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Organização e Desafios da Gestão Escolar

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08/09/2021 AVA
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/645465 1/7
Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Organização e Desa�os da Gestão Escolar (GEE02) 
Nota: 10 
Prova: 35788308
Referente ao sistema de ensino brasileiro, assinale a alternativa correta:

A) Um conjunto formando um todo, autônomo de partes, com todos os níveis de ensino, respeitando-se assim as especi�cidades de cada região, de seus
valores e representações historicamente construídas.
B) Fundamentado no princípio da competição entre os diferentes níveis de ensino.
C) Fundamentado principalmente no princípio da hierarquia e subordinação.
D) Um conjunto com todos os níveis de ensino, que obedece as determinações federais, onde as orientações são repassadas para os estado e municípios
brasileiros sem a possibilidade de mudanças para adaptação das diferentes realidades nacionais.
A violência escolar, não é caracterizada somente como agressão física como muitas vezes equivocadamente isto acontece, e nem está limitada a determinada
faixa etária. Ou seja, a violência está presente em todas as idades e muito mais camu�ada pelas normas culturais de cada região, nas primeiras idades até a
adolescência. Contudo, a violência escolar:
 
Assinale a alternativa correta.
A) Só acontece nas instituições de ensino privado.
B) Só acontece nas instituições de ensino público.
C) Só acontece nas instituições de ensino público das áreas de risco.
D) Acontece em qualquer instituição de ensino, seja ele público ou privada.
Assinale a alternativa correta: O regime de colaboração é preconizado
 
I. na Lei 3.924/1961 Dispõe sobre os monumentos arqueológicos e pré históricos
II. na Constituição Federal brasileira de 1988
III. na Lei do Servidor Público – Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
IV na Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira Lei 9394/96
A) I e II são verdadeiras.
B) I e III são verdadeiras.
C) II e IV são verdadeiras.
D) II e III são verdadeiras.
No Brasil, os espaços colegiados da educação ocorrem em diferentes instâncias de poder. Temos assim os seguintes conselhos:
 
I. Conselho Nacional
II. Conselho Estadual
III. Conselho Municipal
IV. Conselho Escolar
 
( ) Caracteriza-se enquanto órgão normativo e deliberativo do sistema de ensino estadual.
( ) É uma organização articuladora entre a escola e a comunidade.
( )Tem como atribuição formular, avaliar a política nacional de educação e assegurar participação da sociedade para o aprimoramento da mesma.
( ) Tem como �nalidade buscar, fortalecer e institucionalizar a participação da sociedade civil no processo de de�nição das políticas educacionais do
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https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes
08/09/2021 AVA
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/645465 2/7
município.
 
Assinale a opção correta com a característica correspondente a cada um dos Conselhos de Educação no Brasil.
A) II, IV, I, III.
B) I, IV, III, II.
C) III, IV, I, II.
D) IV, II, I, III.
Atitude proativa é:
 
a) disponibilidade na resolução de ações
b) di�culdades em tomar iniciativas
c) resolver os problemas de maneira rápida e e�ciente
d) agir de maneira criativa e inovadora
 
Assinale a alternativa correta
A)  a, b estão corretas.
B) Todas as respostas estão corretas.
C)  a, c, d estão corretas.
D)  a, b, c estão corretas.
Assinale abaixo as alternativas corretas Na perspectiva atual de gestão escolar democrática o diretor deve ter as seguintes competências:
 
I - Propiciar e possibilitar espaços para dividir responsabilidades na instituição escolar;
II- Impor suas ideias pois é a autoridade maior na unidade escolar;
III - Ter espírito de liderança;
IV - Impedir a participação dos pais nas decisões da instituição escolar.
V -  ter competências e habilidades na coordenação de grupo e na administração dos con�itos no espaço de educação escolar.
VI - Respeitar a diversidade de concepções, de ideias e encaminhamentos na instituição escolar.
VII - Elaborar exclusivamente com sua equipe de trabalho o Projeto Político Pedagógico da unidade de ensino.
VIII -  Coordenar as divergências e embates existentes no convívio humano, para atingir os objetivos educacionais propostos coletivamente na unidade de
ensino.
A) Somente as respostas  I, III, V, VI, VIII estão corretas.
B) Somente as respostas  II, IV, VII, VIII estão corretas.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) Somente as respostas  I, II, III, IV, e estão corretas. 
Maria Tereza Maldonado (2008, p.13), em uma conceituação atual de con�ito, a�rma que: “Os con�itos fazem parte da vida de todos nós e acontecem até nos
relacionamentos mais harmônicos”. Como um fenômeno social, o con�ito também está presente no espaço escolar.
Sobre o con�ito escolar, é correto a�rmar que:
 
I. Pode ser gerado pela diferença de metas de uma determinada atividade.
II. Pode ser gerado pela forma  diferente de ‘ver’ uma realidade.
III. Pode ocorrer em uma instituição de ensino escolar.
IV. Pode ocorrer em uma unidade de ensino com uma gestão democrática, onde há diálogo e discussão coletiva.
 
Assinale a alternativa correta.
A) Todas as respostas estão corretas.
B) Nenhuma das respostas estão corretas.
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08/09/2021 AVA
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/645465 3/7
C) I e II estão corretas.
D) III e IV estão corretas.
Assinale a alternativa que traz a de�nição atual de con�ito:
A) É uma situação humana, sem controle, de desavenças e agressões e dependendo do contexto onde ocorre, pode ser considerado positivo ou negativo;
bom ou mau; funcional ou não.
B) É um mal a ser evitado nas relações humanas.
C) É uma situação de embate que surge a partir das diferenças de interesses, de desejos e de aspirações das pessoas.
D) É uma situação predominantemente das comunidades economicamente mais pobres.
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 e assinale em seguida a sequencia correta:
 
1. Participação
2. Democracia
3. Gestão democrática
4. Projeto político pedagógico
 
( ) de�nida na LDB nº 9394/96, requer mudanças de concepção para além de reorganizações burocráticas estruturais.
( ) A sua elaboração requer a participação de toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores, funcionários equipe gestora e comunidade local)
( ) é a forma de governo e de organização política de uma sociedade, onde o poder reside na vontade da totalidade dos participantes.
( ) Segundo Libâneo (p. 102, 2004) [...] é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de pro�ssionais e
usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.
 
Assinale a sequencia correta:
A)  3, 2, 1, 4.
B)  1, 2, 4, 3.
C)  1, 2, 3, 4.
D)  3, 4, 2, 1.
Conforme José Manuel Moran- Ensino e aprendizagem inovadora com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: Moran, José Manuel, MASETTO, Marcos
Tarciso, BEHRENS, Marilda A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 8ª ed. Campinas: Papirus, 2004.
 
“Ensinar e aprender exigem hoje muito mais �exibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, menos conteúdos �xos e processos mais abertos de pesquisa e
de comunicação”. (p. 29).
 
De acordo com o autor, a escola atual, precisa:
 
I. de um ensino rígido dentro dos parâmetros do ensino tradicional.
II. de um ensino que favoreça a aptidão natural em formular e resolver problemas contextualizados.
III. de um ensino com o tempo comum estabelecido previamente pela unidade escolar.
IV. de um ensino que trabalhe os conteúdos, dentro de uma nova metodologia, permitindo a manifestação individual.
V. de um ensino com o tempo organizado, mas possibilitando que as necessidades individuais e do grupo sejam respeitadas.
 
Qual das alternativas está correta? Assinale
A) Todas as respostas estão corretas.
B) I, III e V.
C) II, III e IV.
D) II, IV e V.
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https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/6454654/7
O gestor escolar, como líder do processo coletivo de aprendizagem, necessita de competências especi�cas. Leia as a�rmações a seguir e assinale a
alternativa correta relacionadas às competências necessárias na atualidade para um lider/gestor escolar:
 
I. Ser lider/gestor requer a competência em administrar sozinho o trabalho na instituição.
II. O lider/gestor quando mantem atitudes coerentes, sensatas, criam um ambiente coletivo de responsabilidade na instituição de ensino.
III. Ser líder requer a competência em administrar o trabalho na instituição, delegando responsabilidade para o grupo.
IV. A comunicação clara, direta e objetiva é fator decisivo na coordenação e organização do trabalho do líder/gestor.
V. O papel do lider/gestor é o de assumir sozinho a unidade escolar, perante as autoridades competentes e direcionando todo o trabalho com a comunidade
escolar, conforme suas concepções e ordens.
VI. Uma maneira de intervenção do líder/gestor é questionar e promover a re�exão para que os componentes do coletivo escolar tenham controle de suas
emoções e assumam comportamentos adequados às situações.
VII. A capacidade de mobilizar a comunidade escolar de compartilhar e desenvolver parcerias é inerente ao papel do líder/gestor.
VIII. A comunicação na instituição de ensino vai depender dos encaminhamentos dados pelo líder/gestor e pela autoridade que lhe é conferida, não pode ser
questionada. 
IX. Conhecer a si mesmo permite ao líder/gestor, aperfeiçoar-se e exercer cada vez melhor sua função na educação escolar.
 
Assinale a resposta correta:
A) As alternativas I, II, III, IV, V e IX estão corretas.
B) As alternativas II, III, IV, V, VI e VII estão corretas.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) As alternativas II, III, IV, VI, VII e IX estão corretas.
Complete as lacunas da frase abaixo com as palavras destacadas entre parênteses dando um sentido correto a a�rmação (colaboração,esferas,,subordinação,
organizarão, autonomia, competição, hierarquia).
 
A Constituição Federal (1988) estabelece no Art. 211, que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios _______ seus sistemas de ensino, em regime
de ______- garantindo a _______ constitucional de cada uma das ______ do Poder Público.
 
Assinale a sequencia correta:
A) organizarão, subordinação, hierarquia, esferas.
B) organizarão, colaboração, autonomia, esferas.
C) organizarão, competição, autonomia, esferas.
D) organizarão, autonomia, colaboração, esferas.
Segundo Maria Abadia da Silva (2009, p.224), existe diferentes fatores que contribuem para referenciarmos a qualidade de uma unidade escolar, entre eles:
fatores socioeconômicos, fatores socioculturais, �nanciamento público adequado para a educação escolar, compromisso com a formação dos pro�ssionais
da educação e dos gestores centrais, gestão escolar, organização do trabalho pedagógico, projetos escolares, relação entre a instituição escolar e as famílias,
ambiente propício à aprendizagem, políticas de inclusão efetivadas, respeito e dialogicidade permanente. Podemos dizer, então, que há determinantes na
qualidade da educação escolar que são:
 
I - externos
II - espaciais
III - internos
IV - religiosos
 
Assinale a alternativa correta:
A) I, IV.
B) I, II.
C) I, III.
D) II, IV.
O Regimento Escolar é um instrumento legal que tem como �nalidade organizar a unidade de ensino, para que os objetivos pedagógicos possam ser
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O eg e to sco a é u st u e to ega que te co o a dade o ga a a u dade de e s o, pa a que os objet os pedagóg cos possa se
alcançados e para o bom funcionamento da instituição. Como documento da unidade escolar, o Regimento Escolar:
 
I. não é um documento da Instituição de ensino, por isso não precisa ser considerado como importante.
II. materializa o Projeto Político Pedagógico.
III. é um documento que dá suporte e apoio na resolução dos eventos con�ituosos na unidade escolar.
IV. deve ser de conhecimento somente dos professores e funcionários e socializado, quando solicitado pelas partes interessadas.
V. deve ser socializado para toda a comunidade escolar.
 
Assinale as alternativas corretas:
A) II, III, IV.
B) II, III, V.
C) I, II, III.
D) I, II, IV.
São três as competências do gestor/líder, segundo Lauro Carlos Wittmann (2008).
Relacione as colunas correlacionando as competências as suas respectivas peculiaridades.
 
a) competência técnica
b) competência política
c) representatividade comunitária
 
( ) compromisso público com os projetos e programas do Estado
( ) liderança na comunidade
( ) conhecimentos, habilidades e atitudes pertinentes ao líder
 
Assinale agora a sequencia correta:
A)  a, b, c.
B)  b, a, c.
C)  b, c, a.
D)  a, c, b.
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 completando o sentido da frase.
 
( ) silêncio
( ) indisciplina escolar
( ) processos de convivência
( ) valorização  
 
a. Quando falamos no processo da construção das regras e normas escolares, baseado no diálogo, na afetividade, no respeito mútuo, estamos nos referindo a
_________ do educador, dos funcionários e principalmente do aluno.
b. O ________’ do aluno (a) é uma forma de indisciplina velada.
c. Atualmente a ________ é apontada como uma das maiores di�culdades no processo ensino aprendizagem.
d. A instituição de ensino, como lugar de diversidade cultural, de confrontos e embates de ideias e concepções, precisa estabelecer ____________ , com a
construção coletiva das regras e limites no espaço escolar.
 
 
Assinale a seguir a opção correta da sequencia marcada acima:
A)  c, d, b, a.
B) a c d b
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08/09/2021 AVA
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/645465 6/7
B)  a, c, d, b.
C)  a, b, c, d.
D)  b, c, d, a.
Assinale abaixo a opção correta para completar a frase:
 
O projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática, organiza na unidade escolar, as ações de natureza ______________, __________ e _________,
embasado nas diferenças de valores, crenças, concepções do coletivo que o constituiu e no diálogo permanente entre seus membros.
A) administrativa, ambiental e pedagógica.
B) administrativa, �nanceira e pedagógica.
C) administrativa, �nanceira e cultural.
D) física, �nanceira e pedagógica.
Assinale a frase correta conforme determina a Lei brasileira:
A) A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos preceitos da gestão tradicional.
B) A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos preceitos da gestão anarquista.
C) A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos preceitos da gestão autoritária.
D) A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos preceitos da gestão democrática.
Leias as frases abaixo e aponte as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F) :  
( ) O Projeto Político Pedagógico é uma ação consciente e organizada
( ) Ao organizar os espaços de discussão, a escola vai burocratizar excessivamente a participação da comunidade escolar, estabelecendo regrar rígidas.
( ) A fragmentação e a do trabalho pedagógico é o resultado das decisões coletivas na unidade escolar.
( ) O gestor, ao partir do diagnóstico escolar, com embasamento teórico socializado entre os demais membros da comunidade vai de�nir junto ao coletivo uma
política interna de enfrentamento dos con�itos evitando a violência escolar.
 
Assinale a sequencia correta:
A) V, V, F,  F.
B) V, F, F,  V.
C) V, V, F,  V.
D) F, V, F,  F.
O con�ito enquanto um fenômeno social, sempre existiu e atualmente é importante o seu reconhecimento e sua superação. O con�ito também:
 
• Ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.
• Permite o reconhecimento das diferenças, que não são ameaça, mas resultado natural de uma situação em que há recursos escassos.
• Permite perceber que o outro possuiuma percepção diferente.
• Racionaliza as estratégias de competências e de cooperação.
• Ensina que a controvérsia é uma oportunidade de crescimento e de amadurecimento social.
 
Re�etindo sobre essas questões destacadas acima, complete o pensamento com uma das palavras
 
(I) diálogo
(II) concorrência
(III) competição
(IV) punição
 
Para que o movimento de superação do con�ito aconteça é necessário __________ permanente no grupo.
Assinale a alternativa correta
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08/09/2021 AVA
https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes/gabarito/645465 7/7
Uniasselvi © 2021
A) III.
B) I.
C) IV.
D) II.
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