Atividade 02 - AÇÃO SUPERVISORA

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09/09/2021 21:14 Atividade 02
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Painel / Minhas Disciplinas / 25A101 / Aula 02 - Ação supervisora e tendências pedagógicas / Atividade 02
Ação Supervisora
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Iniciado em domingo, 25 Abr 2021, 22:41
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 25 Abr 2021, 22:55
Tempo
empregado
13 minutos 59 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Ao falar dessa tendência pedagógica, Libâneo (1985, p. 70) a�rma que:
(     ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos toma o partido dos interesses
majoritários da sociedade, atribuindo à instrução e ao ensino o papel de proporcionar aos
alunos o domínio de conteúdos cientí�cos, os métodos de estudo e habilidades e hábitos de
raciocínio cientí�co, de modo a irem formando a consciência crítica face às realidades sociais
e capacitando-se a assumir no conjunto das lutas sociais a sua condição de agentes [...]
de transformação da sociedade e de si próprios.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso

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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Dermeval Saviani (2001) fala de dois grandes grupos de tendências pedagógicas, e
propõe ainda uma terceira. Associe as alternativas:
Incluem a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia Tecnicista, que
consideram a Educação como uma panaceia milagrosa, capaz de erradicar a
marginalidade da sociedade
Incluem a Teoria do Sistema como Violência Simbólica (proposta pelo sociólogo
francês Pierre Bourdieu), a Teoria da Escola como Aparelho Ideológico do Estado – AIE
(enunciada por Antonio Gramsci e Louis Althusser) e a Teoria da Escola
Dualista (originada das pesquisas de C. Baudelot e R. Establet sobre a escola
na França), nas quais a Educação aparece como fator agravante, responsável pela
marginalidade por meio da discriminação
Proposta por Saviani, ressalta que os dois primeiros grupos explicam a marginalização
pela forma de relação entre Educação e sociedade.
Subordina a educação à sociedade capitalista, tendo como tarefa principal à produção de
mão de obra quali�cada para atender ao mercado, trazendo para os alunos e para as escolas
conseqüências perversas, a saber:
Escolha uma opção:
Teo

Teo

Teo

a. Incutiu a idéia errada de que aprender não é algo inerente ao ser humano e sim
um processo que ocorre apenas a partir de técnicas especí�cas e pré-de�nidas por
especialistas.
b. Cada atividade didática passou a ter momento e local próprios para ser
realizada, dentre outras.
 c. todas as alternativas corretas. 
d. A sociedade passou a atribuir a escola e a sua tecnologia toda a
responsabilidade do processo de aprendizagem, negando os saberes trazidos
pelos alunos e pelos professores.
e. O bom professor deveria observar o desempenho do aluno, apenas com o intuito
de ajustar seu processo de aprendizagem ao programa vivenciado.

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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Dermeval Saviani: 
(    ) O autor critica a Escola Tradicional, a�rmando que ela surgiu com o objetivo de
superar o Antigo Regime, baseando-se nas conquistas da Revolução Francesa. Esta propunha
a universalização do ensino para transformar os súditos em cidadãos esclarecidos: a escola
seria o remédio para esse problema ao difundir um ensino centrado e organizado em torno da
�gura do professor, e ao minimizar o dé�cit intelectual causado pela falta de instrução.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso

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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) Tendência Liberal Tradicional - Segundo Libâneo, a Pedagogia Liberal
Tradicional possui duas versões: a renovada progressista ou programática, que
tem em Anísio Teixeira seu principal expoente, e a renovada não diretiva, com Carl
Rogers como elemento de destaque, enfatizando a igualdade e o sentimento de
cultura como desenvolvimento de aptidões individuais.
(    ) Tendência Liberal Renovada - Na concepção renovada progressista, a escola
deve ajustar-se às necessidades do indivíduo e ao meio social em que ele está
inserido, tornando-se mais próxima da vida. Essa tendência é também conhecida
como Pedagogia Nova, Escola Nova ou ainda Escolanovismo. A concepção
renovada não diretiva atribui à escola o papel de formar atitudes e, para isso, está
mais preocupada com os aspectos psicológicos que com os aspectos pedagógicos
ou sociais (SCHRAMM, 2007). 
(    ) Tendência Liberal Tecnicista - A tarefa do professor é dar respostas apropriadas
aos objetivos institucionais para conseguir o comportamento adequado pelo
controle do ensino por meio da tecnologia educacional – o professor é apenas um
vínculo entre a verdade cientí�ca e o aluno, cabendo-lhe empregar o sistema
instrucional previsto.
Escolha uma opção:
a. V, V, V.
b. V, F, F.
 c. F, V, V. 
d. V, F, V.
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