Aula_02

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AULA 2
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Aula 2: O Problema Econômico
AGOSTO/2011

 Entender o problema econômico, gerado pelo fato de os recursos serem escassos, e precisarem ser usados para necessidades ilimitadas.

• Caracterizar os bens econômicos.

Classificar os sistemas econômicos.

Entender o custo de oportunidade.

OBJETIVOS DA AULA

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Terra, capital,
trabalho
Necessidades
ilimitadas
Poucos recursos, inúmeras necessidades...
E novas necessidades não param de surgir !
O PROBLEMA ECONÔMICO
X
Quando há pouca quantidade de um produto, seu preço tende a aumentar...!

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TIPOS DE ESCASSEZ
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Na Economia podemos distinguir 2 tipos de escassez:
Escassez REAL:
de bens, serviços
e fatores de produção
Escassez MONETÁRIA:
de dinheiro, moeda ou
crédito
Toda organização social lida com algum tipo de escassez, seja um país, ou uma empresa.

Existe um conjunto de perguntas CLÁSSICAS que se usa para orientar a distribuição dos recursos; chamamos de PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS.

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OS PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS
Tais perguntas se referem aos bens econômicos, que são produtos cuja quantidade não é infinita. Afinal, os recursos necessários para produzi-los existem em quantidades limitadas.

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OS BENS ECONÔMICOS

Para que um bem ou serviço seja considerado um produto econômico, deve apresentar as seguintes características:
Ter utilidade (deve suprir alguma necessidade).

Ser demandado (ou seja, procurado por quem deseja usá-lo e está disposto a comprá-lo).

Ser escasso.

OBS.: Há bens econômicos materiais e imateriais.

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 Voltando à questão da escassez, de que forma os países lidam com a limitação dos recursos?

Toda economia, seja ela capitalista ou não, deve resolver os “problemas fundamentais”.

 		

		

OS SISTEMAS ECONÔMICOS
Os países adotam formas de organizar a produção, que são os SISTEMAS ECONÔMICOS: capitalismo (de mercado) e socialismo (planificado).

OS SISTEMAS ECONÔMICOS

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Mesmo usando os sistemas econômicos, permanece a necessidade de ESCOLHA do que será produzido. Para exemplificar como um país aloca seus recursos para as diversas necessidades, usaremos o modelo teórico da Curva de Possibilidades de Produção (CPP).

Nesse modelo, sempre supomos que um país só produz 2 mercadorias, por exemplo, alimentos e máquinas.

Supondo também que o país usa totalmente os seus recursos e a tecnologia disponíveies, pode-se informar que a CPP é o gráfico que mostra as várias combinações dos produtos que a economia pode produzir potencialmente.
A QUESTÃO DA ESCOLHA

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Curva de POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO
> A Curva de Possibilidades de Produção (CPP) é a fronteira máxima que a economia pode produzir, dados os recursos produtivos limitados. Mostra as alternativas de produção da sociedade, supondo os recursos plenamente empregados.
A CPP mostra o tradeoff da sociedade, ou seja, a obtenção de alguma coisa, está sujeita a abrir mão de outra. “Nada é de graça”!
Razão da Concavidade: lei dos custos de oportunidade crescentes, devido à inflexibilidade dos custos de produção.

A CURVA DE POSSIBILIDADES
DE PRODUÇÃO

A CURVA DE POSSIBILIDADES
DE PRODUÇÃO (Deslocamentos)

Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção:
Custo de Oportunidade / Custo alternativo / Custo implícito

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Observe que o custo de oportunidade não é um gasto; é o que foi deixado de produzir quando o país fez outra escolha (em nosso exemplo, produzir mais alimentos).

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O CUSTO DE OPORTUNIDADE
Aplique o conceito (Exemplo): se você tem 2 dias para gastar somente com duas tarefas, lazer ou estudo, e escolhe o lazer, qual é o custo de oportunidade?

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Quem são os agentes econômicos?
Famílias
Empresa
Governo
Setor externo

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OS AGENTES ECONÔMICOS
Todos os agentes econômicos enfrentam custos de oportunidade, pois todos precisam fazer escolhas!

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