ATIVIDADE 2 - MAT - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020A

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11/09/2021 13:49 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - MAT - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020A
Período:30/03/2020 08:00 a 17/04/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 18/04/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,50
1ª QUESTÃO
As políticas educacionais brasileiras possuem dois eixos: a Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Após o estudo dessas leis, analise o contexto da Constituição Federal e assinale
a alternativa que indica de que forma essa lei contribuiu para a educação:
ALTERNATIVAS
Com a exclusão do acesso à educação.
Dificultou o acesso ao conhecimento formal.
Com as situações de imposição da educação.
Com o cenário de democratização da educação.
Com o afastamento da família do contexto educacional.
2ª QUESTÃO
"A escola pública é lugar para todos os tipos de crenças e pessoas. Nas aulas de ensino religioso a gente
tem a oportunidade de conhecer esses credos de maneira científica e respeitosa, construir diálogo para
poder ler e interpretar a sociedade de maneira mais fundamentada e com menos base em preconceito e
"achismo"", afirmou Cecchetti ao G1. Cometário sobre a decisão do STF deliberar sobre o Ensino Religioso
Confessional nas Escolas.
 
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/autorizacao-de-ensino-religioso-confessional-pelo-
stf-pode-criar-caos-de-gestao-dizem-especialistas.ghtml. Acesso em 18 de Fevereiro de 2020.
 
De acordo com Lopes e Correia (2020), sobre a laicidade do ensino nas escolas, assinale a alternativa
correta.
ALTERNATIVAS
A escola deve orientar os alunos a religião, no sentido de doutrinação.
Manter na sala de aula um crucifixo fixado acima da lousa não seria uma forma de oprimir as demais religiões.
Os professores podem exigir que os alunos façam alguma oração, como o Pai Nosso, no início das aulas, pois isso
não fere o direito à laicidade do ensino.
Dizer que a escola é laica, significa dizer que ela é neutra, no sentido de que o espaço deve ser acolhedor a
diversidade religiosa e cultural existente em nosso País.
O professor contratado para aulas de ensino religioso determina os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula,
neste sentido, pode focar na doutrinação católica, sem maiores prejuízos.
3ª QUESTÃO
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O Censo Escolar é a principal ferramenta de coleta de dados escolares acerca da situação dos alunos,
professores, escolas, turmas e equipamentos, de acordo com as etapas e modalidades da Educação Básica.
Através desta ferramenta é possível constatar informações sobre rendimento dos alunos (aprovação e
reprovação), sobre suas movimentações (abandono ou transferência). As coletas são realizadas anualmente
através de uma plataforma online que fica acessível para as escolas fazer o preenchimento dos dados dos
seus respectivos alunos em um período determinado. Os dados e as informações apuradas pela pesquisa
são importantes respaldo para a construção de políticas públicas educacionais mais assertivas em nível
federal, municipal ou estadual.
 
LOPES, Mara Cecília Rafael. CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Políticas Educacionais e Organização da
Educação Básica. Graduação – EAD, Unicesumar, 2020.
 
Assinale a alternativa que representa a agência responsável pelo Censo Escolar.
ALTERNATIVAS
Inap.
Inep.
Ipea.
IBGE.
PNUD.
4ª QUESTÃO
Ao refletir sobre a privatização da educação, percebe-se que, quando um setor deixa de ser público, não há
a necessidade de concurso, como no caso dos professores. Assim, tal fato pode trazer contratações
temporárias, menos qualificadas e com salários menores.
Sobre a definição do termo “privado”, é correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
Corresponde a tudo aquilo que pertence de modo exclusivo a um indivíduo ou grupo.
Privado é a definição da atuação do Estado na sociedade.
Corresponde a atuação efetiva do Estado com a educação pública.
Corresponde às instituições que desenvolvem serviços públicos.
Corresponde aos movimentos sociais que promovem a educação como direito humano.
5ª QUESTÃO
As mudanças na sociedade mostram a necessidade de uma reestruturação das políticas educacionais, afinal,
escola de qualidade é aquela que possui clareza quanto à sua finalidade social.
Sobre a finalidade social da educação, é correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
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A educação básica deve preparar os jovens para o vestibular, e a educação superior deve preparar para o mercado
de trabalho.
A educação deve promover o indivíduo, e não apenas ajustá-lo à sociedade em que vive.
A educação deve preparar os alunos para a fluência tecnológica.
A educação deve preparar os alunos para o consumismo do século XXI.
A educação deve preparar para o mercado de trabalho apenas.
6ª QUESTÃO
"O conceito de desenvolvimento humano nasceu definido como um processo de ampliação das escolhas
das pessoas para que elas tenham capacidades e oportunidades para serem aquilo que desejam ser.
Diferentemente da perspectiva de crescimento econômico, que vê o bem-estar de uma sociedade apenas
pelos recursos ou pela renda que ela pode gerar, a abordagem de desenvolvimento humano procurar olhar
diretamente para as pessoas, suas oportunidades e capacidades."
Texto extraído do site: https://www.br.undp.org/content/brazil/pt/home/idh0.html
Sobre o Índice de Desenvolvimento Humano, assinale a alternativa correspondente.
ALTERNATIVAS
O IDH foi criado em 1990 por Mahbub ul Haq e Amartya Sem.
Foi em 1988 que os economistas Sam Asronovicth e Arthur Young criaram o IDH.
Em meados do século XIX Ceso Furtado criou o IDH com o intuito de melhorar a distribuição de renda no País.
Ricardo Paes Barros criou o conceito de IDH com o intuito de fortalecer a política de controle da gastos do Estado.
De acordo com Antônio Delfim Neto, criador do IDH, a renda deve ser avaliada como finalidade no processo de
análise populacional.
7ª QUESTÃO
Luciana e José receberam uma ótimo proposta de emprego em outro Estado e optaram pela mudança.
Chegando na nova cidade foram nas escolas mais próximas da residência em busca de vagas para seus
filhos, Arthur (6 anos) e Marisa (15 anos), porém, foram informados que não haviam vagas disponíveis para
matricula. Conscientes dos direitos dos filhos, ao acesso gratuito ao ensino básico nas escolas mais próxima
de sua residência, decidiram procurar ajudar para resolução do problema.
 
Elaborada pela professora, 2020.
 
De acordo com o que estudamos com Lopes e Cordeiro (2020), qual a atitude dos pais para efetivar o
direito de Arthur e Marisa ao acesso à escola? Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
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Procurar os vereadores para reclamar a ausência de vagas nas escolas públicas de ensino aos seus filhos.
Procurar o prefeito da cidade para reclamar a ausência de vagas nas escolas públicas de ensino aos seus filhos.
Procurar a delegacia de polícia para relatar os casos de negligência com os direitos de acesso ao estudo dos filhos
menores.
Relatar a sociedade civil, através das mídias sociais, sua indignação pela ausência de vagas nas escolas públicas
para seus filhos menores.
Procurar o Ministério Público que tem como função defender a ordem jurídica do regime democrático e, assim,
interesses coletivos e individuais.
8ª QUESTÃO
A Constituição Federal de 1988, no inciso XXXIII do Artigo 5º expressa que - “todos têm direito de receber
dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, de interesse coletivo ou geral, que serão
prestadas no prazo de lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquela cujo sigilo seja imprescindível à
segurança da sociedade e do Estado”. (Brasil, 1988). Acerca da lei de regulamentação ao acesso à
informação pública, analise as afirmativas seguintes.
I. Foi em 2011, no Governo de Dilma Rousseff, que foi instituída a lei de regulamentação do acessoà
informação pública.
II. A sociedade civil protagonizou a luta pela implementação da lei de regulamentação do acesso à
informação pública.
III. Através do mecanismo Inda que em 2012 todas as informações produzidas e possuídas pelo Estado
Democrático passaram a ser compartilhadas.
IV. Através do mecanismo Inda é possível obter acesso aos dados e informações produzidas e custodiadas
pelo Poder Executivo Federal.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
9ª QUESTÃO
A educação, como parte da política social, é apresentada com uma aparência humanitária, com apelo ao
voluntariado, o que mistifica a própria educação como um direito social de todos.
Sobre as políticas sociais, leia as afirmativas a seguir:
I. Reproduzem a sociedade e contribuem para a divisão social.
II. Visam a diminuição das desigualdades estruturais produzidas pelo desenvolvimento socioeconômico.
III. Contribuem com a coesão e o controle social.
IV. Referem-se às ações que determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas,
em princípio, para a redistribuição dos benefícios sociais.
É correto o que se afirma em:
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ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
10ª QUESTÃO
A colaboração da família por meio da promoção e do incentivo, no processo educativo, é uma característica
marcante da constituição Federal de 1988.
Assim, assinale a alternativa que apresenta como a colaboração da família, considerada representante da
sociedade civil organizada, é entendida no contexto da referida lei:
ALTERNATIVAS
A sociedade civil organizada tem o dever de educar as pessoas sem a participação do Estado.
Não há definição única de família. Por isso, ela não é entendida como colaboradora no processo educativo.
Fica comprovado que a escola pública que atende às famílias de baixa renda não precisa da colaboração da família.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a escola e família são instituições distintas, pois a escola ensina e a
família educa.
A colaboração da família indica o reconhecimento, por parte do Estado, da enorme tarefa que cabe à sociedade civil
organizada na formação dos educandos.