2 - Como montar apresentações e trabalhos em PPT na graduação
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2 - Como montar apresentações e trabalhos em PPT na graduação

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b) Que mecanismos neuroquímicos podem ser identificados no

processo de memorização?

 Ex de problema não preciso: O cachorro possui inteligência?

 a) O cachorro possui capacidade de resolver problemas

matemáticos?

 b) O cachorro possui capacidade olfativa de diferenciar tipos de

perfume do dono?

 c) O cachorro possui capacidade auditiva de reconhecer

diferentes estímulos estabelecidos por um pesquisador?

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3) DEVE SER SUSCETÍVEL DE

UMA SOLUÇÃO

 Ex de problema com solução ainda não

possível:

a) Ligando-se o nervo óptico às áreas auditivas do

cérebro, as visões serão sentidas

auditivamente?

 Esse problema não é possível porque ainda não

há tecnologia para investigar isso.

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4) DEVE SER DELIMITADO PARA SER

VIÁVEL

 Ex de problema não viável: O que pensam os

jovens?

 Porque não é viável:

a) Que jovens são esses? Classe social? Idade?

Escolaridade?

b) Pensam a cerca de que? Religião? Estudos?

Sexualidade? Pobreza?

 Para um Problema ser viável, o pesquisador

deve definir com precisão as VARIÁVEIS e a

AMOSTRA DE ESTUDO.
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EXEMPLOS DE PROBLEMAS

TEMA: Infecção Hospitalar

OBJETO: Fatores de risco para a infecção hospitalar em

recém-nascidos

PROBLEMA:

Quais os fatores de risco para a infecção hospitalar em

recém-nascidos?

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TEMA: Qualidade de Vida do Trabalhador o Profissional de

Educação Física

OBJETO: Nível de estresse dos profissionais de Educação

Física

PROBLEMAS:

a) Qual o nível de estresse dos profissionais de Educação

Física?

b) Qual o nível de estresse dos profissionais de Educação Física

que atuam na Educação Básica?

c) Quais os fatores que contribuem para o estresse do

profissional de Educação Física que atuam em academias?

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OBJETIVOS

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 Devem ser sempre expressos por verbos no infinitivo.

 Alguns verbos sugeridos para elaboração dos Objetivos:

A) Investigar

B) Descrever

C) Mensurar

D) Verificar

E) Compreender

F) Classificar

G) Comparar

H) Diferenciar

I) Relacionar

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Exemplos de Temas para a

Avaliação III

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GRATO

 “Cada pessoa que passa na nossa vida, passa
sozinha, porque cada pessoa é única e nenhuma

substitui a outra.

 Cada pessoa que passa pela nossa vida passa

sozinha, não nos deixa só, porque deixa um pouco de

si e leva um pouquinho de nós.

 Essa é a mais bela responsabilidade da vida e a

prova de que as pessoas não se encontram por

acaso.”

 Charles Chaplin

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