Av1Av1 - Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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1 Av1 - Jogos, Brinquedos e Brincadeiras
1)
Segundo Marcellino (1996) a palavra lazer é utilizada livremente em propagandas, jornais e outros veículos de comunicação. No entanto, o verbete lazer é utilizado de maneira imprópria no sentido de classificar qualquer atividade como lazer.
De acordo com o autor, assinale as áreas que podem sem classificas como lazer.
Alternativas:
· a)
Os interesses artísticos, os intelectuais, os manuais, os turísticos, os sociais e os físicos.
Alternativa assinalada
· b)
Os interesses artísticos, os intelectuais, os manuais, os turísticos, os sociais e os físicos e os comportamentais.
· c)
Os interesses artísticos, os intelectuais, os manuais, os turísticos e os sociais.
· d)
Os interesses artísticos, os intelectuais, os manuais, os turísticos, os sociais, físicos e os psicossociais.
· e)
Somente os interesses artísticos e turísticos.
2)
Johan Huizinga foi um professor e historiador conhecido por seus trabalhos sobre a Baixa Idade Média, a Reforma e o Renascimento. Dentre suas obras destaca-se “Homo Ludens”, escrita por ele no ano de 1938. Tal obra teve importante contribuição sobre o estudo do lúdico e do jogo.
O autor destaca uma relação íntima entre o jogo e a humanidade. Leia as alternativas abaixo e assinale a correta.
Alternativas:
· a)
O jogo começa a fazer parte da sociedade na idade média.
· b)
O jogo surgiu na antiga Grécia.
· c)
O jogo é tão antigo quanto a humanidade.
Alternativa assinalada
· d)
O jogo e a humanidade não se completam.
· e)
O jogo surge na mesma época do renascimento.
3)
“Assim se completa uma volta na espiral da aprendizagem: a assimilação de uma situação nova; a repetição para não perder a habilidade adquirida, a repetição para fazer a manutenção dessa habilidade; a repetição para aperfeiçoa-la e, finalmente, o encorajamento para enfrentar um novo desafio, uma nova situação que mantenha laços com aquela que foi superada”(FREIRE E SCAGLIA. 2003, p. 171).
A citação acima se refere a um processo de chamado como espiral da aprendizagem em qual situação a criança vivencia essa espiral?
Alternativas:
· a)
O jogo.
Alternativa assinalada
· b)
O lazer.
· c)
A recreação.
· d)
O lúdico.
· e)
O brinquedo.
4)
O lazer especificamente começou a ser investigado na sociedade europeia do século XIX. Uma série de nomes da filosofia social foram motivados pelas condições do trabalho industrial imposto na época, tais condições desrespeitavam um mínimo de dignidade para o ser humano.
Analise as afirmações abaixo e coloque F para falso e V para verdadeiro.
 (   ) Todo Lazer é cultura, mas nem toda cultura é lazer, pois abrange também o campo das obrigações.
 (   ) Todo o esporte é cultura, mas nem todo esporte é lazer, pois temos o esporte como profissão.
 (   ) Todo o turismo é cultura, mas nem todo turismo é lazer, pois temos o turismo como profissão e o turismo e negócios.
Atualmente, muitas atividades podem ser consideradas como lazer. Analise as afirmações e assinale alternativa correta:
 
Alternativas:
· a)
F, F e F.
· b)
F, F e V.
· c)
V, F e V.
· d)
V, V e F.
· e)
V, V e V.
Alternativa assinalada
5)
O ser humano passa por diversas fases de desenvolvimento. Uma das fases de desenvolvimento do ser humano é a fase pré-operatória. Na fase pré-operatória (de dois anos até sete anos, aproximadamente) a criança constrói o significado do seu mundo pelo mundo da fantasia.
Quais são os tipos de jogos considerados adequados para essa fase?
Alternativas:
· a)
Jogos de exercício e jogos simbólicos.
· b)
Jogos de regras.
· c)
Jogos de exercício.
· d)
Jogos de regras e jogos de exercício.
· e)
Jogos simbólicos.
Alternativa assinalada