Atividade

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DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA I
PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR – 2019
1-TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR:
AS CARACTERISTICAS DO CARNAVAL E O BARROCO. O CARNAVAL É UM ACONTECIMENTO RICO EM SIGNIFICADOS, EM QUE O OCORRE A INTENSA MISTURA DE FATORES HISTÓRICOS, RELIGIOSOS, ÉTNICOS, POLÍTICOS E SOCIAIS OS QUAIS ATRIBUEM UM PAPEL IMPORTANTE PARA O CARNAVAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA. COMO PODEMOS LIGAR OS TEMAS E AS CARACTERÍSTICAS DO BARROCO AO CARNAVAL. 
II- OBJETIVOS:
 Estabelecer as relações, adequadas, entre as características barrocas e o carnaval, pois, enquanto festividade, ela vem de longe, não exatamente assim como a sentimos e vivemos. No entanto, podemos dizer que o carnaval nasce em uma certa cultura barroca, lá pelos idos do século XVI.
 Refletir sobre a questão fundacional na literatura brasileira; problematizar o conceito de período literário.
 Demonstrar que o estudo da Literatura é uma arte; e, arte, deve ser contemplada, analisada, apreendida e assimilada, mas não decorada.
III - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
· Desenvolver atitude compreensiva e crítica em relação ao desenvolvimento estético da poesia brasileira;
· Compreender o novo gosto literário articulado às contingências históricas e culturais brasileiras;
· Desenvolver atitude compreensiva e crítica em relação à produção da literatura no Brasil e a questão da origem da literatura brasileira
IV-MEDIAÇÃO TEORIA PRÁTICA
Para realizar a atividade curricular articulando teoria e prática, considere as seguintes
etapas a serem vivenciadas por você:
ETAPA 1: REFLEXÃO TEÓRICA- PRÁTICA
Ler obras barrocas brasileiras, escolher a(s) que irá(ão) servir de corpus(ora) e separar os excertos que irá utilizar.
Fazer a leitura dos artigos, a partir dos links disponibilizados, com o
objetivo de construir a base teórica necessária para o desenvolvimento do trabalho, ou seja, as características do Barroco presentes no carnaval enquanto festividade cultural e popular, principalmente, sua utilização pelas escolas de samba em seus desfiles.
SUGESTÃO de artigos para leitura:
CARNAVAL: ECOS DA HIBRIDAÇÃO 
Identidade cultural brasileira nos filmes Orfeu Negro (1959) e Orfeu (1998)
Autora: Patrícia Teixeira Diniz Rocha
Revista Espcon
http://www.fafich.ufmg.br/~espcom/revista/numero3/patricia.html
Bizarrices barrocas no carnaval brasileiro: alegorias proibidas como imagens dialéticas 
Autora: Fátima Costa Lima
Per Musi. Ed. por Fausto Borém et al. Belo Horizonte: UFMG. p.1-27: e201706.Article code: PerMusi2017-06. DOI: 10.1590/permusi2017-06.
https://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/5245/3259
O IMAGINÁRIO BARROCODE ROSA MAGALHÃES
Autor: Mário de Carvalho (UFPE)
http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tecap/article/download/16344/12167
ETAPA 2: PESQUISA E OBSERVAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS BARROCAS PARA COLETA DE DADOS
A partir do tema proposto, é importante observar atentamente as diferentes características e identificá-las na festa popular.
2.1 - Esta atividade curricular visa chamar a atenção para atemporalidade das escolas literárias que fazem parte da vida cotidiana e passam despercebidas.
2.3- Redigir um texto, cerca de 3 laudas (letra
fonte 12), organizado com a estrutura de um artigo, ou seja, com introdução, desenvolvimento e conclusão:
INTRODUÇÃO: visão geral do que será desenvolvido, destacando o local ou fato observado por você e o objetivo de seu trabalho.
DESENVOLVIMENTO: nesta parte do texto, descreva o que observou e comparou. Expresse seu comentário pessoal, a partir do que observa no cotidiano e, também, destacando a contribuição de um dos autores ou teóricos focalizados nas aulas ou que faça parte do seu universo de leitura.
CONCLUSÃO: é a “finalização” e você deve refletir sobre o objetivo do trabalho e destacar o que considerou mais significativo. Pode “fechar seu texto”, propondo alternativas ou sugestão para, de algum modo a curto, médio ou longo prazo superar o que você analisou.
Conclua pensando como futuro (a) professor (a), ou pesquisador.
REFERÊNCIAS (citar fontes consultadas, artigos, livros, periódicos ou outros materiais que tenha utilizado para fundamentar seu texto).
3 - POSTAGEM DO TRABALHO NO AMBIENTE DA WEBAULA
 Poste seu trabalho pelo ambiente Trabalhos a Concluir até o dia estipulado em calendário. Você só conseguirá realizar sua prova se entregar esse trabalho.
FORMATAÇÃO:
Trata-se de um texto acadêmico curto (cerca de 2 a 3 laudas), sem características
monográficas, incluir um cabeçalho para identificar sua autoria (modelo apresentado a seguir).
Utilize letra tipo times new Roman, fonte 12, espaço 1,5.
SUGESTÃO DE CABEÇALHO PARA IDENTIFICAR O TRABALHO.
	UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO LICENCITATURA EM _________________:
DISCIPLINA LITERATURA BRASILEIRA I
PROFESSOR (A) TUTOR (A): __________________________
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: ____________________
DATA: