Aval Inst 2 2

Prévia do material em texto

1.
		(UTFPR - Prova: Pedagogo - 2017) A avaliação institucional tem como um dos parâmetros o PNE - Plano Nacional de Educação (Lei 13005/2014), com suas 20 metas. A meta 12 tem como premissa elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior. Para atingir tal meta, a lei aponta algumas estratégias:
I) Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de tecnólogos, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como para atender ao déficit de profissionais em áreas específicas.
II) Reduzir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, para fortalecer o investimento em universidades públicas.
III) Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade estudantil e docente em cursos de graduação e pós-graduação, em âmbito nacional e internacional, tendo em vista o enriquecimento da formação de nível superior.
IV) Expandir atendimento específico a populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação a acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nessas populações.
V) Institucionalizar programa de composição de acervo digital de referências bibliográficas e audiovisuais para os cursos de graduação, assegurada a acessibilidade às pessoas com deficiência.
Estão corretas:
	
	
	
	III, IV e V, apenas;
	
	
	I, III e V, apenas;
	
	
	I, II, III, IV e V.
	
	
	IV e V, apenas;
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
Explicação:
Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de tecnólogos, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como para atender ao déficit de profissionais em áreas específicas.
 Reduzir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, para fortalecer o investimento em universidades públicas.
Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade estudantil e docente em cursos de graduação e pós-graduação, em âmbito nacional e internacional, tendo em vista o enriquecimento da formação de nível superior.
Expandir atendimento específico a populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação a acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nessas populações.
Institucionalizar programa de composição de acervo digital de referências bibliográficas e audiovisuais para os cursos de graduação, assegurada a acessibilidade às pessoas com deficiência.
 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Questão 1
O inciso V do Artigo 9° da Lei 9.394/96, estabelece que é dever da  União
"assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino."
Qual é o instrumento utilizado pelo MEC para avaliar as instituições do ensino superior?
	
	
	
	SAEB.
	
	
	PISA.
	
	
	ENADE.
	
	
	SINAES.
	
	
	ENCEJA
	
Explicação: O MEC UTILIZA O SINAES PARA VALIAR A EDUCAÇÃO SUPERIOR.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Cabe à esfera federal prestar assistência técnica e financeira aos Estados e Municípios e instituir processos nacionais de avaliação, nos diferentes níveis de ensino. A opção que apresenta exemplo relacionado diretamente a esta atribuição do Poder Público é:
	
	
	
	Avaliação dos alunos e autoavaliação dos professores
	
	
	Exame Nacional de Ensino Médio e Prova Brasil
	
	
	Avaliação dos planos de ensino e Plano Nacional de Educação
	
	
	Provas bimestrais nas escolas e avaliação de desempenho dos professores
	
	
	Provas de recuperação e autoavaliação dos alunos
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Partindo do fragmento de texto do SINAES a seguir: "A avaliação educativa precisa questionar os significados da formação e dos conhecimentos produzidos em relação ao desenvolvimento do país..."(p.86), estabeleça a relação que completa o sentido do trecho em questão:
	
	
	
	pois o envolvimento de todos no ato de questionar, permite que se atinja a finalidade da universidade por uma formação para a cidadania;
	
	
	pois uma avaliação educativa parte da revisão extensa dos conteúdos e da formação.
	
	
	pois as universidades não estão formando para os cursos necessários ao desenvolvimento;
	
	
	pois devemos no preocupar em atender as demandas do mercado de trabalho;
	
	
	pois ao questionar o significado da formação e do conhecimento estaremos garantindo a atualidade do currículo;
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		 
A sistemática de avaliação institucional estabelecida pelo SINAES é construída com base em processos de avaliação que  na perspectiva de constituírem um sistema, estão ligados e articulados entre si. Buscam captar indicadores de qualidade, em distintos níveis e enfoques, cujos resultados serão analisados de modo sistemático e integrado. assinale a alternativa que reúne esses processos
  I. Avaliação da Instituição (Auto-Avaliação e Avaliação Externa)
 II.  Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE)
III. Avaliação dos Cursos de Graduação.
 
 
 
 
 
	
	
	
	E) Nenhuma das alternativas 
	
	
	B) I e II
	
	
	D) II e III
 
	
	
	A) I, II e III
 
 
	
	
	
C) I e III
 
 
	
Explicação:
Cabe ao SINAES articular estratégias de avaliação do desempenho dos estudantes, dos cursos de graduação e de cada instituição de Ensino Superior.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A sistemática de avaliação institucional estabelecida pelo SINAES é construída com base em processos de avaliação que  na perspectiva de constituírem um sistema, estão ligados e articulados entre si. Buscam captar indicadores de qualidade, em distintos níveis e enfoques, cujos resultados serão analisados de modo sistemático e integrado. Assinale os procedimentos que englobam esse processo. 
I. Avaliação da Instituição (Auto-Avaliação e Avaliação Externa) 
II.  Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE)
III. Avaliação dos Cursos de Graduação.       
	
	
	
	Todas estão incorretas
	
	
	Apenas I e II estão corretas
	
	
	Apenas I e III estão corretas
	
	
	As opções I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a afirmativa I está correta
	
Explicação:
Todasas alternativas apresentadas são esforços do SINAES para garantir a consecução da avaliação como um sistema integrado.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para a população, em geral, o aspecto mais marcante do atual sistema nacional de avaliação é:
	
	
	
	a ênfase nos resultados ou produtos;
	
	
	uso de instrumentos como os questionários e provas;
	
	
	o aumento do aparato técnico e normativo;
	
	
	a divulgação na mídia dos resultados obtidos nos exames;
	
	
	o controle por parte do governo.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Quanto à Avaliação Institucional podemos afirmar que:
	
	
	
	C) o sujeito da avaliação é, basicamente, o professor.
	
	
	A) nem todos os que fazem parte da instituição são avaliados e avaliadores, não sendo, com isso, uma relação multidirecional.
	
	
	D) avalia os níveis de conhecimentos adquiridos pelos alunos.
	
	
	B) no caso da escola e do sistema educacional, destina-se à avaliação de políticas e projetos.
	
	
	E) avalia tão somente o Projeto Político desenvolvido pela Escola.
	
Explicação:
A avaliação institucional destina-se 'a avaliação de politicas e projetos