HE - Texto 1 (1)

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DisciplinaHistória da Educação no Brasil1.971 materiais32.220 seguidores
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(FLAMARION, 1997)
ILUMINISTA OU RACIONALISTA E PÓS MODERNO
O autor salienta que o Iluminismo se insere na tradição renascentista que afirmou a perspectiva da razão como possibilidade do progresso (emancipação) humano, enquanto o pós-modernismo seria a expressão crítica de tal tendência ao enfatizar o "colapso da civilização", negando, portanto, quaisquer tendências racionais ou cientificistas.
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Questão 1: Que críticas Flamarion faz ao paradigma pós moderno? 
Questão 2: Saviani considera que a contraposição entre os paradigmas iluminista e pós moderno apresentadas por Flamarion é simplificadora. Por que?
Questão 3: Por que esse debate tem consequencias importantes para a Pesquisa Educacional?
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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O SIGNIFICADO DE EDUCAÇÃO ESTÁ INTIMAMENTE ENTRELAÇADO AO SIGNIFICADO DA HISTÓRIA:
Quanto ao objeto: em razão da determinação histórica que se exerce sobre o fenômeno educativo.
Quanto ao enfoque: pesquisar em história da educação é investigar o objeto educação sob a perspectiva histórica.
Questão 4: Que dificuldades são encontradas pelos historiadores da Educação\u201d, segundo Saviani?
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Produção historiográfica no campo educativo
Três vetores:
\u25baPreservação da memória
\u25baEnsino de História da Educação
\u25baProdução historiográfica
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
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Vocabulario:
Argumentação - http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/25334-25336-1-PB.pdf
Argumentos retóricos
Argumentos apodícticos
Axioma 
Paradoxo 
Aporia
Hermenêutica
Método hermenêutico-relativista.
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Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação