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Profa. Fabiola Costa Autorregulação e Funções Cognitivas, Executivas e Metacognitivas: Implicações na Aprendizagem Unidade VI VD1 Os testes de avaliação neuropsicológica são provas estandardizadas, porém, ao mesmo tempo, deve ser feita uma observação detalhada das respostas gerais do paciente diante da prova e da situação de avaliação. (ARDILA & OSTROSKY-SOLÍS, 1996, apud SEABRA, 2012, p. 22) Os aspectos qualitativos das respostas do paciente: reconhecimento de seus próprios erros, respostas emocionais e características que o paciente apresenta. (CARAMAZZA & MARTIN, 1985; KRISTENSEN et al., 2001, apud SEABRA, 2012) Avaliação neuropsicológica e testes neuropsicológicos d 2 A entrevista clínica ou anamnese tem o objetivo principal de conhecer e aprofundar a demanda, conhecer a história, queixas cognitivas, emocionais e comportamentais e seu impacto na vida do paciente. A partir de uma ou duas sessões para a anamnese, já é possível levantar hipóteses. (DIAS, 2019, p. 32) A seleção dos instrumentos de avaliação deve ser cuidadosa (mais ainda com as crianças). Deve-se ter um olhar mais meticuloso devido ao período maturacional. É importante usar materiais que permitam quantificar o desempenho da criança e interpretá-lo em relação a um padrão normativo, por exemplo, escola ou escolaridade. (DIAS, 2019, p. 32) Critérios para compor a avaliação neuropsicológica “É importante o uso de instrumentos padronizados, devendo o profissional atentar às qualidades psicométricas deles, às normas disponibilizadas e à amostra normativa. (BARON, 2004, apud DIAS, 2019, p. 33) Uma forma de iniciar a avaliação pode ser com os seguintes testes: cognição, atenção, memória, funções executivas e outras habilidades, como as acadêmicas. Critérios para compor a avaliação neuropsicológica Testes restritos ao neuropsicólogo – Inteligência Instrumento Faixa etária Escala Wechsler de Inteligência para criança (WISC-IV) De 6 a 16 anos Escala Wechsler Abreviada de Inteligência (Wasi) De 16 a 89 anos Matrizes Progressivas de Raven Escala Geral De 10 a 69 anos Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (CPM Raven) De 5 a 11 anos Escala de Maturidade Mental Colúmbia De 3 anos a 9 anos e 11 meses Teste de Inteligência Não Verbal (TIG-NV) De 10 a 79 anos Teste Não Verbal de Inteligência SON-R¹/²- 7[a] De 2 anos e 6 meses a 7 anos e 11 meses DIAS,2019, p. 36-37 Testes restritos ao neuropsicólogo – Atenção Instrumento Faixa etária Teste de Atenção Visual De 6 a 18 anos Bateria Geral de Funções Mentais - Testes de Atenção Concentrada (BGFM-2) De 15 a 59 anos Bateria Geral de Funções Mentais - Testes de Atenção Concentrada (BGFM-1) De 15 a 59 anos Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA) De 6 a 82 anos Teste de Atenção Concentrada (AC-15) De 16 a 60 anos Teste de Prontidão Mental De 16 a 50 anos Dias, 2019, p. 38. Testes restritos ao neuropsicólogo – Memória Instrumento Faixa etária Figuras Complexas de Rey Figura A: a partir de 5 anos Figura B: de 4 a 7 anos Testes de Aprendizagem Auditivo Verbal de Rey (RAVLT) De 6 a 92 anos Bateria Geral de Funções Mentais- Testes de Memória de Reconhecimento (BGFM-4) De 15 a 59 anos Dias, 2019, p. 39. Testes restritos ao neuropsicólogo – Função executiva, habilidades visuoespaciais e habilidades acadêmicas Instrumento Faixa etária Teste Wisconsin de Classificação de CARTAS De 6 anos e 6 meses a 89 anos Testes dos Cinco Dígitos (FDT) De 6 a 92 anos Habilidades visuoespaciais Faixa etária Figuras Complexas de Rey Figura A: a partir de 5 anos Figura B: de 4 a 7 anos Testes dos Cubos - Raciocínio Visuoespacial De 16 a 66 anos Habilidades acadêmicas: leitura, escrita e matemática Faixa etária Teste de Habilidades e Conhecimento Pré-alfabetização (THCP) De 4 a 7 anos Dias, 2019, p. 40-41 Testes para psicopedagogos e outros profissionais – Atenção e memória Instrumento Faixa Etária Atenção Teste de Atenção por Cancelamento De 5 a 14 anos Memória Teste de Repetição de Palavras De 3 a 14 anos Dias, 2019, p. 38. Testes para psicopedagogos e outros profissionais – Funções executivas Instrumento Faixa etária Teste de Trilhas - Partes A-B De 6 a 14 anos Teste de Trilhas para Pré-escolares De 4 a 6 anos Teste Torre de Londres De 10 a 14 anos Tarefa de Fluência Verbal Livre, Fonêmica e Semântica para Crianças De 6 a 12 anos Geração Aleatória de Números De 6 a 12 anos Teste Hayling Infantil De 6 a 12 anos Dias, p. 39, 2019 Testes para psicopedagogos e outros profissionais – Linguagem e discurso Instrumento Faixa etária Teste de Discriminação Fonológica De 3 a 6 anos Teste Infantil de Nomeação De 3 a 14 anos Prova de Consciência Fonológica por Produção Oral De 3 a 14 anos Consciência Fonológica- Instrumento de Avaliação Sequencial (Confias) De 4 a 6 anos Prova de Consciência Sintática De 3 a 14 anos Discurso Narrativo Infantil De 6 a 12 anos Dias, 2019, p. 40. Testes para psicopedagogos e outros profissionais – Habilidades acadêmicas (leitura, escrita e matemática) Instrumento Faixa etária Teste de Habilidades e Conhecimento Pré-alfabetização (THCP) De 4 a 7 anos Teste de Desempenho Escolar TDE II Do 1º ao 9º ano Coleção Anele (volumes 1, 2, 4 e 5) Anele 1: de 6 a 12 Anele 2: de 9 a 12 Anele 4: de 10 a 13 anos e adulto Anele 5: de 7 a 10 anos Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial (Confias) De 4 a 6 anos Prova de Consciência Sintática De 3 a 14 anos Discurso Narrativo Infantil De 6 a 12 anos Dias, 2019, p. 42. Testes para psicopedagogos e outros profissionais – Habilidades acadêmicas (leitura, escrita e matemática) Instrumento Faixa etária Avaliação Narrativo-Escrita Infantil De 6 a 12 anos Provas de Avaliação dos Processos de Leitura (Prolec) Do 2º ao 5º ano Avaliação de Dificuldades na Aprendizagem da Escrita (Adape) Anos iniciais do ensino fundamental Consciência Fonológica - Instrumento de Avaliação Sequencial (Confias) De 4 a 6 anos Coruja Promat Do 1º ao 5º ano Dias, 2019, p. 42-43. Baseado no conteúdo apresentado, qual seria a contribuição da anamnese para elaborar uma avaliação neuropsicológica? Questão para reflexão Livro: DIAS, Natália Martins. Intervenção neuropsicológica infantil da estimulação precoce-preventiva à reabilitação. São Paulo: Pearson Clinical, 2019. (Coleção Neuropsicologia na prática clínica). Livro: BERTOLA, Laiss. Psicometria e estatística: aplicada à neuropsicologia clinica. São Paulo: Pearson Clinica. Brasil, 2019 Sugestão de materiais para reflexão da resposta ATÉ A PRÓXIMA!
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