Avaliação Virtual (AV) Artes visuais

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Artes visuais
Professor(a): Cristiane Higueras Simo (Mestrado acadêmico)
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No processo de ensino/ aprendizagem em artes visuais, __________ e __________ devem
estar em constante processo de investigação, criação e experimentação. A arte é
___________ e possui inúmeras possibilidades de estudo, por isso, não é possível que no
contexto escolar a aprendizagem em arte permaneça estagnada.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Pintura; alunos; rígida.
Professores; valores; interpretação.
Professores; alunos; dinâmica.  CORRETO
Alunos; técnicas; consolidada.
Estudo; escola; padronizada.
Código da questão: 51161
As tintas guache e a aquarela são muito semelhantes em sua composição, pois possuem
como aglutinante, a goma laca e como diluente, a água. Entretanto, os efeitos das pinturas
são bem diferentes. Por que isso acontece? 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Porque a tinta aquarela só existe no formato de pastilhas.
A diferença está na forma de manipulação do pintor.
Porque a tinta guache é opaca e a aquarela translúcida.  CORRETO
Porque uma é feita para uso escolar e a outra não.
Porque são vendidas em formatos diferentes.
Código da questão: 51149
Resolução comentada:
Professores e alunos devem ser investigadores e criadores no processo de
ensino/aprendizagem em artes visuais. Assim como a arte está em constante
transformação, as aulas de arte devem ser dinâmicas.
Resolução comentada:
A diferença entre as duas se deve a opacidade da tinta guache, que possui o
pigmento branco em sua composição. Os outros elementos que as compõem são
iguais.
4)
5)
Leia o trecho abaixo, que se refere a características da arte no Renascimento:
A obra deixa de ser um trabalho de uma coletividade e torna-se expressão de uma
individualidade, ou seja, o que se representa não são mais os valores comuns e
dominantes, mas a visão que se tem deles e daquilo que representam. Fica evidente que
a emergência do indivíduo e da individualidade moderna foram fundamentais para a
liberação das artes, daí sua intrínseca relação com o Humanismo renascentista. A obra
passa a ser um processo que agrega aquele que a realizou, o que expressa de singular e
o modo como afeta os outros. Assim, segundo Rodrigues (2018), começaram a se forjar
o sistema que define o conceito de arte no Ocidente: obra, autor, concepção, valor
representativo.
Assinale a alternativa correta em relação às contribuições dos artistas renascentistas
para história da arte.
Alternativas:
O Renascimento agrega a história da arte a ideia de que a arte deve ser usada para
catequisar a população.
O Renascimento agrega a história da arte à expressividade do artista como indivíduo.
 CORRETO
O Renascimento agrega a história da arte à criação artística como representação dos
valores comuns e dominantes.
O Renascimento não agrega novos valores à história da arte.
O Renascimento agrega a história da arte aos autorretratos dos artistas.
Código da questão: 51129
Dentre os tipos de tintas estudadas, quais são as mais recomendadas para utilização em
escola?
Alternativas:
Tintas guache e acrílica, pois são opacas.
Tintas óleo e guache, pois permitem a sobreposição de cores.
Tintas óleo e acrílica, pois permitem efeitos semelhantes.
Tintas óleo e aquarela, pois permitem o efeito de transparência.
Tintas aquarela, guache e acrílica, pois são solúveis em água.  CORRETO
Código da questão: 51150
Sobre técnicas e materiais das artes visuais, considere as seguintes afirmações: 
( ) O estudo dos materiais e suportes das arte visuais não é importante para a arte e os
educadores, apenas para os artistas. 
( ) As técnicas de desenho e de gravura utilizam o papel como suporte. 
( ) As técnicas de pintura podem ser praticadas em diversos suportes, não apenas nas telas. 
( ) A fotografia e o vídeo não podem ser considerados arte, pois utilizam a tecnologia e não
materiais artísticos.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Resolução comentada:
O texto afirma que, no Renascimento, surge a ideia de que o artista é um indivíduo
autor da obra e acaba com o anonimato que existia durante a Idade Média,
momento em que o importante era a mensagem cristão da obra e não as ideias
pessoas de que a criou.
Resolução comentada:
As tintas mais recomendadas para utilização em escola são as solúveis em água,
como guache, aquarela e acrílica. São atóxicas e não possuem cheiro forte, além de
serem mais baratas.
6)
7)
Alternativas:
V – V – F – V.
F – V – F – V.
F – V – V – F.  CORRETO
V – V – F – V.
F – F – V – V.
Código da questão: 51154
Alternativas:
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-C; III-A.
I-B; II –A; III-C.  CORRETO
I-C; II-A; III-B.
I-A; II-B; III-C.
Código da questão: 51147
Sobre as tintas artísticas, considere as seguintes afirmações: 
( ) A tinta à base de óleo possibilita a criação infinita de tons. 
( ) As tintas guache e acrílica possuem composições idênticas. 
( ) As tintas aquarela e guache possibilitam resultados diferentes, apesar da composição ser
semelhante. 
( ) A tinta óleo pode ser removida com água. 
( ) Todas as tintas têm como solvente o aguarrás. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
V – F – V – F – F.  CORRETO
F – F – V – V – V.
Resolução comentada:
É fundamental para a arte e o educador conhecer as técnicas e materiais das artes
visuais para utilizar em sala de aula. A fotografia e o vídeo, apesar de não serem
utilizados apenas na arte, compõem as possibilidades artísticas. A segunda e a
terceira afirmações estão corretas.
Resolução comentada:
A espacialidade se refere as dimensões das formas, os gêneros pictóricos são os
temas representados e a comunicação tem poder casual ou intencional.
Resolução comentada:
A primeira e a terceira afirmações são verdadeiras. As tintas guache e acrílica têm
composições diferentes, pois uma tem como aglutinante a goma arábica e a outra,
resina sintética. A tinta óleo tem como solvente, aguarrás e as tintas aquarela,
guache e acrílica, usam a água.
8)
9)
Código da questão: 51155
Em relação a abordagem triangular, considere as seguintes afirmações: 
( ) A contextualização se refere a estudar a biografia dos artistas. 
( ) As releituras representam a melhor proposta para trabalhar com imagens na escola. 
( ) A apreciação consiste apenas em observar silenciosamente e individualmente uma
imagem artística. 
( ) O fazer artístico deve ser sempre acompanhado de ações de apreciação e
contextualização. 
( ) Apreciação, contextualização e fazer artístico são instâncias de uma atividade de sala de
aula que podem ser realizadas sem ordem fixa. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
F – V – V – F – V.
V – F – V – F – V.
F – F – F – V – V.  CORRETO
F – V – F – V – F.
V – V – F – V – F.
Código da questão: 51164
A Idade Média foi conhecida como a Idade das Trevas, pois o __________ permaneceu por
séculos estagnado, sob o domínio da igreja católica. Os dois séculos posteriores,
chamados de __________, foram marcados por intenso crescimento __________ e artístico.
Os grandes artistas desempenhavam seu ofício, mas também eram pesquisadores e
contribuíram para o desenvolvimento de toda sociedade em geral.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Materialismo; barroco; filosófico.
Privilégio; moderno; urbanístico.
Conhecimento; Renascimento; científico.
 CORRETO
Pensamento; Renascimento; religioso.
Desenvolvimento; neoclássico; intelectual.
Código da questão: 51128
Resoluçãocomentada:
Apreciação, contextualização e fazer artístico devem sem contemplados em uma
proposta de arte/educação, sem ordem fixa de realização. O estudo das biografias
contribui para contextualizar uma imagem, porém, não é o único tema a ser
abordado. É preciso também considerar o contexto histórico, cultural e social em
que a obra foi criada. As releituras são aliadas do fazer artístico, mas não podem ser
a única proposta. Apreciar não é apenas observar, mas discutir e interpretar uma
imagem.
Resolução comentada:
Durante a Idade Média, a mentalidade europeia era controlada pela igreja católica,
desde costumes, filosofia, arte e ciência, podiam ser desenvolvidas apenas dentro da
doutrina e dos dogmas da igreja. No Renascimento, as ideias da Roma antiga foram
retomadas e as pesquisas em relação a natureza fizeram com que a humanidade
avançasse em todas as suas áreas de conhecimento, inclusive na arte.
10) Olhar, ver e observar são instâncias distintas que se referem à visão quando em frente a
um trabalho de arte. 
Leias as afirmações abaixo sobre essas três instâncias e assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Olhar e ver são sinônimos.
Olhar e observar são sinônimos.
Podemos observar sem ver.
Olhar é prestar atenção aos detalhes da obra de arte e analisá-la.
Podemos olhar sem ver e ver sem observar.  CORRETO
Código da questão: 51138
Resolução comentada:
Olhar é a instância mais superficial, podemos olhar uma imagem pensando em
outra, sem ao menos perceber o que estamos vendo. Ver é nosso sentido natural,
mas observar é aprofundar a atenção no que vemos.
Prazo de agendamento: 24/08/2020 - 05/10/2020
Código Avaliação: 12481442
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