Avaliação II_Aquisição da Língua de Sinais para Surdos como L1

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Avaliação II 
Aquisição da Língua de Sinais para Surdos como L1 
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1. Conceituar cultura em um contexto híbrido e heterogêneo, torna-se um desafio. 
Ao longo da história, o conceito de cultura é influenciado por várias concepções e 
por diversos fatores. A cultura manifesta as formas e as expressões de uma 
sociedade em determinada época. Sobre a cultura e suas concepções, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A cultura é concebida pela concepção antropológica de forma atrelada ao 
crescimento, envolvendo costumes, tradições, "jeitos" de ver e viver. 
( ) A cultura fator biológico está relacionada com o contato e com quem vivemos. 
( ) A cultura é influenciada e determinada pela determinação geográfica. 
( ) A cultura é conceituada no contexto antropológico como todo comportamento 
apreendido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - F - F - F - F. 
B - V - V - F - V. 
C - V - V - V - V. 
D - V - F - F - F. 
 
2. A legislação vigente é um divisor de águas na educação de surdos. A lei nº 
10.436 de 24 de abril de 2002 (Lei de LIBRAS), e o decreto nº 5.626 de 22 de 
dezembro de 2005 fundamentam todo o contexto educacional dos surdos 
atualmente. Sobre a finalidade da criação do decreto nº 5.626, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm; 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm. 
Acesso em: 25 jun. 2018. 
A - Para regulamentar a profissão de tradutor e intérprete. 
B - Para regulamentar a Lei nº 10.436, de 22 de abril de 2002, somente. 
C - Para regulamentar a Lei de Acessibilidade. 
D - Para regulamentar a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 e o Art. 18 da Lei nº 
10.098 de 19 de dezembro de 2000. 
 
3. As crianças surdas que nascem em famílias de ouvintes que desconhecem a 
língua de sinais e a cultura e identidade surda, crescem com identidades confusas e 
multifacetadas. De modo geral, essas crianças possuem em suas memórias o 
sentimento de exclusão com relação as suas famílias de ouvintes, gerando um 
sentimento de solidão. Sobre as características referentes ao conceito de 
identidade multifacetada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
 
I- As identidades multifacetadas das pessoas surdas ocorrem por meio da não 
aceitação da surdez e da presença da cultura ouvinte na construção do sujeito 
enquanto surdo. 
 
PORQUE 
 
II- A identidade se encontra em constante construção que pode frequentemente 
ser transformada e contribui na organização do sujeito em diferentes posições 
sociais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
B - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição 
falsa. 
D - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição 
verdadeira. 
 
4. A língua e as representações exercem influência fundamental na constituição de 
significados e de identidades. No caso do sujeito surdo, seu contexto social é 
diferenciado, sendo minoria perante os ouvintes, a tendência é generalizar. No 
entanto, as identidades surdas não são homogêneas, ou seja, as diferentes 
identidades devem ser respeitadas. Sobre as diferentes identidades surdas, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Quanto a sua origem. 
II- Quanto aos fatores. 
 
( ) O surdo precisa ser exposto à cultura surda para desenvolver sua linguagem e 
compor sua identidade. 
( ) Surdo filho de pais surdos. 
( ) Conhecimento das leis e políticas de inclusão e da ética. 
( ) Ouvinte filho de pais surdos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - II - I - II - I. 
B - I - I - II - II. 
C - I - II - II - I. 
D - II - I - I - II. 
 
5. O estudo das identidades surdas é importante para a formação do docente em 
Letras/Libras, pois o estudo destas identidades considera a pessoa surda como um 
sujeito diferente em aspectos culturais e linguísticos, além de possuidor de 
identidade própria. As identidades surdas são heterogêneas e precisam ser 
consideradas e valorizadas. Sobre as diferentes identidades surdas, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Identidades surdas de transição. 
II- Identidades surdas de diáspora. 
III- Identidades surdas intermediárias. 
 
( ) Esta identidade refere-se aos surdos que para captar a mensagem utilizam 
aparelhos de amplificação auditiva e treinamento oral. 
( ) Esta identidade refere-se aos surdos que viveram em ambientes sem contato 
com a identidade surda ou que se afastaram da identidade surda. 
( ) Esta identidade refere-se aos surdos que se mudam de um país para o outro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - III - I - II. 
B - II - I - III. 
C - I - II - III. 
D - III - II - I. 
 
6. As comunidades surdas contribuem de forma significativa para a formação do 
sujeito surdo, autônomo e cidadão que exerce seus direitos. Sobre a comunidade 
surda, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A comunidade surda é um espaço coletivo de interesses em que se valoriza as 
diferenças e ao mesmo tempo se enfatiza as possibilidades de vida enquanto 
sujeito surdo. 
II- A comunidade surda é composta por usuários nativos da língua de sinais, ou 
seja, somente de surdos. 
III- A comunidade surda envolve algumas instituições como: associações de surdos, 
igrejas - religiões, escolas bilíngues entre outros. 
IV- A comunidade surda se caracteriza por ser um espaço onde surdos 
compartilham a língua e a cultura. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - As afirmativas II e IV estão corretas. 
B - Somente a afirmativa II está correta. 
C - As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
D - As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
7. O decreto 5.626/05 regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 (Lei de 
Libras) e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 (Lei de 
Acessibilidade) dispõe sobre a obrigatoriedade da inclusão da disciplina curricular 
de Libras em cursos específicos. Sobre a legislação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-
2006/2005/decreto/d5626.htm>. Acesso em: 24 abr. 2018. 
A - A Libras é obrigatória nos cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia. 
B - A Libras é obrigatória na Educação Básica e no Ensino Médio. 
C - A Libras é obrigatória nos cursos técnicos. 
D - A Libras é obrigatória em todos os cursos superiores. 
 
8. As identidades surdas apresentam uma diversificação constatada na divisão de 
identidades formando uma heterogeneidade. A construção dessas identidades 
permeia a identidade cultural, ou seja, a partir da identidade surda que as outras 
identidades são caracterizadas. Dessa forma, surge uma identidade política como 
eixo norteador das produções culturais. Acerca das características referentes ao 
conceito de identidade surda híbrida, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- Consistem nos surdos que nasceram ouvintes e por motivo de alguma doença, 
acidente ou outro imprevisto perderam a audição. Nesses casos, os indivíduos 
utilizam tanto a língua de sinais como a língua oral enquanto formas de 
comunicação. 
 
PORQUE 
 
II- O comportamento das pessoas surdas varia conforme sua convivência com as 
comunidades surdas e participação dos órgãos representativos e associações. 
Sendo que a compreensão da língua portuguesa dependerá da idade em que a 
surdez ocorreu. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
B - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição 
verdadeira. 
D - A primeira asserção é umaproposição verdadeira, e a segunda uma proposição 
falsa. 
 
9. Apesar do avanço presenciado, as pesquisas sobre temas como cultura e 
identidade surda ainda são poucas, porém trata-se de temas muito relevantes no 
contexto histórico da educação de surdos. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta nomes de pesquisadores brasileiros nesta área de pesquisa: 
A - Strobel e Perlin. 
B - Gesser e Fernandes. 
C - Quadros e Skliar. 
D - Karnopp e Perlin. 
 
10. A diversidade cultural se manifesta na língua, modo de vestir, tradições e 
organização social. Vivemos em uma sociedade cultural diversificada. Sobre o 
multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A cultura é heterogênea (híbrida); atualmente, as culturas se misturam. 
( ) A teoria pós-colonial define cultura como estratégia de sobrevivência. 
( ) Uma mesma sociedade é composta por uma série de culturas diferentes. 
( ) As especificidades devem ser relegadas a segundo plano, objetivando uma 
generalização e uniformização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - F - F - F - F. 
B - V - V - V - F. 
C - F - F - V - F. 
D - V - V - V - V.