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Avaliação Fundamentos e Currículo da Educação de Jovens e Adultos

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Disciplina: Fundamentos e Currículo da Educação de Jovens e Adultos (EJA01) NOTA= 10,0
1-Referente as políticas públicas para a EJA em nível nacional na década de 1940, assinale a alternativa correta:
A) Criação do SIREPA.
B) A Cruzada ABC pretendia atingir um milhão de analfabetos.
C) A Fundação Educar é criada no lugar do MOBRAL.
D) Foram implementadas as primeiras políticas públicas nacionais de educação escolar para adultos
2-A base da fundamentação da educação se dá por meio de três categorias:
A) As Teorias Cognitivas da Aprendizagem, Teoria da Complexidade e as Teorias de Ensino.
B) Teoria da Complexidade, Teoria do Conhecimento e as Teorias de Ensino.
C) Teoria do Conhecimento, As Teorias Cognitivas da Aprendizagem e as Teorias Curriculares.
D) Teoria do Conhecimento, As Teorias Cognitivas da Aprendizagem e as Teorias de Ensino.
3-Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta. Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
I – Abertas. II – Fechadas. III – Difusas. IV – Dirigidas.
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A) III – II – IV – I. B) IV – III – II – I. C) IV – III – I – II.
D) II – III – I – IV.
4-Qual foi a proposta principal de criação do MOVA ?
A) Combater o analfabetismo entre os maiores de 16 anos.
B) Reunir Estado e organizações da Sociedade Civil para combater o analfabetismo.
C) Apoiar as Instituições ligadas as Igrejas para combater a fome e a miséria.
D) Valorizar a cultura popular.
5-Assinale a alternativa correta relacionada a Teoria da afetividade de Wallon:
 I A Teoria da Afetividade refere-se à capacidade, à disposição do ser humano de ser afetado pelo mundo externo/interno por sensações ligadas a tonalidades agradáveis e desagradáveis.
II A teoria aponta para três momentos: emoção, sentimento e paixão.
III Na emoção predomina a ativação fisiológica.
IV As situações afetivas são prazerosas porque o fluxo tônico se eleva e se escoa imediatamente com movimentos expressivos.
A) A alternativa II está incorreta. B) Todas as alternativas estão corretas.
C) Somente a alternativa III está correta. D) Somente as alternativas I e II estão corretas.
6- Para o professor Contreras, a ideia básica do modelo da racionalidade técnica científica é que a prática _________consiste na solução _________de problemas
mediante a aplicação de um conhecimento teórico e técnico, previamente disponível, que procede da _______________________. A sequência correta é :
A) Profissional, instrumental, pesquisa cientifica. B) Docente, imediata, pesquisa cientifica.
C) Docente, instrumental, pesquisa antropológica. D) Profissional, instrumental, pesquisa de campo.
7-Assinale a alternativa correta, de acordo com os estudos realizados a partir do caderno temático referente ao construtivismo:
I O indivíduo aprende quando consegue apreender um conteúdo e formular uma representação pessoal de um objeto da realidade.
II O aprender não é resultado do desenvolvimento, mas é o desenvolvimento cognitvo ou aquisição de conhecimento.
III O aprender e resultado do desenvolvimento e comportamento do aluno.
IV A prática é a força motora da aprendizagem.
A) As alternativas I, II e IV estão corretas. B) Todas as alternativas estão corretas.
C) Somente a alternativa I está correta. D) As alternativas I e II estão corretas.
8-A respeito das Teorias Tradicionais de Currículo, assinale ( V ) quando a afirmativa for verdadeira e ( F ) quando for falsa e em seguida opte pela alternativa correta.
( ) As propostas curriculares desta base correspondem às demandas educacionais por meio de uma ação pedagógica, centrando o trabalho educacional nos conteúdos e nas atividades; baseada em um currículo distribuído em disciplinas do conhecimento, com conteúdos organizados de forma sequencial.
( ) Dentre os vários aspectos que compõem a Teoria Curricular Tradicional, podemos dizer que a didática instrumental está interessada na racionalização do ensino, no uso de técnicas mais eficazes, onde o professor é um executor do planejamento (tecnicismo).
( ) O currículo é simplesmente uma forma maquinaria ou mecânica de produzir conhecimentos.
( ) O fazer pedagógico a partir da Teoria Tradicional Curricular, tem como objetivo principal o de transformar a sociedade. A partir das suas repostas assinale a alternativa correta
A) A sequência correta é F,F,F,V B) A sequência correta é V,V,V,F. C) A sequência correta é V,V,F,F.
D) A sequência correta é V,V,V,V.
9-Programa desenvolvido pelo Conselho da Comunidade Solidária do Governo Federal, criado em 1997, que alfabetiza jovens e adultos nas cidades com maior índice de analfabetismo.
A) MOVA. B) MOBRAL. C) Cruzada ABC. D) Alfabetização Solidária.
10-Os principais fundamentos do programa Alfabetização Solidária seriam:
A) Sustentabilidade e Desenvolvimento Tecnológico. B) Desenvolvimento global e Prevenção de riscos ambientais. C) Desenvolvimento Local Integrado e Sustentável. D) Sustentabilidade e Avanço da Ciência.
11-A V Conferência Internacional de Educação de Adultos realizada em Hamburgo proclamou o direito:
A) De uma Educação melhor para todas as crianças. B) De todos à educação continuada ao longo da vida.
C) Dos alunos avaliarem os seus docentes. D) Dos alunos terem acesso as novas tecnologias.
12-O professor Silva, escreve que em nosso país (Brasil) três concepções de Fundamentos teóricos e práticos da Educação perpassaram nos cursos de formação para professores:
A) A Racionalidade Instrumental, a Racionalidade Prática e a Racionalidade para o Capital.
B) A Racionalidade Técnica Cientifica, a Racionalidade Prática e a Racionalidade Crítica.
C) A Racionalidade Técnica Cientifica, a Racionalidade Prática e a Racionalidade Instrumental.
D) A Racionalidade para o Capital, a Racionalidade Prática e a Racionalidade Crítica.
13-O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) As sentenças I, III e IV estão corretas. C) As sentenças I, II e III estão corretas. D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
14-De acordo com a Teoria Pós-Crítica do Currículo, assinale ( V ) quando a sentença for verdadeira e ( F ) quando for falsa, e após indique a alternativa correta:
 ( ) As teorias pós críticas pretendem produzir uma análise mais vasta sobre o currículo, que não se resume às meras relações econômicas do capitalismo e à centralização no Estado, mas que consiste na existência de vários centros de poder que o influenciam e que se encontram dispersos na sociedade.
( ) Estas teorias enaltecem o currículo como um importante meio formativo dos cidadãos que, apesar de não promover o seu processo de emancipação, molda a sua identidade e serve de caminho orientador na sua formação ao longo da vida, pois o currículo não é nem inocente nem neutro em relação aos diversos poderes.
( ) Para harmonizar as relações entre os diversos grupos sociais e culturais, estas teorias pós críticas sugeriram valores universais