AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)_ Revisão da tentativa

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01/01/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 1 Jan 2021, 14:30
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Abordagem Piagentiana está dividida em quatro estágios que vão desde os primeiros momentos de vida do bebê até o �nal da
infância. Esses estágios do desenvolvimento cognitivo são qualitativamente distintos, nos quais ocorrem momentos de desequilíbrio
onde a mente da criança tende a pensar de uma maneira nova. Com relação aos estágios do Desenvolvimento Cognitivo segundo
Piaget, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. São 4 estágios: pré-operacional (de 0 a 2 anos), sensório-motor (de 2 a 7 anos), de operações concretas (de 7 a 11 anos) e de
operações formais (de 12 anos em diante).
B. São 4 estágios: pré-operacional (de 0 a 2 anos), sensório-motor (de 2 a 7 anos), de operações formais (de 7 a 11 anos) e de
operações concretas (de 12 anos em diante).
C. São 4 estágios: sensório-motor (de 0 a 2 anos), pré-operacional (de 2 a 7 anos), de operações concretas (de 7 a 11 anos) e de
operações formais (de 12 anos em diante). 
D. São 4 estágios: sensório-motor (de 0 a 5 anos), pré-operacional (de 5 a 7 anos), de operações concretas (de 7 a 11 anos) e de
operações formais (de 12 anos em diant
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No início dos anos 80 surgiu a Abordagem Ecológica ou Abordagem dos Sistemas Dinâmicos em contraponto a AOP, colocando em
plano secundário o sistema efetor e criticando a falta de substancialidades nas respostas acerca da coordenação ou controle dos
graus de liberdade durante a execução do movimento. 
Com base no texto acima analise as assertivas a seguir acerca da Abordagem Ecológica. 
I- A Abordagem dos Sistemas Dinâmicos possui como característica principal a ênfase ecológica. 
II- Acredita que o sistema efetor é resultante da organização entre interação dinâmica do organismo e características do meio
ambiente. 
III- É contrária ao pensamento cognitivo-psicológico de que as estruturas cerebrais como memória, programa motor e esquema
corporal são propostas de�nidas. 
IV- A AOP acredita que o sistema motor pode funcionar de forma autônoma, sem recorrer a respostas cognitivas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. I, III e IV.
B. I, II e III.
C. II, III e IV.
D. Todas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tema Aprendizado Motor foi, e ainda é, explorado por diversos campos do saber. Até a década de 70, por exemplo, a aprendizagem
motora foi estudada pela Psicologia em duas de suas vertentes: a Behaviorista e a Cognitivista. Nessa mesma época a in�uência da
teoria do processamento de informações sobre a Aprendizagem Motora, também conhecida como
__________________________________ trouxe algumas mudanças acerca dos fatores que afetam a aprendizagem.... 
A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima: 
Escolha uma opção:
A. Fase de Aprendizagem Orientada ao Processo (AOP)
B. Fase de Aprendizagem e Orientação (OAF)
C. Fase de Abordagem Orientada ao Processo (AOP) 
D. Fase de Orientação e Aprendizagem (AOF)
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Educação Física os movimentos mais trabalhados são aqueles relacionados às ______________ motoras básicas, ou seja,
aqueles que possuem maior re�namento e complexidade motora e que são aprimorados pela __________________ como por
exemplo o ato de nadar, andar, correr, saltar, dentre outros. Fatores como forma, velocidade, precisão, dispêndio mínimo de energia e
tempo são determinantes para a realização de determinadas tarefas que dependem do ________________ das habilidades
motoras. 
A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima: 
Escolha uma opção:
A. Capacidades, observação, desenvolvimento.
B. Capacidades, experimentação, desenvolvimento.
C. Habilidades, experimentação, desenvolvimento. 
D. Habilidades, observação, desenvolvimento.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tema Aprendizado Motor foi, e ainda é, explorado por diversos campos do saber. Até a década de 70, por exemplo, a aprendizagem
motora foi estudada pela Psicologia em duas de suas vertentes. A partir deste contexto, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. Behaviorista, em que o comportamento motor é compreendido como re�exo de hábitos, e a Interativista na qual a percepção,
memória e cognição interferem diretamente no comportamento motor.
B. Behaviorista, em que o comportamento motor é compreendido como re�exo de hábitos, e a Cognitivista na qual a percepção,
memória e cognição interferem diretamente no comportamento motor. 
C. Cognitivista, em que o comportamento motor é compreendido como re�exo de hábitos, e a Behaviorista na qual a percepção,
memória e cognição interferem diretamente no comportamento motor.
D. Interativista, em que o comportamento motor é compreendido como re�exo de hábitos, e a Cognitivista na qual a percepção,
memória e cognição interferem diretamente no comportamento motor.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As crianças possuem intensa movimentação desde que nascem e isso as tornará extremamente competentes no que diz respeito ao
controle do próprio corpo a partir de gestos cheios de intencionalidade. Contudo, questionamentos como de que forma os recém-
nascidos solucionam problemas, ou quando ocorre o desenvolvimento da memória, têm sido pauta constante entre os estudiosos do
assunto. 
Com base no texto acima, analise as assertivas abaixo: 
I - Cognição diz respeito ao processo de aquisição do conhecimento através da percepção, atenção, memória, raciocínio, juízo,
imaginação, pensamento e linguagem. 
II - Apenas duas abordagens são empregadas no estudo do desenvolvimento cognitivo: Abordagem Psicomotora e Abordagem
Behaviorista. 
III - Dentre as abordagens empregadas no estudo do desenvolvimento motor estão: Abordagem Psicométrica, Abordagem do
Processamento de Informação e Abordagem Sociocontextual. 
É correto apenas o que se a�rma no item: 
Escolha uma opção:
A. Apenas II e III
B. Apenas I e III 
C. Apenas II
D. Apenas I e II
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No início dos anos 80 surgiu a ______________________ ou Abordagem dos Sistemas Dinâmicos em contrapontoa _______,
colocando em plano secundário o _______________ e criticando a falta de substancialidades nas respostas acerca da
_______________ou controle dos graus de liberdade durante a execução do movimento. A partir deste contexto, assinale a
alternativa que completa corretamente as lacunas acima: 
Escolha uma opção:
A. Abordagem Ecológica, AOP, sistema efetor, coordenação. 
B. Abordagem Ecológica, AOP, sistema aferente, coordenação.
C. Abordagem Ambiental, AOP, sistema aferente, coordenação.
D. Abordagem Ambiental, AOP, sistema efetor, coordenação.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
À medida em que se aprende as uma ou mais habilidades motoras, ocorrerão modi�cações nas características do movimento, e o
nível dessas habilidades depende das experiências vividas em determinadas tarefas. 
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I - Há que se levar em consideração as diferenças existentes entre os indivíduos, uma vez que algumas pessoas podem apresentar
habilidade para uma determinada ação e para outra não.
PORQUE 
II - O desenvolvimento motor é altamente especí�co. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. 
C. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Motricidade refere-se à capacidade do ser humano de mover-se de forma consciente e intencional. Esse processo envolve: 
Escolha uma opção:
A. Memória, afetividade, raciocínio e etc. 
B. Memória muscular, afetividade, raciocínio e etc.
C. Memória, plasticidade, raciocínio e etc.
D. Memória muscular, plasticidade, raciocínio e etc.
Sua resposta está correta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A motricidade infantil é contemplada a partir da experiência motora de componentes como a coordenação, equilíbrio, e o esquema
corporal, o que vai permitir que a criança desenvolva suas habilidades motoras básicas, que fornecerão a cada indivíduo a
possibilidade de aquisição e controle das capacidades motoras. 
Considerando esse contexto, é verdadeiro a�rmar: 
Escolha uma opção:
A. As capacidades intelectuais compreendem traços gerais, estáveis e duradouros que, geralmente, não podem ser modi�cados
pela prática ou experiência do movimento.
B. As capacidades intelectuais compreendem traços gerais, estáveis e duradouros que, geralmente, podem ser modi�cados pela
prática ou experiência do movimento.
C. As capacidades motoras compreendem traços gerais, estáveis e duradouros que, geralmente, não podem ser modi�cados
pela prática ou experiência do movimento. 
D. As capacidades motoras compreendem traços gerais, estáveis e duradouros que, geralmente, podem ser modi�cados pela
prática ou experiência do movimento.
Sua resposta está correta.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A propositura da Ginástica como prática corporal nos remete ao século XIX, recorte do tempo no qual foi sistematizada e fomentada
em toda a Europa e posteriormente em todo o mundo. Esse momento histórico �cou conhecido como: 
Escolha uma opção:
A. Ginástica Olímpica.
B. Movimento Ginástico Europeu. 
C. Jogos Olímpicos.
D. Movimento Ginástico Mundial.
Sua resposta está correta.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O início da escolarização de grandes massas, através da substituição da educação doméstica pela educação seriada, graduada
aconteceu em que momento histórico 
Escolha uma opção:
A. No Renascentismo.
B. Na era Moderna. 
C. Na Idade Média.
D. Na Antiguidade.
Sua resposta está correta.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A história do corpo se confunde com a história dos povos espalhados pelo mundo, e cada civilização o constrói a partir de suas
concepções e vivências. 
A partir deste contexto, analise os itens a seguir: 
I - Na Grécia Antiga o corpo era referência de estética, era amplamente trabalhado para seu aprimoramento e visto como
instrumento de glori�cação. 
II - Na Grécia Antiga o corpo agregava valor por sua capacidade performática, saúde e estética, num conjunto dual entre corpo e
mente rumo à perfeição. 
III - Durante a época marcada pelo Cristianismo o corpo não deveria ser confundido com a mente, pois o corpo possuía íntima
relação com a fé, evidenciando uma clara junção entre corpo e alma. 
IV- É na era moderna que o individualismo e competitividade perdem espaço e o mundo passa a ser explicado sob a ótica do lazer,
colocando o corpo como prioridade. 
É correto apenas o que se a�rma em: 
Escolha uma opção:
A. II e IV
B. II e III
C. I e III
D. I e II 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
Na Antiguidade as formas de exercitação possuíam diferentes características e ganharam diversas �nalidades como a educação
corporal, e�ciência �siológica, terapêutica, estética, moral e militar. A partir deste texto marque o que for correto: 
Escolha uma opção:
A. Nesse contexto podemos apontar a Ginástica, considerada ferramenta importante da Cultura intelectual do Movimento que se
construiu ao longo dos tempos.
B. Nesse contexto podemos apontar a Ginástica, considerada ferramenta importante da Cultura Corporal do Pensamento que se
construiu ao longo dos tempos.
C. Nesse contexto podemos apontar a Ginástica, considerada ferramenta importante da Cultura Corporal do Movimento que se
construiu ao longo dos tempos. 
D. Nesse contexto podemos apontar a Hidroginástica, considerada ferramenta importante da Cultura Corporal do Movimento
que se construiu ao longo dos tempos.
Sua resposta está correta.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os castigos provocavam nos alunos sentimento de culpa e humilhação e sustentavam a ______________ e _______________
do professor sobre o aluno, assim como fortaleciam a ____________, ____________, _____________ e disciplina dos corpos
no meio escolar. A partir deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços acima: 
Escolha uma opção:
A. disciplina; austeridade; coerção; controle; domínio
B. disciplina; autoridade; correção; controle; domínio
C. disciplina; austeridade; correção; controle; domínio
D. disciplina; autoridade; coerção; controle; domínio. 
Sua resposta está correta.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Partindo do pressuposto de que as manifestações culturais emanam das relações entre povos em uma dinâmica do fazer cultural
com a natureza que o cerca, é possível a�rmar que a cultural corporal só existe por existir ______________, e vice versa. A partir
deste contexto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima: 
Escolha uma opção:
A. o desenvolvimento.
B. a natureza.
C. a cultura.
D. o movimento. 
Sua resposta está correta.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São jogos de combinações sensório-motoras (jogo de bola de gude) ou de origem intelectual (jogos de tabuleiro: xadrez, dama) que
incitam a competição e são reguladas por um conjunto de códigos... 
Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de jogo que ao qual o texto acima se refere. 
Escolha uma opção:
A. Jogos Simbólicos.
B. Jogos de Regras. 
C. Jogos Populares.
D. Jogos de Exercício.
Sua resposta está correta.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ato de brincar gera um estímulo na criança que a leva a experimentar novas situações, que podem estar vinculadas ao seu
cotidiano, sua cultura e expectativas, proporcionando aquisição do saber 
A partir deste contexto, analise as assertivas: 
I) ... a brincadeira possui signi�cado para a criança, colocando na maioria das vezes, outras atividades pedagógicas (ditado ou
leitura) como prioridade... 
II) ... o brincar é uma forma inestimável de disponibilizar as possibilidades de movimentação, que podem ter variados objetivos,
inclusive conteúdos escolares. 
III) ... A experimentação do movimento durante a brincadeira oportuniza à criança a percepção da linguagem corporal e seus signos
facilitando, dessa forma, a sua auto-formação... 
IV) ... o desejo de brincar ocupa grande espaço no mundo infantil, pois a cada oportunidade as crianças tendem a transformar uma
situação escolar corriqueira, como uma aula em si, em brincadeiras inimagináveis. 
É correto apenas o que se a�rma no item: 
Escolha uma opção:
A. Apenas I, II e IV.
B. Apenas I e IV.
C. Apenas I, e III.
D. Apenas II, III e IV. 
Sua resposta está correta.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ampla capacidade de movimento confere ao homem, em primeiro plano, sua sobrevivência. Em adição, o movimento possui
posição de destaque no que concerne à aprendizagem, permitindo o domínio de si e do mundo através do conhecimento e de
processos cognitivos superiores, abstratos e re�exivos, sem desconectar-se das percepções e ações motoras. 
Com base no texto acima, assinale a alternativa a qual o trecho em destaque se refere. 
Escolha uma opção:
A. Ação motora.
B. Corporeidade. 
C. Movimento.
D. Aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do momento em que a criança consegue ___________, ela deixa de utilizar os jogos ______________ e passa a se
valer dos jogos _____________, que estão ligados à �cção e _______________, características não observáveis nos
jogos__________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no texto acima. 
Escolha uma opção:
A. Imaginar, simbólicos, simbólicos, imaginação, de exercício
B. Imaginar, de exercício, simbólicos, imaginação, de exercício. 
C. Realizar, simbólicos, simbólicos, imaginação, de exercício.
D. Realizar, de exercício, simbólicos, imaginação, de exercício
Sua resposta está correta.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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