Avaliação I corrigida (1)

Prévia do material em texto

1A cola é o ingrediente que conecta as partes de um livro. Esse material é compatível com a premissa básica da restauração que é o critério da reversibilidade. A encadernação - ou capa - e o corpo do livro são elaborados de forma separada, embora simultaneamente. Sobre as partes de um livro, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Com relação à estrutura e as partes de um livro, precisamos saber que os atualmente produzidos possuem, em sua maioria, capa solta.
PORQUE
II- A encadernação e o corpo do livro são elaborados de forma separada, devendo com isso ser conservado de forma diferenciada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas proposições são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira proposição é falsa, e a segunda é verdadeira.
C
A primeira proposição é verdadeira, e a segunda é falsa.
D
As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
2Os conceitos preservação, conservação e restauração são comuns a arquivos, bibliotecas e museus, entretanto, não possuem o mesmo significado e as mesmas práticas de procedimentos, considerando que as materialidades são distintas. Sobre os ambientes de bibliotecas e as demais unidades de informação, analise as sentenças a seguir:
I- Conservação é o conjunto de ações estabilizadoras que visam desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos, como higienização, reparos e acondicionamento.
II- A preservação precisa possuir o conhecimento técnico quanto à área de preservação e de mecanismos de ação dos chamados agentes de deterioração.
III- A conservação utiliza melhorias do meio ambiente e dos meios de armazenagem e proteção que visam retardar a degradação dos materiais do acervo.
IV- Conservar é estabelecer políticas de circulação, práticas de encadernação, critérios de armazenagem e medidas de segurança que envolvam a aplicação de procedimentos padronizados a todo um sistema.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ANTUNES, C. Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - BBM - USP. In: VIEIRA, B. V. G.; ALVES, A. P. M. (Orgs.). Acervos especiais: memórias e diálogos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015.
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
3O campo da conservação encontra-se diante de muitas especificidades e metodologias. É preciso ponderar sobre essas características na ação de conservar documentos. Costa (2003) sugere as técnicas de conservação como um processo sem fim, que passa por diversas etapas. Sobre as fases a serem seguidas pelo profissional bibliotecário na conservação da biblioteca, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COSTA, M. F. Noções básicas de conservação preventiva de documentos. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2003.
A
Monitoramento ambiental, armazenamento, reparos.
B
Diagnóstico, acondicionamento, empréstimo.
C
Acondicionamento, plano de salvamento e emergência, monitoramento.
D
Vistoria das instalações, higienização das obras, acondicionamento.
4Com relação ao processo de higienização no restauro de livros, podemos definir como "processo de remoção de poeira, insetos e materiais estranhos aderentes aos objetos que os danificam ou de alguma forma contribuem para sua depreciação" (COBRA, 2003, p. 53). Sobre o processo de higienização, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A obra deve passar pelo processo de higienização antes de passar pelo desmonte.
PORQUE
II- As ferramentas utilizadas no processo de higienização são trinchas, pincéis, bisturis e borrachas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COBRA, M. J. T. Pequeno dicionário de conservação e restauração de livros e documentos. Brasília: Edições Cobra Pages, 2003.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falta.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
5O conceito de segurança para acervos e funcionários é abordado por Teixeira e Ghizoni (2012). Segundo os autores, envolve cuidados de proteção contra roubo, depredações, danos gerais causados por condições de guarda e exposição inadequada e medidas de salvaguarda contra catástrofes. Sobre as medidas de segurança aos objetos, analise as afirmativas a seguir:
I- Máscaras, chapéus, cestos etc. são peças que precisam de sustentação para não deformarem sua estrutura.
II- Esculturas e estátuas devem ser retiradas de sua base e protegidas em seus relevos e extremidades.
III- Uma pintura deve ser sustentada pela sua tela.
IV- É recomendável o controle de acesso e de circulação de pessoas nos locais de guarda e preservação do acervo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TEIXEIRA, L.; GHIZONI, V. Conservação preventiva de acervos. Florianópolis: FCC, 2012.
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
6As intervenções de conservação preventiva não produzem resultados visíveis nos objetos. São voltadas para que as coleções sejam mantidas em bom estado, evitando danos. Quando se trata de uma atuação mais direta sobre as peças, temos as técnicas de conservação reparadora. Sobre a conservação reparadora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de medida possível:
A
Evitar qualquer tipo de dobras nos cantos das páginas.
B
Confecção de capa e planificação de documentos.
C
Higienização de livros/documentos.
D
Controle das condições ambientais envolventes.
7A respeito da raridade de um livro, há alguns critérios que precisam ser considerados. Um deles é chamado limite histórico, ou seja, observar, por exemplo, os períodos que caracterizam a produção artesanal de impressos, bem como a fase inicial da imprensa em determinado lugar. Sobre os critérios das obras raras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O valor cultural de um livro é definido por aspectos como a presença de ilustrações produzidas artesanalmente e os materiais utilizados para a confecção do suporte na impressão.
(    ) Um critério para definição de obra rara é observar as características particulares do exemplar que se tem em mãos, como a presença de autógrafo ou dedicatória de personalidade importante.
(    ) Preciosidade e raridade são características de obras raras definidas por dicionários e enciclopédias bibliográficas especializadas nesse tipo de publicação.
(    ) Não ter sido restaurado e nem ter sofrido nenhum tipo de dano do tempo nas páginas da publicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
F - F - F - V.
D
V - V - F - F.
8A ação que os agentes biológicos ocasionam aos acervos é bastante fácil de reconhecer. Esses agentes dependem exclusivamente das condições do meio ambiente para se proliferarem. É possível ainda associar esses agentes à natureza química dos materiais que constituem os documentos. Sobre os agentes biológicos, analise as sentenças a seguir:
I- Fungos são os agentes que se alimentam de papéis, cola, couro, pigmentos e outros elementos presentes nos materiais do acervo.
II- Os poluentes como os gases e as partículas sólidas são provenientes do ambiente externo à biblioteca e provocam reações químicas sérias aos acervos.
III- Os roedores são agentes deteriorantes do acervo que se aproximam devido à presença de resíduos de alimentos, hábito que deve ser desencorajado junto aos funcionários e usuários.
IV- Os insetos são potencialmente os piores inconvenientes dos acervos documentais e, em regra, são realizados por baratas, brocas, traças e cupins que podem estar em papel ou revestimentos do material.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, IIIe IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
Atenção: Questão Cancelada
9As técnicas em conservação são desenvolvidas em um processo sequencial, exigindo o cumprimento de etapas para melhores resultados. Cada fase comporta diferentes atividades que, segundo Costa (2003), se classificam em sucessão de ações. Sobre a sequência das etapas de conservação, analise as opções a seguir:
I- Diagnóstico - Reparos - Armazenamento - Monitoramento ambiental.
II- Diagnóstico - Monitoramento ambiental - Vistoria - Reparos.
III- Acondicionamento - Higienização - Encadernação - Armazenamento.
IV- Plano de Salvamento - Diagnóstico - Acondicionamento - Encadernação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COSTA, M. F. Noções básicas de conservação preventiva de documentos. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2003.
A
As opções III e IV estão corretas.
B
As opções I e II estão corretas.
C
As opções I e III estão corretas.
D
As opções I, II e III estão corretas.
10Para que se possa entender de maneira efetiva o processo de restauração de livros, e para que tal processo ocorra sem prejuízos à obra, primeiramente precisamos compreender quais são as partes de um livro. É válido ainda conhecer como funciona o seu processo de montagem. Com relação às partes de um livro e a sua montagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A encadernação e o corpo do livro são elaborados de forma separada.
(    ) A encadernação e o corpo do livro não são elaborados simultaneamente.
(    ) As folhas avulsas do texto são constituídas quando as beiradas dobradas de cada caderno são cortadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - V - V.
C
V - F - V.
D