é interdisciplinaridade? São Paulo: Cortez,
2008.
 
A partir da condução de pensamento oferecida pelo texto leia as afirmações
abaixo e a relação proposta entre elas:
 
I. Interdisciplinaridade pode facilitar o processo de aquisição de competências na
Educação Básica.
 
PORQUE
 
II. A interdisciplinaridade mantém o antigo status quo dos processos educativos
de maneira tradicional.
 
A respeito das afirmações, assinale a alternativa correta: 
08/09/2021 10:35 Teste: Atividade Objetiva 3
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0,2 ptsPergunta 4
Por mais que as teorias em Educação se proponham a levar docentes às reflexões
sobre a prática, elas não conseguem atingir seus objetivos, pois na prática, a teoria é
outra.
Os conhecimentos escolares, tanto aqueles que se aplicam à teoria para docentes,
quanto aqueles que se aplicam às ações práticas, resultam de dois constructos bem
distintos: a teoria e a prática.
Ao articular conhecimentos teóricos aos conhecimentos práticos, a teoria da
interdisciplinaridade perde sua essência, pois ela é uma condição epistemológica que
apenas permite ações na prática docente.
Interdisciplinaridade não possui antecedentes teóricos ao se aplicar à prática, pois o
método que conduz à interdisciplinaridade abre mão das condições que garantem as
disciplinas sem articulá-las.
A interdisciplinaridade, como método e condição pedagógica, tem um arcabouço teórico
sólido e ao ser aplicada à prática pode proporcionar aprofundamento do conhecimento
científico.
Leia o texto a seguir:
 
“Como sabemos, tradicionalmente, espera-se que a teoria educacional seja
aplicada de forma direta à prática docente. Nos programas de formação
profissional e nas escolas, é bastante comum ouvirmos frases do tipo: ‘Conheça
a teoria e aplique-a em sua sala de aula’. E, então, dispomo-nos a conhecer a
teoria, para depois descobrir que ela não se encaixa perfeitamente em nossas
salas de aula. E isso acontece porque a primeira lição que nos ensina a teoria – e
isso dificilmente aprendemos – é que ela só nos oferece serventia se a
transformarmos em outra coisa: em conhecimento. Teoria alguma se aplica
diretamente a prática alguma, mas toda teoria se entrega facilmente aos
desdobramentos que alguém faz dela.”
 
Fonte: LACERDA, M. P. de; PEREIRA, J. E. D. Possíveis significados da
pesquisa na prática docente: ideias para fomentar o debate. Educ. Soc.
Campinas. v. 30, n. 109. p. 1229-1242. set-dez, 2009. p. 1234. 
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
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0,2 ptsPergunta 5
I, apenas.
III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Leia o texto a seguir:
“Além disso, a natureza mesma do trabalho docente tem de passar por alterações
profundas da cultura escolar, as quais requerem condições de funcionamento das
escolas que ofereçam sustentação à mudança do trabalho individual e solitário do
professor para uma forma de atuação mais colaborativa entre os diferentes
agentes escolares (NÓVOA, 1992; MARCELO, 2009).”
Fonte: BARRETO, E. S. de S. Políticas de formação docente para a educação
básica no Brasil: embates contemporâneos. Revista Brasileira de Educação v.
20, n. 62, jul-set 2015. p. 695.
 
Considerando o texto acima, analise as respostas abaixo:
 
I. É no e pelo coletivo que os professores podem criar experiências preciosas
para os alunos.
II. O professor é o responsável pelo projeto curricular para os estudantes.
III. É importante que a solidão docente seja perpetuada para o bem da autonomia
docente.
 
É correto o que se afirma em:
08/09/2021 10:35 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/15983/quizzes/57906/take 6/6
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