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2015 1o Simulado EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 1 Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala. 2 ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta. 3 ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase: São os passos que fazem os caminhos. 4 Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira: a. as questões de número 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; b. as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias. ATENÇÃO: as questões de 1 a 5 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no seu CARTÃO-RESPOSTA. 5 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis. 6 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão. 7 O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos. 8 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 9 Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO. 10 Você não poderá se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido e/ ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo. 11 Você será eliminado do Exame, a qualquer tempo, no caso de: a. prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata; b. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame; c. se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; d. portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas; e. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame; f. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame. LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 1 20/02/2015 18:04:34 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 2 2015 PROPOSTA DE REDAÇÃO Tomando como referência os textos-base seguintes, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa de acordo com a ideia: Sala de aula e a dinâmica perigosa da inversão de papéis. Texto 1 Texto 2 O mundo contemporâneo e a inversão de valores na sociedade No mundo contemporâneo, muitos dos valores que foram passados de geração para geração estão se perdendo e nos percebemos em meio a uma sociedade com valores invertidos, onde o certo e o errado se confundem, onde as pessoas desenvolveram a capacidade de aceitar o errado como certo ou simplesmente se omitir a perceber isso e a reagir diante de tais fatos. A aceitação neste caso não vem para favorecer, mas para contribuir com a deturpação da ética, do conjunto de valores e princípios por meio do qual decidimos entre o que queremos, o que devemos e o que podemos fazer. O mais triste diante desta inversão de valores dos dias atuais é que ninguém mais faz as perguntas básicas para discernir o certo do errado: Eu quero, mas eu posso? Eu devo? As consequências negativas dessa inversão de valores surgem todos os dias. A começar pelos sustentáculos da sociedade que são o lar e a escola. Nos lares, temos visto pais e mães que matam seus filhos, os jogam pela janela, jogam crianças no lixo, fazem os filhos de refém. Em contrapartida, temos filhos que matam os pais, os fazem de refém, batem, fazem torturas física e psicológica. Se os valores não estivessem invertidos, esses mesmos pais protegeriam seus filhos de todo e qualquer perigo, lhes supriria todas as necessidades de atenção, amor, orientação, cuidados, educação. Disponível em: <http://www.jornalpolopaulistano.com.br/>. Acesso em: 31 dez. 2014. (adaptado) Texto 3 Aluno processa professor por celular retirado em sala de aula e perde Em sentença, juiz afirmou que país virou as costas para a educação e culpa novelas e reality shows A polêmica do uso de celular em sala de aula chegou aos tribunais depois que um aluno processou o seu professor por ter tomado o aparelho no meio de uma aula. O episódio aconteceu em Tobias Barreto, no Sergipe, e teve a decisão do juiz Eliezer Siqueira de Souza Júnior a favor do docente. O magistrado aproveitou a sentença para criticar as novelas, os reality shows e a ostentação, considerados pelo magistrado como contraeducação. “Julgar procedente esta demanda é desferir uma bofetada na reserva moral e educacional deste país, privilegiando a alienação e a contraeducação, as novelas, os reality shows, a ostentação, o bullying intelectivo, o ócio improdutivo, enfim, toda a massa intelectivamente improdutiva que vem assolando os lares do país, fazendo às vezes de educadores, ensinando falsos valores e implodindo a educação brasileira”, afirmou o juiz. A ação foi movida pelo aluno Thiago Anderson Souza, representado por sua mãe Silenilma Eunide Reis, que, segundo consta nos autos do processo, passou por “sentimento de impotência, revolta, além de um enorme desgaste físico e emocional” após ter o celular retirado pelo professor Odilon Oliveira Neto. O estudante disse que apenas utilizava o aparelho para ver o horário. Porém, perante outras provas, o juiz não acreditou na versão de Thiago. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/>. Acesso em: 26 nov. 2014. (adaptado) E m m an ue l C ha un u 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 2 20/02/2015 18:04:34 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 3 2015 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (opção inglês) QUESTÃO 01 O recente surto de ebola tem preocupado o mundo inteiro. O vírus causou milhares de óbitos na África Ocidental e é considerado o maior problema para a saúde pública desde a descoberta da aids. De acordo com a tirinha anterior, o uso da expressão “du jour” remete A ao grau de letalidade do vírus ebola, se comparado com outras epidemias como a malária e a tuberculose. B à atenção exagerada que o vírus recebe, em detrimento de outras doenças que provocam mais óbitos. C às medidas profiláticas adotadas por vários países como forma de conter a disseminação da doença. D às limitações geográficas do vírus, que está circunscrito a países com deficiência no saneamento básico. E aos esforços das autoridades para evitar que o pânico em relação ao vírus se instale entre a população. QUESTÃO 02 Economic success drives language extinction Economic development is driving the extinction of some languages, scientists believe A study has found that minority languages in the most developed parts of the world, including North America, Europe and Australia, are most at threat. Lead author Tatsuya Amano, from the University of Cambridge, said: “World languages are now rapidly being lost. This is a very serious situation.”Dr. Amano, who usually looks at extinction rates in animals, said that about 25% of languages around the world were under threat. The researchers found that the more successful a country was economically, the more rapidly its languages were being lost. They said that in North America, languages such as Upper Tanana, were now spoken by fewer than 25 people in Alaska, and were at risk of vanishing forever. In Europe, languages such as Ume Sami in Scandinavia or Auvergnat in France are fading fast. The team also found that languages in the Himalayas are at risk, such as Bahing in Nepal, which has an estimated eight speakers. In the tropics, too, voices are disappearing. The scientists call for conservation efforts to focus on these regions. Disponível em: <http://www.bbc.com>. Acesso em: 20 out. 2014. O excerto anterior descreve um estudo da Universidade de Cambridge sobre a ligação entre o desenvolvimento econômico dos países e a extinção de idiomas minoritários. De acordo com o texto, o desaparecimento de uma língua A tem sua velocidade correlacionada ao grau de desenvolvimento econômico de uma nação. B registra-se oficialmente quando existem menos de 25 falantes do idioma em todo o planeta. C desperta muito mais a preocupação dos cientistas do que a extinção de espécies animais. D ocorre somente em continentes muitos prósperos, como a Europa e a América do Norte. E está diretamente associado ao fato de ser falada por pessoas de certas minorias étnicas. Iv o S ar /S hu tte rs to ck A w ar d W al kl ey 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 3 20/02/2015 18:04:35 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 4 2015 QUESTÃO 03 Etiquette tips for Hong Kong Much of the etiquette in Hong Kong stems from superstitions, especially when it comes to table manners and giving gifts. Enjoy your time in Hong Kong, but remember to keep some basic etiquette guidelines in mind throughout your trip. Table manners Don’t turn a fish over. It’s bad luck because it represents a boat capsizing. Don’t pour your own drink first. Instead, make a toast about business or friendship. Pour everyone a drink, and even if the person’s cup is filled, pour a few drops in. Don’t take the last bit of food in a serving plate. It’s considered impolite. Also, leave a little bit of food left on your plate when you’re full so the hosts know you are done, otherwise they’ll bring out even more food. Gift giving and accepting gifts Don’t give anything in sets of fours. Four is a very unlucky number Chinese culture, much like the number 13 is in many cultures. They don’t even have fourth floors in buildings, much like how in the U.S. we don’t have thirteenth floors. Don’t open the gift upon receiving it unless it is insisted upon. Instead, open it later. Disponível em: <http://www.vayama.com>. Acesso em: 20 out. 2014. (adaptado) Hong Kong, ex-colônia britânica, foi devolvida à China em 1997, em cumprimento a um acordo de 1984 entre o governo chinês e o Reino Unido. Com base no texto anterior, se um dia você estiver visitando Hong Kong, você deve A recusar um prato de frutos do mar se estiver a bordo de qualquer embarcação, pois, segundo a tradição, isso acarreta má sorte. B abrir o presente imediatamente depois de tê-lo recebido, sob pena de ser considerado por quem o presenteou uma pessoa ingrata. C deixar seu prato sem nenhum pedaço de comida sobrando, pois evita transparecer que detestou a comida servida no jantar. D ser o último a beber caso tenha proposto às pessoas um brinde, evitando, assim, que seus convidados o vejam como um mau anfitrião. E evitar oferecer qualquer presente em conjuntos de quatro peças, tendo em vista que o referido número simboliza má sorte na cultura chinesa. QUESTÃO 04 R ep ro du çã o An international school teacher throws a question: What’s your own opinion on food scarcity in other countries? An African student What’s “food”? What are “other countries”? What’s “my own opinion”? What’s “scarcity”? A European student A Chinese student An American student Escolas internacionais promovem uma educação para alunos de vários países, o que permite o desenvolvimento de uma compreensão transcultural do mundo. A imagem anterior tem como propósito A ressaltar a enorme facilidade de um professor de uma escola internacional se fazer entender em virtude do idioma. B criticar a superficialidade desse tipo de educação que não leva em consideração as especificidades de cada aluno. C demonstrar a grande dificuldade de se fazer educação quando os alunos possuem backgrounds tão diferentes. D convencer o leitor de que as escolas internacionais são muito melhores, pedagogicamente, do que as escolas ditas tradicionais. E sugerir que o professor não respeita a individualidade dos alunos ao formular questionamentos que podem vir a ser ofensivos. QUESTÃO 05 I’d rather see a sermon I’d rather see a sermon than hear one any day; I’d rather one should walk with me than merely tell the way. The eye’s a better pupil and more willing than the ear, Fine counsel is confusing, but example’s always clear; And the best of all preachers are the men who live their creeds, For to see good put in action is what everybody needs. I soon can learn to do it if you’ll let me see it done; I can watch your hands in action, but your tongue too fast may run. And the lecture you deliver may be very wise and true, But I’d rather get my lessons by observing what you do; For I might misunderstand you and the high advice you give, But there’s no misunderstanding how you act and how you live. Edgar Guest Disponível em: <http://www.inspirationpeak.com>. Acesso em: 20 out. 2014. Edgar Guest foi um poeta americano que se tornou popular na primeira metade do século XX, ficando conhecido como “o poeta do povo”. Com base no poema anterior, o eu lírico A recusa-se veementemente a receber conselhos de pessoas que não praticam aquilo que pregam. B afirma que o uso das palavras se tornou, nos dias de hoje, uma ferramenta poderosa de persuasão. C condena totalmente aqueles que fazem uso da eloquência para conseguir das pessoas o que querem. D revela que prefere as ações às palavras, pois, para ele, o exemplo é mais claro do que o discurso. E desconfia das pessoas que se apressam em oferecer conselhos para todo e qualquer tipo de situação. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 4 20/02/2015 18:04:35 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 5 2015 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (opção espanhol) QUESTÃO 01 Ley que protege a personas con VIH es una deuda del Estado con la sociedad venezolana Cuando se apruebe definitivamente y sea publicado en Gaceta Oficial por el Ejecutivo el “Proyecto de Ley para la promoción y protección del Derecho a la Igualdad de las Personas con VIH/SIDA y sus Familiares”, el Estado estará saldando una deuda con la sociedad venezolana, pues Venezuela era de los pocos países de Latinoamérica que no tenía un respaldo jurídico para las personas que han contraído el Virus de Inmunodeficiencia Humana, aseguró, Feliciano Reyna, presidente de la ONG Acción Solidaria, en referencia a la aprobación en segunda discusión de dicho instrumento jurídico por parte de la Asamblea Nacional. Reyna señala que cuando se revisa a otros países se encuentran leyes que datan de años y en eso Venezuela estaba atrasada, “por eso esperamos que el Ejecutivo de sin demora el visto bueno al proyecto y de inmediato su ejecútese de esta norma”. Las ONG que trabajan en la materia esperan que la pronta aprobaciónde dicha ley por el Ejecutivo pueda también descifrar la problemática del VIH en el país, así como la situación de escasez de los antirretrovirales y se cumpla a carta cabal su entrega gratuita y permanente a los usuarios porque las interrupciones en el tratamiento afectan la salud de las personas con VIH y exponen su vida, por lo que el Estado estaría incumpliendo su propia ley si no regularizara su programa de atención, además que deberá retomar formalmente la disponibilidad de recursos para la entrega gratuita de condones como una vía para prevenir la transmisión de infecciones por vía sexual, especialmente el VIH. Disponível em: <http://site.adital.com.br>. Acesso em: 5 jan. 2015. (adaptado) Com base no conteúdo apresentado no texto, pode-se dizer que foi escrito com o intuito de A defender uma política específica em prol das pessoas portadoras de HIV. B comunicar que o governo venezuelano ainda está em dívida quanto à efetivação de uma lei de amparo às pessoas com HIV. C informar que a Venezuela aprovou um projeto de lei para a promoção e proteção do direito à igualdade aos portadores de HIV. D ressaltar o trabalho das ONG venezuelanas que lutam por políticas públicas que atendam às necessidades dos soropositivos. E reclamar o atraso venezuelano quanto à promoção e à proteção do direito de pessoas com doenças sexualmente transmissíveis. QUESTÃO 02 Salvador Dalí Pintor, escritor, diseñador, showman y uno de los pilares de la vanguardia del siglo XX junto a Picasso, Matisse, Miró, Lam […] Impresionista, cubista, dadaísta, surrealista y finalmente abstracto. Por su asociación con Franco en la propia España es difícil evaluar a Dalí, quien estuvo unido a un mundo bastante reaccionario en la Europa de posguerra. Quienes aceptan la grandeza de sus pinturas surrealistas, sienten verdadero desdén por la persona. Su interés por la mente humana, la estructura física del universo o la teoría de la relatividad, signan el último período de su pintura, etapa variada, rica y abierta a la investigación, presente en las obras de los últimos años, el denominado período atómico. En la segunda etapa desarrolla el método paranoico-crítico, que elaboró tras su alejamiento de los procedimientos de automatismo que imponía el surrealismo ortodoxo liderado por André Breton: el último Dalí deja de visualizar el universo del psicoanálisis al interesarse por la Ciencia y la Física atómica. Arquitecto frustrado, la ciudad de Nueva York impulsará los dibujos de rascacielos literalmente orgánicos, en forma de grandes falos y réplicas de figuras humanas completas, tema de portadas en la revista Time (1936), lo cual consagra la entrada de Dalí al panteón americano de la fama. Edificios siempre blandos, con ventanas de ojos abiertos, aparentemente femeninas, con muletas sosteniendo apéndices carnosos. Astuto, con una gran curiosidad intelectual y cultural, el genio de Figueres supo adaptarse a los tiempos con extrema habilidad. Disponível em: <http://www.diariodecuba.com>. Acesso em: 5 jan. 2015. (adaptado) Com base no que é dito no texto, pode-se considerar que Salvador Dalí A desenvolveu seu método paranoico-crítico após o distanciamento do modelo de pintura de André Breton. B foi, além de pintor consagrado, combatente na Guerra Civil Espanhola como aliado de Francisco Franco. C não tem suas obras tão amplamente admiradas por conta de sua aproximação com o mundo reacionário europeu. D aproxima-se do surrealismo ortodoxo de Breton, quem o impulsionou a produzir a segunda etapa de sua produção. E foi arquiteto em Nova York, onde pôde construir edifícios e colocar em prática a profissão que tanto o havia frustrado anteriormente. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 5 20/02/2015 18:04:35 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 6 2015 QUESTÃO 03 Ao interagir com um interlocutor, faz-se necessário decidir-se por um registro de linguagem formal ou informal. Essa escolha é feita, normalmente, de acordo com o grau de intimidade para com esse interlocutor. Observe as campanhas publicitárias seguintes. Aquela em que o anunciante opta pelo registro formal é: QUESTÃO 04 La capilla gitana de Helios Gómez, semilla de un museo de arte político en La Model Oculto en una celda cerrada y bajo una capa de pintura, la prisión del Eixample alberga el único mural que queda del artista, impulsor del cartelismo catalán El cierre de la prisión Model ya está en marcha, aunque no esté claro el calendario ni el futuro uso de esta enorme parcela del Eixample. Tras el anuncio de la nueva fecha de clausura, vuelve a aflorar la reivindicación de convertir una de las seis galerías en un museo de arte social o político, que tendría como joya central la obra completa de Helios Gómez (Sevilla 1905 - Barcelona 1956). La Capilla gitana, como se la conoce popularmente, es el único mural que ha sobrevivido de este controvertido artista de los años 30 y 40, impulsor del cartelismo republicano en Catalunya y España. La obra, un encargo del párroco de la prisión, resiste precariamente en una celda cerrada, escondida bajo una capa de pintura blanca desde 1996. Apenas media docena de los trabajadores penitenciarios de la Model conocen su existencia. La Asociación Cultural Helios Gómez reclama al Ayuntamiento de Barcelona dignificar y abrir al público este legado y promete ceder gratuitamente toda su colección si la capital catalana habilita al fin un espacio de exposición para el cartelismo catalán. Ya recibió una oferta para trasladar y exponer el fondo en Madrid, que rechazó por la vinculación profesional y sentimental del artista con la ciudad. “Hemos expuesto la obra de Helios en ciudades de media Europa, pero en Barcelona no hay manera, no lo entendemos”, se queja Gabriel Gómez (Barcelona, 1943), presidente de la entidad y único hijo del autor. Disponível em: <http://www.lavanguardia.com>. Acesso em: 5 jan. 2015. (adaptado) Sobre o texto é, possível afirmar que A Helios Gómez foi o principal expoente da exposição de arte que aconteceu na Catalunha nos anos 1930 e 1940. B a prisão La Model funcionou entre os anos 1930 e 1940 do século passado como galeria de arte e agora pretendem reabri-la. C a Associação Helios Gómez tem se mostrado insatisfeita com o governo catalão por não receber o apoio que reivindica. D a Associação Cultural Helios Gómez reclamou com a prefeitura de Barcelona do pouco orçamento dispensado ao projeto. E o mural do pintor Helios Gómez será deslocado de Barcelona a Madrid para uma exposição, já que a prefeitura de Barcelona não se interessou por ele. Im ag en s: D iv ul ga çã o A B C D E 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 6 20/02/2015 18:04:36 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 7 2015 QUESTÃO 05 Texto 1 La memoria ¡Oh perfecto presente del pasado, Vida de tanto amado ausente y muerto, Que poblando aquel fúnebre desierto Burlas del tiempo el hierro despiadado! En mi hoy, más prosaico y desolado Que el muerto ayer, me ofreces más de un puerto Do a buscar vuelvo en mi soñar despierto Un asilo poético y sagrado: Un temple a cuya entrada unjo con llanto El corazón, y en otro mundo, el eco De inolvidables voces, oro y canto, ¿Será tal fruición juego, embeleso Y no fiel prenda, misterioso rito, Aurora boreal de lo infinito? Rafael Pombo Disponível em: <http://www.banrepcultural.org/>. Acesso em: 5 jan. 2015. (adaptado) Texto 2 DALÍ, Salvador. A persistência da memória. 1931. 1 original de arte, óleo sobre tela, 24 cm x 33 cm. Museu de Arte Moderna, Nova York. A partir do conteúdo dos dois textos, pode-se afirmar que A o quadro trabalha com a imagem do tempo se esvaindosem ser aproveitado, e o poema retrata a valorização do tempo na vida cotidiana. B os dois, quadro e poema, trazem o ideal do carpe diem, convocando o leitor a aproveitar o tempo presente sem pensar no devir. C já que são textos pertencentes a momento e estética distintos, só se encontra intertextualidade quando são retratados o relógio e o pranto, coisas da modernidade. D o quadro e o poema apresentam uma intertextualidade, pois ambos retratam a ideia da permanência dos momentos vividos por meio da memória. E os dois trabalham linguagens totalmente divergentes, já que o primeiro tem como foco a fugacidade do tempo, e o segundo, a antítese memória versus esquecimento. QUESTÃO 06 O anúncio publicitário é um gênero textual que tem a finalidade de promover determinada marca e seu produto; muitas vezes eles também são utilizados para difundir uma ideia, um conceito. Tudo feito com bastante liberdade criativa. No anúncio anterior, há o intuito de conscientizar a população brasileira de que todos os brasileiros são iguais. Para tanto, o autor se utiliza do recurso denominado A intergenericidade, no qual há a junção de diferentes gêneros textuais em um só para cumprir determinado processo comunicativo. B intertextualidade, pois sua peça dialoga com outro texto preexistente a fim de complementá-lo. C verossimilhança, no qual são apontados fatos verídicos para dar embasamento e fluidez à sua narrativa. D interdiscursividade, pois o anúncio alude a outro texto facilmente identificável, seguindo-o, principalmente, na ideia proposta. E metáfora, pois altera o sentido original de determinada palavra por outro que apresente uma relação de semelhança. © S al va do r D al í, Fu nd ac ió G al a- S al va do r D al í, A U TV IS , 2 01 4 D iv ul ga çã o 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 7 20/02/2015 18:04:36 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 8 2015 QUESTÃO 07 Texto 1 Procura da poesia Não faças versos sobre acontecimentos. Não há criação nem morte perante a poesia. Diante dela, a vida é um sol estático, não aquece nem ilumina. As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam. Não faças poesia com o corpo, esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à efusão lírica. Carlos Drummond de Andrade Texto 2 Autopsicografia O poeta é um fingidor Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente. E os que lêem o que escreve, Na dor lida sentem bem, Não as duas que ele teve, Mas só a que eles não têm. E assim nas calhas de roda Gira, a entreter a razão, Esse comboio de corda Que se chama coração. Fernando Pessoa Analisando os textos anteriores, construídos em situações e épocas completamente distintas, nota-se uma aproximação temática, pré-estabelecida pela centralização de seus respectivos focos nas possibilidades e combinações textuais. O eixo temático que melhor aproxima tais textos, tomando como base o ideal anteriormente exposto, é A a referencialidade de ambos, embasada na preocupação com a forma, em detrimento do conteúdo. B o cuidado com a transmissão das preocupações e sensações dos respectivos enunciadores textuais. C o aspecto referencial, pois a preocupação conteudística se sobressai em relação a outros aspectos secundários. D a metatextualidade, demarcada por uma discussão acerca da própria linguagem, por meio da estrutura poética. E o apelo induzido pelos enunciadores a fim de promover a persuasão de um possível destinatário desiludido. QUESTÃO 08 Para os concretistas, a arte é autônoma e a sua forma remete às da realidade. Logo, suas poesias, por exemplo, estão cada vez mais próximas de formas arquitetônicas ou esculturais. As artes visuais não figurativas começam a ser mais evidentes, a fim de mostrar que, no mundo, há uma realidade palpável e que pode ser observada de diferentes ângulos. “Pêndulo”, de E. M. de Melo e Castro. A percepção que melhor se enquadra no poema anterior é A a referente ao conceito cinestésico de poesia, explorando diferentes planos de expressão. B o modismo imposto pela poesia puramente metatextual, em que a linguagem é o único recurso válido. C a subjetividade extremada, anulando quaisquer outros valores estéticos a serem discutidos. D a valoração de um aspecto formal clássico, desconstruindo o conceito de modernidade e vanguarda. E a indução de um pensamento unificado e limitado quanto aos diferentes eixos expressivos do concretismo. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 8 20/02/2015 18:04:36 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 9 2015 QUESTÃO 09 A dança nos rituais afro A dança é uma das mais puras expressões humanas, e dentro do contexto religioso é de suma importância, pois, por meio da dança, o orixá conta sua história, seu mito, e nos faz entender melhor a religião africana. Cada orixá dança conforme suas características pessoais e de acordo com o momento em que dança. Por exemplo, quando se dança para o orixá Bará, são realizados movimentos que representam o movimento de abertura, simula-se o uso de chaves, enaltecendo uma das suas principais características. Já Ogum é o reflexo de um guerreiro indo para uma batalha, com passos fortes. É o orixá da guerra, da agricultura, protetor dos exércitos, a energia capaz de transformar o metal bruto em armas e ferramentas para defesa e sustentabilidade. Oyá, por sua vez, dança como a rapidez dos ventos; ela é o próprio vento. Em sua dança, sente-se a energia dos ventos em movimento. Ventos que nos levam a um estado de pureza e serenidade. Na natureza, os ventos transformam a paisagem, modificando-a. É ele quem consegue organizar e limpar. O ar em movimento também pode ser perigoso, como Oyá, um orixá do ar, que não sendo tratado com a dedicação e sabedoria adequadas, pode gerar o caos. [...] Prestar atenção nos gestos e forma dos Orixás dançarem é prestar atenção na manifestação física dos Orixás no Ayê, é ter a possibilidade de ter contato direto com o sagrado. A dança como forma de arte, a arte como forma de cultuar o divino. Disponível em: <http://www.ileorixa.com.br/>. (adaptado) Partindo da compreensão da linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade, e com base na leitura do texto anterior, infere-se que A o arquétipo da divindade africana, indiscriminadamente de índole representada sob a égide da violência, apresenta traços rústicos e violentos. B há uma relação parca entre o aspecto da dança e a cultura africana, pois nota-se que são elementos dissociados e isolados. C ocorre uma associação entre a ideia arquetípica da divindade africana e o tipo de expressão por meio da dança que cada ente mitológico representa. D a dança de cada ente mitológico não procura representar traços da personalidade de cada divindade, afinal a correlação é inexistente. E os deuses do panteão africano servem apenas como forma de exaltar uma cultura que se utiliza da dança para realizar suas manifestações artísticas. QUESTÃO 10 Fim: um belo começo Em seu romance de estreia, Fim, Fernanda Torres parte das derradeiras horas de cinco personagens para narrar suas histórias, dando ênfase à que viveram juntos, e tratando-as com a devida humanidade, mas também com muito humor. Álvaro, Sílvio, Ribeiro, Neto e Ciro conheceram-se na praia, foram companheiros de farra no Rio de Janeiro dos gloriosos e tumultuados anos 1960 [...]. Na época, os então trintões curtiam os anos do desbunde feito adolescentes desbundados e, principalmente, desmiolados, como se para eles a vida fosse terminar ali, no dobrar da esquina. [...] Torres pratica um humor refinado que se vale da fina ironia, do sarcasmo,do cinismo para, na perfeita avaliação do escritor Sérgio Rodrigues na contracapa do livro, “transformar histórias noturnas de velhice humana numa ensolarada comédia carioca de costumes”. Esse é o aspecto mais fascinante da obra: individualmente, as cinco histórias são banais, desgraciosas, por vezes até sombrias; vistas na perspectiva de um conjunto, ganham brilho e leveza, pois se completam para compor a crônica de uma época que começa nos anos do desbunde [...]. FACCIOLI, Luiz Paulo. Fim: um belo começo. Gazeta do Povo, jan. 2014. Disponível em: <http://rascunho.gazetadopovo.com.br/>. Acesso em: 27 jan. 2015. Com base na leitura do texto proposto, é possível defini-lo como A uma crítica literária, por se tratar de uma análise pessoal de determinado produto: o livro Fim, de Fernanda Torres. B uma sinopse, já que apresenta detalhes da trama citada, Fim, situando o leitor sobre elementos de seu enredo. C um artigo de opinião, pois o autor expõe seu pensamento acerca de um tema bastante atual: os devaneios da juventude. D uma crônica sobre a juventude libertina no Rio de Janeiro, tendo como exemplo as personagens do livro de Fernanda Torres. E uma notícia, tendo como principal componente do lide o lançamento do livro Fim, de Fernanda Torres. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 9 20/02/2015 18:04:36 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 10 2015 QUESTÃO 11 Texto 1 Usuários reclamam que novo iPhone 6 Plus entorta se colocado no bolso Por ser fabricado com fina camada de alumínio, novo produto da Apple pode se deformar se submetido a pressão e calor Disponível em: <http://goo.gl/E0E2XF>. Acesso em: 3 jan. 2015. Texto 2 Analisando os dois textos e sua correlação, percebe-se que o texto 2 institui uma piada intertextual acerca da composição artística do famoso pintor espanhol Salvador Dalí. Tal relação se estabelece por meio de um(a) A plágio. B pastiche. C paráfrase. D paródia. E citação. QUESTÃO 12 Arte contemporânea A arte contemporânea é construída não mais necessariamente com o novo e o original, como ocorria no Modernismo e nos movimentos vanguardistas. Ela se caracteriza, principalmente, pela liberdade de atuação do artista, que não tem mais compromissos institucionais que o limitem, portanto pode exercer seu trabalho sem se preocupar em imprimir nas suas obras um determinado cunho religioso ou político. Esta era da história da arte nasceu em meados do século XX e se estende até a atualidade, insinuando-se logo depois da Segunda Guerra Mundial. Este período traz consigo novos hábitos, diferentes concepções, a industrialização em massa, que imediatamente exerce profunda influência na pintura, nos movimentos literários, no universo fashion, na esfera cinematográfica, e nas demais vertentes artísticas. Esta tendência cultural com certeza emerge das vertiginosas transformações sociais ocorridas neste momento. Os artistas passam a questionar a própria linguagem artística, a imagem em si, a qual subitamente dominou o dia a dia do mundo contemporâneo. Em uma atitude metalinguística, o criador se volta para a crítica de sua mesma obra e do material de que se vale para concebê-la, o arsenal imagético ao seu alcance. Disponível em: <http://goo.gl/EGQ1xy>. Acesso em: 3 jan. 2015. A obra que melhor se enquadra na descrição oferecida pelo texto é: A B C D E D iv ul ga çã o Im ag en s: R ep ro du çã o 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 10 20/02/2015 18:04:37 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 11 2015 QUESTÃO 13 R ep ro du çã o – Não pise nisso aí! – Por quê? – A minha mãe quando pisa chora! O humor presente na charge anterior reside na ideia de que A a balança representa a felicidade feminina, denotando a satisfação com o próprio peso. B o choro da mãe da personagem representa uma descoberta infeliz proporcionada pela balança. C a advertência representa o cuidado de uma personagem com a outra, baseada na possibilidade de a balança estar quebrada. D a personagem impedida de subir na balança está fora do peso, por isso não deveria subir na balança. E a frustração da personagem está na dor de sua mãe ao descobrir que está abaixo do seu peso. QUESTÃO 14 Ilustração do artista polonês Paweł Kuczyński. A composição da imagem anterior manifesta uma figura de linguagem caracterizada pela oposição ideológica de elementos não coexistentes, chamada A antítese. B metonímia. C catacrese. D paradoxo. E hipérbato. QUESTÃO 15 Observando a representatividade do quadrinho anterior, percebe-se que há a presença marcante da função da linguagem A apelativa. B metalinguística. C conativa. D referencial. E fática. QUESTÃO 16 Texto 1 Texto 2 A censura, seja qual for, parece-me uma monstruosidade, algo pior que o homicídio; o atentado contra o pensamento é um crime de lesa-alma. Gustave Flaubert A imagem anterior, aliada à citação de Flaubert, promove um conceito extremamente crítico acerca da censura imposta como forma de cercear a liberdade da população quanto A ao acesso à informação. B à exposição nas redes sociais. C à divulgação de literatura engajada. D à prevenção de usos indevidos da internet. E à unificação de redes comunicativas. QUESTÃO 17 A imagem unifica dois conceitos que interagem de forma bastante complementar e paradoxal na sociedade contemporânea, fomentando estruturas desiguais que, de acordo com a crítica promovida pela pintura, se baseiam A na ideia de que a preguiça humana é decorrente da exploração de estamentos menos desenvolvidos. B em um conceito de dominante e dominado, no qual as relações de poder determinam as posições sociais. C na exploração de ideais de liberdade, nas quais uma sociedade mais justa se estrutura por meio do trabalho. D em uma relação igualitária, em que privilégios são distribuídos equitativamente entre as classes sociais. E na concepção de justiça e igualdade, mostrando que o trabalho promove a evolução de classes desfavorecidas. P aw el K uc zy ńs ki P aw el K uc zy ńs ki P aw el K uc zy ńs ki R af ae l S ic a 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 11 20/02/2015 18:04:37 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 12 2015 QUESTÃO 18 D iv ul ga çã o Área para não fumantes. TBWA\Athens, Grécia. Tendo como princípio os conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e a informação gerada para resolver problemas sociais, percebe-se que a propaganda anterior tem como objetivo A chocar a população de fumantes, conscientizando-os, por meio de uma mensagem mórbida, acerca da ideia de que o fumo conduz à morte. B transparecer que todos os fumantes podem morrer a qualquer momento em virtude do uso esporádico do fumo. C demonstrar que fumantes tendem a ficar isolados em decorrência do desagrado social promovido pelo uso do fumo. D articular conceitos sobre saúde e bem-estar, que só podem ser alcançados por meio de hábitos mais saudáveis. E impor um comportamento acerca do uso controlado do cigarro, como forma de obter maior qualidade de vida. QUESTÃO 19 É muitas vezes difícil decidir entre comprar um Samsung Galaxy S3 agora, ou esperar pelo iPhone 5, especialmente quando se tem o pensamento: “sempre há algo bom agora, mas há algo melhor na esquina, e você quer que seu investimento seja duradouro”. Os editores do site de tecnologia CNET ajudam a sair desse dilema. Com relação ao processador, a Samsung que se uniu à Qualcomm para colocar um dual-core Snapdragon S4, torna o Galaxy S3 um dos telefones mais rápidosdos Estados Unidos. Já a Apple pode promover um chip A5X mais rápido, esperando que tenha o mesmo processador gráfico que tem o iPad 3. Um dos fatores mais determinantes também será o preço. Nos Estados Unidos, o Samsung Galaxy S3 tem contratos que variam de $ 199,99 USD para o dispositivo de 16 GB e $ 249,99 USD para o modelo de 32 GB. Os preços do iPhone não devem ser mais baratos do que o atual iPhone 4S, que custa $ 199,99 USD para o modelo de 16 GB, $ 299,99 USD para o modelo de 32 GB e $ 399,99 USD para o modelo de 64 GB. Vendo essas comparações, a decisão fica por conta das preferências pessoais de cada usuário. Mas o Samsung Galaxy S3 já provou ser suficientemente bom contra, pelo menos, o iPhone 4S. Assim, os editores do site de tecnologia recomendam que, se você gostaria de pagar para ver um sistema operacional novo e não tem pressa para comprar um telefone, você pode esperar pelo anúncio da Apple neste outono (do Hemisfério Norte). Se caso as especificações do iPhone 5 não te impressionarem, o Galaxy S3 vale a pena e não deve provocar remorsos. Disponível em: <http://portugues.christianpost.com/>. Com base no texto e em seus conhecimentos acerca do uso das diferentes formas de tecnologia celular impostas pelas empresas supracitadas, permite-se inferir que A os aparelhos promovem a comunicação de modo preciso, independente da marca a que pertencem. B a tecnologia não possui uma função determinante na escolha de um aparelho específico. C a preferência por determinadas marcas varia de acordo com a necessidade e o gosto de cada consumidor. D uma marca consegue ser melhor do que a outra de acordo com critérios que não sejam ligados à tecnologia. E cada um dos aparelhos possui seu valor, mas a tecnologia não confirma ou intensifica tais valores. QUESTÃO 20 O mundo muda Os ideais de esquerda nasceram em meados do século XIX e ganharam corpo no começo do século XX, com a revolução de 1917. Com o nascimento da União Soviética, o ideal comunista ganhou corpo, deixou de ser mera utopia para se tornar realidade. O sonho de uma sociedade igualitária, em que os trabalhadores seriam os dirigentes da nação e em que a mais-valia reverteria em benefício da sociedade e não de alguns burgueses ricos, parecia enfim concretizar-se. É verdade que as primeiras décadas do socialismo soviético não apresentaram resultados muito positivos, mas, para quem acreditava na sociedade igualitária, os problemas seriam em breve resolvidos. O fato é que a simples existência da URSS já provocara importantes mudanças nos países capitalistas, que trataram de atender a algumas reivindicações dos trabalhadores. A deflagração da Segunda Guerra Mundial, provocada pela Alemanha nazista, tumultuou o processo e provocou uma inesperada aliança entre os países capitalistas avançados e a União Soviética, o que adiou o conflito entre socialismo e capitalismo que, finda a guerra, levaria um mundo à chamada Guerra Fria e à beira de um conflito nuclear, o que felizmente não aconteceu. Ferreira Gullar Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/>. Levando em consideração o caráter histórico-analílico do escritor Ferreira Gullar, nota-se que a definição que melhor resume a principal intenção do autor quanto ao estudo feito acerca da sociedade é A crítica sobre as relações internacionais. B ironia acerca das falhas ditas burocráticas. C análise puramente técnica sobre o mundo. D leitura isenta de argumentação prática. E definição unilateral sobre política. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 12 20/02/2015 18:04:37 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 13 2015 QUESTÃO 21 Nove bons motivos para praticar Muay Thai Homens e mulheres ganham músculos torneados, flexibilidade e, de quebra, queimam 1 500 calorias Chutes, socos, cotoveladas, joelhadas... Muitos fogem do Muay Thai por considerarem essa arte marcial tailandesa agressiva demais, mas os benefícios para o corpo fazem o esforço valer a pena: maior flexibilidade, músculos mais definidos e menos gordurinhas ‒ tudo isso em um treino para lá de agitado. “Os treinos já começam com um aquecimento de corrida, polichinelos, saltos, alongamentos, flexões de braços, abdominais e agachamentos”, conta o professor de Educação Física e especialista em artes marciais Fabricio Boscolo Del Vecchio, da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Disponível em: <http://www.minhavida.com.br/>. Acesso em: 20 out. 2014. (adaptado) Diante do exposto, é possível perceber que o Muay Thai é A uma modalidade de exercício físico de baixo impacto que previne problemas cardíacos. B uma arte marcial de origem celta que se caracteriza por uma forte preocupação com a flexibilidade. C uma atividade esportiva de baixo impacto, vinculada a um trabalho com aspectos motores ligados à flexibilidade. D um esporte que muito contribui para uma acentuada queima calórica e para uma melhora na flexibilidade do indivíduo. E um estilo de arte marcial norueguesa que se caracteriza pelo forte apelo à meditação. QUESTÃO 22 As propagandas veiculadas em diferentes meios de comunicação estão intimamente ligadas ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado, utilizam-se elementos linguísticos capazes de revelar que o público-alvo do cartaz é formado por A pessoas que confeccionam fantasias carnavalescas. B crianças que utilizam o produto na sua alimentação matinal. C donos de supermercados que comercializam o produto anunciado. D foliões envolvidos com os festejos carnavalescos. E empresários que investem em adereços carnavalescos no período momino. QUESTÃO 23 Não sei se vocês têm meditado como devem no funcionamento do complexo maquinismo político que se chama governo democrático, ou governo do povo. Em política a gente se desabitua de tomar as palavras no seu sentido imediato. No entanto, talvez não exista, mais do que esta, expressão nenhuma nas línguas vivas que deva ser tomada no seu sentido mais literal: governo do povo. Porque, numa democracia, o ato de votar representa o ato de FAZER O GOVERNO. Pelo voto, não se serve a um amigo, não se combate um inimigo, não se presta ato de obediência a um chefe, não se satisfaz uma simpatia. Pelo voto, a gente escolhe, de maneira definitiva e irrecorrível, o indivíduo ou grupo de indivíduos que nos vão governar por determinado prazo de tempo. Escolhem-se pelo voto aqueles que vão modificar as leis velhas e fazer leis novas – e quão profundamente nos interessa essa manufatura de leis! A lei nos pode dar e nos pode tirar tudo, até o ar que se respira e a luz que nos alumia, até os sete palmos de terra da derradeira moradia. Disponível em: <http://goo.gl/h01wlu>. Acesso em: 24 out. 2014. (adaptado) A autora Rachel de Queiroz, em sua crônica intitulada “Votar”, mostra-se uma mulher visionária quando centra seu olhar no debate democrático. Analisando seus argumentos, é possível inferir que seu objetivo é A esclarecer que não há complexidade no funcionamento da máquina política. B mostrar que democracia é algo alheio à ideia de participação popular. C defender a importância do voto para a consolidação do Estado democrático. D apresentar o voto como algo ineficaz para o desenvolvimento da democracia. E mostrar que o passado em nada interfere nas decisões políticas do presente. QUESTÃO 24 O ciclo da vida Conformados ou não, a morte é algo que precisaríamos aceitar, com mais ou menos dor, mais ou menos resistência, mais ou menos inconformidade. E esse processo, mais ou menos demorado, mais ou menos cruel, depende da estrutura emocional e das crenças de cada um. Podemos escolher a teoria que nos conforta mais: quem morreu se reintegrou na natureza;preserva-se por seus genes em filhos e netos; faz parte de uma energia maior; enveredou por outra dimensão; é uma alma imortal. A vida inevitavelmente flui: nós somos isso. Ela é um ciclo: ciclos se abrem e se fecham, isso é viver. O fim de cada ciclo nos ajuda a pensar nas vezes em que fomos egoístas, grosseiros, fúteis, infiéis, ou quando não estivemos nem aí. Mas também lembramos os momentos em que fizemos o melhor que podíamos. Disponível em: <http://veja.abril.com.br>. Acesso em: 28 out. 2014. Por suas características formais, por sua função e uso, o texto anterior pertence ao gênero A romance, pelo enredo e melancolia característicos. B crônica, pela abordagem de fatos do cotidiano. C artigo, pela apresentação de experiências científicas. D relato, pela descrição minuciosa de fatos futuros. E reportagem, pelo registro pessoal de situações reais. D iv ul ga çã o 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 13 20/02/2015 18:04:37 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 14 2015 QUESTÃO 25 Sinhá Vitória acendia uma fogueira para preparar comida. Vendo o fogo surgir, a cadela Baleia se exalta e pula ao lado de sua dona, que lhe dá um pontapé. Vidas secas, de Graciliano Ramos. Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se o predomínio da sequência textual A explicativa, por meio da qual se expõem informações objetivas referentes à cachorra Baleia. B instrucional, em que se observa como Sinhá Vitória estabelece comunicação com sua família. C narrativa, por meio da qual uma ação envolvendo Sinhá Vitória apresenta informações sobre a constituição da personagem. D descritiva, em que se constrói uma percepção central sobre Sinhá Vitória a partir do que é absorvido pelos sentidos do narrador. E argumentativa, em que se defende a opinião do locutor sobre as angústias da personagem sobre a relação com os animais. QUESTÃO 26 A obra reproduzida é do pintor Mondrian. Ele defendia que a arte deve ser liberta das referências figurativas e dos detalhes de objetos naturais de caráter individual, ou seja, deve ser desnaturalizada. Para atingir esse objetivo, o artista reduziu os elementos possíveis para a criação artística a duas formas (linha reta e o retângulo) e as cores neutras como o preto, branco e tons de cinza, além das cores primárias como o vermelho, o amarelo e o azul. No caso do quadro apresentado, é possível perceber o predomínio de características do A construtivismo modular. B cubismo figurativista. C surrealismo figurativista. D abstrato geométrico. E futurismo geométrico. QUESTÃO 27 As danças de umbigada são danças com tambores, danças de batuques. Batuque é o instrumento, a percussão e o acontecimento, a performance da manifestação. A umbigada é um gesto presente nessas manifestações, é o encontro de umbigos que significa um convite ou uma intimação usado pelos dançarinos para convidar alguém para o centro do círculo ou tirar de dentro. No fandango e no lundu, em Portugal, a umbigada tem o mesmo propósito, como também ocorre na dança da punga do Maranhão e no coco de roda ou bambelôs e até mesmo em sambas certos. Sendo característica de grande parte das danças de origem africana, a umbigada efetiva era a regra, mas foi sendo substituída por gestos equivalentes, como acenar do lenço, convite mímico, toque de perna etc. É um dos movimentos mais tradicionais e característicos de muitas danças brasileiras e é chamado de semba na língua quimbundo dos bantos da Angola. O semba deu à luz ao jongo que, por sua vez, deu origem ao samba moderno. Por razões desconhecidas, o jongo emprega apenas uma umbigada simulada. O Brasil é rico na diversidade e cultura. Temos inúmeras danças de umbigada: jongo, cacuriá, tambor de crioula, samba de roda, coco, lundu, punga [...]. Disponível em: <http://arodadosbrincantes.blogspot.com.br/>. Acesso em: 25 out. 2014. A dança é uma grande metáfora das transformações histórico-culturais experimentadas por um povo. No caso das danças de umbigada, é possível perceber que A apresentam movimentos oriundos do universo medieval europeu que aqui desembarcaram com os portugueses. B revigoram as vivências africanas trazidas pelos escravos desembarcados no período anterior ao século XIV. C recontam o universo ritualístico africano que tenta apresentar a diáspora africana como um elemento benéfico para a difusão da cultura negra. D expõem um conjunto de informações que ratificam o caráter heterogêneo e bastante diversificado da cultura brasileira. E explanam observações sobre ritmos de dança que não encontraram chance de proliferação no cotidiano do homem americano. QUESTÃO 28 Texto 1 Se ba st iã o Sa lg ad o Texto 2 Eu conto uma história inteira por meio do trabalho fotográfico, então isso me consome tempo e energia. A minha fotografia tem um caráter simbólico. No momento em que você faz uma intervenção, muitas coisas são anteriores. A luz de um fotógrafo vem com ele. Sebastião Salgado GIRON, Luís Antônio. Sebastião Salgado: “não sei o que é instagram”. Época, São Paulo, 30 maio 2013. Com base na fotografia e no trecho da entrevista com Sebastião Salgado, pode-se inferir que fotografar é uma A atividade desprovida de subjetividade e de sentimentos. B arte cientificista capaz de captar as nuances do humano. C ação artística eivada de simbolismos e metaforizações. D atividade profissional alheia à teia sentimental que cerceia o humano. E arte que se encontra em um patamar inferior ao de outras, como dança e pintura. R ep ro du çã o MONDRIAN, Piet. Composição em vermelho, amarelo e preto. 1921. 1 original de arte, óleo sobre tela, 59,5 cm x 59,5 cm. Haags Gemeentemuseum, Haia. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 14 20/02/2015 18:04:37 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 15 2015 QUESTÃO 29 Penas da Lei Carolina Dieckmann são criticadas Apesar de ser considerada positiva por especialistas, a inclusão de alguns novos crimes eletrônicos no Código Penal já começa a ser criticada. A Lei Federal no 12 737, chamada de “Lei Carolina Dieckmann” entra em vigor em 120 dias. A invasão de sistemas como redes, sites e celulares, passou a ser considerada crime. A pena é de detenção de três meses a um ano e multa. Se alguém divulgar ou vender dispositivo ou programa que permita a prática desse crime e isso resultar em prejuízo econômico, a pena pode aumentar de um terço a um sexto. Caso os dados obtidos sejam segredos comerciais ou industriais (informação sigilosa), a pena é mais grave. Vai de reclusão de seis meses a dois anos e multa. Essa pena pode ser aumentada de um a dois terços se houver divulgação ou comercialização desses dados e eleva-se de um terço à metade se o crime for praticado contra a administração pública ou qualquer dirigente máximo como a presidente da República, da Câmara ou do Supremo Tribunal Federal (STF). Para o advogado Renato Opice Blum, especialista em direito eletrônico, é importante para as empresas haver esses crimes no código. “É um avanço porque no Brasil havia uma lacuna legislativa a respeito”, afirma. “Porém, essas penas ainda são baixas porque, na prática, ninguém vai ser preso”, diz. Segundo o advogado, se o autor não tiver precedentes, no máximo, deverá cumprir alguma pena alternativa como a doação de cestas básicas. “Se a pena máxima desses crimes fosse maior, haveria maior flexibilidade para, eventualmente, conforme a gravidade do crime, um juiz mandar esses criminosospara a cadeia”, afirma Disponível em: <http://g1.globo.com/>. Acesso em: 28 out. 2014. De acordo com o texto, pode-se reconhecer que seu autor, principalmente, posiciona-se criticamente A de forma contrária às punições que serão aplicadas a partir da nova lei. B de forma contrária à iniciativa dos juristas que criaram a lei. C de forma favorável à disseminação de fotografias de famosos na internet. D de forma favorável à nova lei, mas contrário à sua flexibilidade. E de forma favorável aos autores de crimes desprovidos de precedentes. QUESTÃO 30 Guerra e paz, de Portinari, são exibidos pela primeira vez em São Paulo Os dois painéis estavam localizados no hall de entrada da Assembleia Geral da ONU, em Nova York Im ag en s: R ep ro du çã o Encomendados pelo governo brasileiro para presentear a sede da ONU (Organizações das Nações Unidas), em Nova York, os painéis estavam localizados no hall de entrada da Assembleia Geral e eram de acesso restrito aos delegados das nações. Nem mesmo durante as visitas guiadas à ONU as obras podiam ser vistas pelo público, por razões de segurança. Com a realização de uma grande reforma no edifício-sede da ONU entre 2010 e 2013, o Projeto Portinari, que cuida do legado do artista, conseguiu a guarda dos painéis para restaurá-los e promover sua exposição no Brasil e no exterior nesse período. Pintados entre 1952 e 1956, os murais representam a derradeira obra de Portinari. Intoxicado pelo chumbo das tintas que utilizava e impedido de pintar pelos médicos que o acompanhavam, o artista aceitou o convite do governo brasileiro para criar Guerra e paz e, depois disso, adoeceu, falecendo em 6 de fevereiro de 1962 – há exatos 50 anos. Na obra, a guerra é representada em cores vibrantes e chocantes pela figura de mães que perderam seus filhos – em uma alusão à Pietà, de Michelangelo. Por sua vez, a paz é retratada em tons pastel por, entre outras figuras, crianças em gangorras e balanços, pendendo no ar como anjos, conforme era a intenção do artista. “Guerra e paz representam a suprema e derradeira síntese da obra de Portinari, que é pontuada pelo contraponto entre o drama e a poesia, o trágico e o lírico, a fúria e a ternura, entre guerra e paz”, destacou João Candido. “Ele não foi somente um artista trágico. Também foi o pintor da ternura, do lirismo, da poesia e da infância”. Disponível em: <http://goo.gl/oIG81k>. Acesso em: 25 out. 2014. Observando as informações apresentadas sobre Candido Portinari, é possível perceber que sua pintura expõe A problemas alheios à realidade brasileira do período pós-colonial. B aspectos antitéticos que ratificam o caráter barroco de sua produção. C elementos que reforçam a sua preocupação em mostrar os paroxismos da condição humana. D situações que reforçam o apelo neoclássico de sua obra. E experiências que reforçam o caráter histórico e didático de sua produção artística. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 15 20/02/2015 18:04:38 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 16 2015 A B C D E QUESTÃO 31 31a Bienal foca presente, com política, sexo e religião H ei to r F ei to sa Considerado o principal evento de arte da América Latina, a Bienal Internacional de São Paulo teve a sua figura de proa questionada em anos recentes – inclusive por ela mesma, que abordou a questão na chamada Bienal do Vazio, em 2008, quando deixou todo um andar desocupado no Pavilhão do Ibirapuera. Como parte dessa discussão, o evento repensou o seu foco, que vem recaindo mais sobre o presente, na busca por mapear a produção que é feita hoje no Brasil e no mundo. Foi esse o olhar da equipe de curadores à frente desta 31a edição da mostra, que reúne 81 projetos e um total de 250 trabalhos. Mais do que nomes de grandes artistas (que praticamente não existem), se sobressaem tópicos como religião, política e sexualidade, ainda mais atuais em tempos de beijo gay na TV, protestos nas ruas e eleições. A mostra abre as portas neste sábado e segue até 7 de dezembro, com entrada gratuita. “Como [...] coisas que não existem”, tema da Bienal deste ano, manifesta esse interesse da equipe curatorial por investigar o presente que é descrito, pelo grupo formado pelo britânico Charles Esche, pelos israelenses Galit Eilat e Oren Sagiv e pelos espanhóis Pablo Lafuente e Nuria Enguita Mayo, como um período de transição, em que velhas formas estão sendo abandonadas para dar lugar a novas, ainda não delimitadas com precisão. Disponível em: <http://veja.abril.com.br>. Acesso em: 28 out. 2014. Com base na leitura do texto, é possível reconhecer que o trabalho artístico também A procura alienar a sociedade e impedi-la de se abastecer de novas informações. B contribui severamente para romper com o previsível e questionar a realidade circundante. C cristaliza visões artísticas que tendem a tornar a reflexão cada vez mais desimportante. D institui uma maneira de compreender o presente como algo desvinculado da realidade cotidiana. E canoniza a homogeneidade e interfere diretamente na compreensão do mundo contemporâneo. QUESTÃO 32 Cerâmica tapajônica: arte indígena secular Uma das mais antigas e belas expressões da arte e da cultura amazônica. Assim é a cerâmica de Santarém, recentemente reconhecida como patrimônio artístico e cultural do Pará. Uma arte que segundo pesquisas desenvolvidas pela arqueóloga Anna Roosevelt, desenvolve-se entre os índios que habitavam as margens do Rio Tapajós. Esses povos, também chamados de Tapajós, seriam descendentes de hábeis artesãos, supostamente descendentes dos Maias ou de Incas, que se desenvolveram na região de Santarém a partir do ano 1200 a.C. A beleza da cerâmica tapajônica lembra o estilo barroco e a antiga arte chinesa, devido aos detalhes de suas peças zoomorfas de feições ornamentais muito análogas. A maioria das peças da cerâmica de Santarém foi encontrada em zonas de terra preta ou nas áreas conhecidas como bolsões. Por séculos, essa cultura ficou desconhecida da civilização moderna e a partir do século XIX começou a ser pesquisada por historiadores. O valor atribuído às peças aguçou a cobiça, inclusive de colecionadores estrangeiros. Hoje, um pouco do que ficou dessa arte pode ser visto no Centro Cultural João Fona, em Santarém. Disponível em: <http://www.diariodopara.com.br/>. Acesso em: 28 out. 2014. Com base no texto, pode-se identificar como representante da cerâmica tapajônica: R ep ro du çã o R ep ro du çã o R ep ro du çã o S eá n H em in gw ay Fr an ci sc o A ra gã o/ C re at iv e C om m on s 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 16 20/02/2015 18:04:38 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 17 2015 QUESTÃO 33 Dar-te-ei Não te darei flores, não te darei, elas murcham, elas [morrem Não te darei presentes, não te darei, pois envelhecem [e se desbotam Não te darei bombons, não te darei, eles acabam, eles [derretem Não te darei festas, não te darei, elas terminam, elas [choram, elas se vão Dar-te-ei finalmente os beijos meus Deixarei que esses lábios sejam meus, sejam teus Esses embalam, esses secam, mas esses ficam. [...] JENECI, Marcelo. Dar-te-ei. Intérprete: Marcelo Jeneci. In: ______. Feito para acabar. Rio de Janeiro: SOM LIVRE, 2010. 1 CD. Faixa 8. Nesse texto, a função da linguagem predominante é A emotiva, porque o texto destina-se ao interlocutor. B referencial, pois o texto trata de problemas derivados do canal de comunicação. C metalinguística, porque o texto tenta explicar o significado do vocábulo bombons. D conativa, pois otexto está centrado na figura do interlocutor. E fática, porque o autor busca orientar o receptor sobre os presentes da vida. QUESTÃO 34 RENOIR, Pierre-Auguste. La Grenouillère. 1869. 1 original de arte, óleo sobre tela, 66,5 cm x 81 cm. Museu Nacional de Belas-Artes em Estocolmo, Suécia. Ao observa o quadro La Grenouillère, de 1869, percebe-se que Renoir utilizou nele a seguinte característica impressionista: A ênfase nos temas da natureza, principalmente de paisagens. B uso de técnicas de pintura que desvalorizam a ação da luz natural. C desvalorização da decomposição das cores. D pinceladas soltas que não captam os movimentos da cena retratada. E uso de efeitos de sombras pretas e luminosas. QUESTÃO 35 O texto publicitário, pela sua própria natureza, carrega-se de elementos de natureza persuasiva. O receptor está sendo “seduzido” a consumir um produto ou tornar-se adepto de uma ideia. Neste anúncio, por exemplo, o principal elemento a voltar-se diretamente para o receptor/leitor da mensagem é A a indumentária das personagens de Walt Disney. B a imagem grandiosa de um globo ao fundo. C a presença do modo imperativo. D a cotação do dólar abaixo do mercado. E a indicação do nome da empresa a oferecer pacotes turísticos. QUESTÃO 36 A nd ré D ah m er De acordo com a tira, é possível reconhecer que seu criador A omite a ideia de que o computador atrapalha nas relações interpessoais e na composição do olhar tecnológico. B utiliza recursos verbais destoantes dos icônicos na composição da tira. C apresenta o computador como um veículo incapaz de comunicar algo que interfira na comunicação humana. D expõe a falência das relações humanas derivada do uso exacerbado das novas tecnologias. E admite que o uso do computador aproximou de maneira mais intensa homens e mulheres no mundo. W ik im ed ia C om m on s D iv ul ga çã o 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 17 20/02/2015 18:04:39 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 18 2015 QUESTÃO 37 Gêneros orais e escritos na escola Domínios sociais de comunicação Aspectos tipológicos Capacidade de linguagem dominante Exemplos de gêneros orais e escritos Cultura literária ficcional Narrar Mimeses de ação por meio da criação da intriga no domínio do verossímil. Conto maravilhoso, conto de fadas, fábula, lenda, narrativa de aventura, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, conto, crônica literária, adivinha, piada. Documentação e memorização das ações humanas Relatar Representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo Relato de experiência vivida, relato de viagem, diário íntimo, testemunho, anedota ou caso, autobiografia, curriculum vitae, notícia, reportagem, crônica social, crônica esportiva, histórico, relato histórico, ensaio ou perfil biográfico, biografia. Discussão de problemas sociais controversos Argumentar Sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição Textos de opinião, diálogo argumentativo, carta de leitor, carta de solicitação, deliberação informal, debate regrado, assembleia, discurso de defesa (advocacia), discurso de acusação (advocacia), resenha crítica, artigos de opinião ou assinados, editorial, ensaio. Transmissão e construção de saberes Expor Apresentação textual de diferentes formas dos saberes Texto expositivo, exposição oral, seminário, conferência, comunicação oral, palestra, entrevista de especialista, verbete, artigo enciclopédico, texto explicativo, tomada de notas, resumo de textos expositivos e explicativos, resenha, relatório científico, relatório oral de experiência. Instruções e prescrições Descrever ações Regulação mútua de comportamentos Instruções de montagem, receita, regulamento, regras do jogo, instruções de uso, comandos diversos, textos prescritivos. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/generos_textuais>. Para a linguística, gêneros textuais são diferentes formas de expressão textual e englobam todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Quanto à forma ou estrutura das sequências linguísticas encontradas em cada texto, é possível classificá-los dentro dos tipos e estilos composicionais de acordo com o exemplo da tabela apresentada. Suponha agora a seguinte situação: Luís Alberto é um conceituado advogado e mora em um bairro que fica dentro de um parque ecológico protegido por leis ambientais. Preocupado com o desmatamento da área para a construção de novos prédios, ele escreveu, em momentos diferentes, dois textos para protestar e refletir acerca dessa questão. Os dois textos foram publicados no jornal de maior circulação em sua cidade e enquadram-se, respectivamente, nos seguintes gêneros A diálogo argumentativo e regulamento. B resenha crítica e editorial. C conferência e relatório. D editorial e entrevista de especialista. E carta de leitor e artigo de opinião. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 18 20/02/2015 18:04:39 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 19 2015 QUESTÃO 38 Domingo no parque O rei da brincadeira – ê, José O rei da confusão – ê, João Um trabalhava na feira – ê, José Outro na construção – ê, João A semana passada, no fim da semana João resolveu não brigar No domingo de tarde, saiu apressado E não foi pra Ribeira jogar Capoeira Não foi pra lá pra Ribeira Foi namorar O José como sempre no fim da semana Guardou a barraca e sumiu Foi fazer no domingo um passeio no parque Lá perto da Boca do Rio Foi no parque Que ele avistou Juliana Foi que ele viu Juliana na roda com João Uma rosa e um sorvete na mão Juliana, seu sonho, uma ilusão Juliana e o amigo João O espinho da rosa feriu Zé E o sorvete gelou seu coração O sorvete e a rosa – ô, José A rosa e o sorvete – ô, José Oi, dançando no peito – ô, José Do José brincalhão – ô, José O sorvete e a rosa – ô, José A rosa e o sorvete – ô, José Oi, girando na mente – ô, José Do José brincalhão – ô, José Juliana girando – oi, girando Oi, na roda gigante – oi, girando Oi, na roda gigante – oi, girando O amigo João – João O sorvete é morango – é vermelho [...] Gilberto Gil A canção “Domingo no parque”, do cantor e compositor baiano Gilberto Gil, foi um dos marcos iniciais do movimento artístico-cultural batizado de Tropicalismo na década de 1960. Pode-se reconhecer na produção dos artistas desse movimento um(a) A influência da contracultura e da antropofagia cultural conceituada por Oswald de Andrade. B influência da cultura americana pós-guerra combinada às vanguardas europeias. C tom coloquial das letras, com rimas simples e versos ufanistas. D majoritária influência do jazz mesclada ao samba dos morros cariocas. E apropriação da prática do canto-falado e mistura com a música de Frank Sinatra, Beatles e Rolling Stones. QUESTÃO 39 Prefácio interessantíssimo Leitor: Está fundado o Desvairismo. Este prefácio, apesar de interessante, inútil. Alguns dados. Nem todos. Sem conclusões. Para quem me aceita são inúteis ambos. Os curiosos terão o prazer em descobrir minhas conclusões, confrontando obra e dados. Para que me rejeita trabalho perdido explicar o que, antes de ler, já não aceitou. Quando sinto a impulsão lírica, escrevo sem pensar tudo que meu inconsciente me grita. Penso depois: não só para corrigir, como para justificar o que escrevi. Daí a razão deste Prefácio interessantíssimo. [...] Que Arte não seja porém limpar versos de exageros coloridos. Exagero: símbolo sempre novo da vida como sonho. Por elevida e sonho se irmanaram. E, consciente, não é defeito, mas meio legítimo de expressão. [...] ANDRADE, Mário de. Prefácio ao livro Pauliceia desvairada. In: RODRIGUES, A. Medina et al. Antologia da Literatura Brasileira: textos comentados. São Paulo: Marco, 1979. p. 28,32. Reconhecendo os procedimentos de construção do texto modernista e relacionando as informações contidas no “Prefácio interessantíssimo”, que tem por objetivo expor e defender princípios de caráter coletivo e definir a estética modernista, pode-se dizer seguramente que Mário de Andrade escreveu A uma carta aberta. B um ensaio literário. C uma resenha crítica. D um manifesto. E um artigo de opinião. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 19 20/02/2015 18:04:39 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 20 2015 QUESTÃO 40 Canto IV Navio negreiro Era um sonho dantesco... o tombadilho Que das luzernas avermelha o brilho. Em sangue a se banhar. Tinir de ferros... estalar de açoite... Legiões de homens negros como a noite, Horrendos a dançar... Negras mulheres, suspendendo às tetas Magras crianças, cujas bocas pretas Rega o sangue das mães: Outras moças, mas nuas e espantadas, No turbilhão de espectros arrastadas, Em ânsia e mágoa vãs! E ri-se a orquestra irônica, estridente... E da ronda fantástica e serpente Faz doudas espirrais... Se o velho arqueja, se no chão resvala, Ouvem-se gritos... o chicote estala. E voam mais e mais... Castro Alves “Navio negreiro” é um dos principais poemas da chamada Geração Condoreira do Romantismo brasileiro e foi escrito em 1868, 18 anos após a promulgação da Lei Eusébio de Queiroz, que proibia o tráfico negreiro. Observando ao longo da história da literatura brasileira, outros autores também se interessaram por temas sociais, como comprova A a obra de Cecília Meireles, sempre preocupada com a realidade cotidiana e o compadecimento com os desvalidos. B a obra de Augusto de Campos, que voltava-se para uma preocupação com a poesia e com a realidade concreta. C a obra de Álvares de Azevedo, escrita também no período do Romantismo e marcada por forte visão crítica. D a obra de Lima Barreto, cronista e romancista carioca que retratou a vida dos habitantes do subúrbio de sua cidade e ironizou os desmandos do poder no país e os vícios das elites. E a obra de Guimarães Rosa, principal representante do regionalismo social da década de 1930, também chamado de segunda fase do Modernismo brasileiro. QUESTÃO 41 Charge é um estilo de ilustração em que se expressa uma crítica político-social sobre determinadas situações cotidianas. Na charge em questão, a estruturação desse gênero faz-se notar por meio A de uma imagem funesta e belicosa. B do traço irônico e burlesco. C do humor negro e do traço macabro. D da idealização de uma imagem anterior. E da natureza opinativa e cômica da figura apresentada. QUESTÃO 42 A bula de remédio é um gênero textual em que há o predomínio da seguinte função da linguagem: A referencial, pelos objetivos informativos e injuntivos da mensagem. B conativa, pela natureza persuasiva da mensagem. C emotiva, pelo predomínio dos verbos na primeira pessoa. D poética, pela presença de elementos metafóricos. E metalinguística, pelo fato de o texto ser autoexplicativo. QUESTÃO 43 Nesta tirinha, os principais elementos identificadores da variante linguística diatópica ou regional são A os solecismos e os barbarismos. B os sotaques e as gírias. C os coloquialismos e as exclamações. D as abreviações vocabulares e os estrangeirismos. E os cacófatos e as indumentárias. JE A N G A LV Ã O /F O LH A P R E S S R ep ro du çã o M ar y/ S tri pg en er at or Ô, PRIMO, O QUE OCÊ TÁ ACHANDO AQUI DO SÍTIO, SÔ? SUPER MANEIRO, PRIMO, MASSA, ESTOU CURTINDO MUITO!!! COMO CÊ VÊ A GENTE CRIA ANIMAL E CULTIVAMO NOSSO PRÓPRIO ALIMENTO. A VIDA AQUI NA FAZENDA É MUITO DIFERENTE A DA CAPITAL, LÁ É MUITA POLUIÇÃO, BARULHO. É UMA CONFUSÃO. INTÃO, SE OCÊ QUISER, PODE VIM MORA NO SÍTIO, AQUI NOIS VIVE NUMA PAZ. SOU GRATO PELO CONVITE, MAS ACOSTUMEI COM TODA AQUELA AGITAÇÃO E NÃO CONSIGO VIVER LONGE DA CAPITAL. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 20 20/02/2015 18:04:39 1 SIMULADO ENEM 2015 - MED LC – 1o Simulado SAS Enem – 2o dia | Página 21 2015 QUESTÃO 44 TRIBUNAL REGIONAL TRABALHO – 15a REGIÃO AVISO DE LICITAÇÃO – PROCESSO No 312/2014 PREGÃO ELETRÔNICO – SRP Objeto: Registro de Preços para eventual aquisição de estantes de aço, destinadas às Unidades deste E. Tribunal e ao Ministério Público do Trabalho – PRT 15a. Envio das Propostas até às 12h e Início da Disputa de Preços às 14h, do dia 12/08/14, ambos no site www.licitacoes-e.com.br. Edital e Informações na sala da Coordenadoria de Licitações, das 12 às 18h, fone 19-3232-8519, à Rua Dr. Quirino, 1 080, 5o andar, Centro, Campinas – SP e no site acima. Campinas, 29 de julho de 2014 Claudio Luiz Gil de Oliveira Pregoeiro Folha de S.Paulo, 30 jun. 2014. Levando em consideração sua natureza, seus objetivos e seu local de publicação, esse tipo de texto apresentado deve ser escrito A com uma mescla de erudição e coloquialismo pela sua essência jornalística. B dentro da norma padrão com respeito às regras gramaticais. C de maneira informal para atingir um grande público. D com o uso da norma culta, porém com informalidade para atingir de forma eclética os leitores. E dialogando com a norma literária que também respeita o padrão formal da língua. QUESTÃO 45 Novos smartphones Nokia Lumia trazem recursos de imagem superiores a preços mais acessíveis Novos smartphones Lumia 830, 730 Dual SIM e 735 oferecem tecnologia de câmera e software líderes da indústria em um formato elegante e colorido A Microsoft Corp. anunciou nesta quinta-feira os smartphones Nokia Lumia 830, Lumia 735 e Lumia 730 Dual SIM executando o mais recente sistema operacional Windows Phone 8.1, trazendo a tecnologia de imagem líder da indústria pelos níveis de preço mais acessíveis. A Microsoft também anunciou dois novos acessórios que oferecem maneiras inovadoras para que as pessoas interajam com seus telefones, além da atualização Lumia Denim, que traz recursos e aprimoramentos extras para os smartphones Lumia existentes. Com um design elegante, o Lumia 830 é um carro-chefe de preço acessível que oferece inovações superiores, como estabilização de imagem óptica e imagem PureView para mais pessoas. Oferecendo grande-angular, câmeras frontais, um preço atraente; e estilo elegante e compacto, o Lumia 730 Dual SIM e o Lumia 735 são próprios para chamadas Skype e selfies. Os atuais smartphones Lumia continuam ainda melhores com a atualização Lumia Denim, que combina as grandes novidades da mais recente atualização do Windows Phone 8.1 1 com melhorias exclusivas, como a Lumia Câmera, que traz imagens de alta qualidade a velocidades mais rápidas. Disponível em: <http://goo.gl/FQVD9H>. Acesso em: 19 nov. 2014. (adaptado) As constantes renovações tecnológicas apresentadas, sobretudo na evolução dos smartphones, revelam que as tecnologias de comunicação e informação A estão em sintonia com as demandas sociais e com as regras de disputa por mercados consumidores. B trazem à tona questões de origem social e artística com a evolução das selfies, por exemplo. C buscam integrar novas tecnologias às formas convencionais da mídia impressa para finalidades acadêmico-sociais. D interagem somente com o meio virtual dada a necessidade de uso dos sistemas Wi-Fi e modem. E demonstram zelo pela produção artística amadora ao valorizar sobremaneira os meios de divulgação social das selfies. 2015_1oSimulado_ENEM_2ºDia.indd 21 20/02/2015 18:04:39 1 SIMULADO
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