Curso de aperfeiçoamento Tecnologias da Informação e Comunicação - TICS - AVAMEC (CAPES - MEC) - Gabarito módulo O estudante de educação a distância -Questões de informática

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1. Nos estudos a distância, o estudante conta com algumas possibilidades diferentes das que 
ocorrem no ensino presencial, mas precisa se organizar para aproveitar bem essas possibilidades, 
entre elas a de realizar as leituras e estudos: 
 
2. O estudante precisa construir sua forma de aprender, sendo autor de suas próprias práticas de 
aprendizagem. Essa é uma das principais características que deve ser aprimorada ou desenvolvida 
pelo estudante: 
 
3. Em cursos realizados a distância você deve ter autonomia nos estudos. O que significa que 
precisa se organizar para os estudos: 
APERFEICOAMENTO 
60 HORAS 
a nomesmo local e hor~nio em que todos os outros colegas e tambem o tutor ou 
professor se encontram, pors precisam estar juntos, fsicamente, para 
participarem das discussbes 
a qualquer momento e em qualquer local que tenha (dentre outras 
um ~internet Pis, mesmo que os demars parboipantes 
n~o estejam ali, fisicamente, podemn estar in por meio da 
CAPES/MEC 
com a possibihidade de e interagr a qualquer 
c sorente em um espa~o escolar e em tempo real, juntarente com os deras 
participantes do curso ou da turma; 
d emcasa ao mesmo tempo em que assiste a programas na televirs~o ou junto a 
famdiares que conversamn, pois isso n~o interfere na realizac~o dess.as 
atvidades 
a exclusivamente do ensino presencial; 
0 em especial de educai;ao a d1stanoa de cursos a dist~ncia, pois n~o con ta com a 
presenga e cobran~a constante de um professor, em sala de aula, por exemplo 
c 
d 
apenas de curso superior; 
do ensino fundamental e m~di0. 
 
 
4. Podemos concluir que, com as inovações tecnológicas e as possibilidades que temos de 
compartilhar e de aprender com o outro, trocar experiências, lidar com mudanças e novas ideias, 
favorece: 
 
5. Podemos definir ambiente virtual de aprendizagem (AVA), como sendo: 
 
a assimcomo na sala de aula presencial, precisa prestar aten~~o nas explica(~es 
feitas pelo professor durante o tempo programado para aquela aula 
b desde o manuseio do computador que ~ de sua responsabilidade, pois ele ir~ 
instruir voce, dizendo o que deve fazer, como e quando. O computador ir~ definir 
e coordenar, entre outras quest~es, seu horrio e tempo para os estudos, 
assimn como definir hor~nio e local para estudo di~rio e segui-los; ler todo 
material do curso disponivel no ambiente; acompanhar e participar das 
discuss~es que ocorrem ao longo do curso, al~m de consultar outras fontes de 
pesquisas para realizar seus estudos. Enfim, que seja protagonista de sua 
format~o e permita-se experienciar e aprender sempre; 
d desde que seja sempre com a presenca fisica de um professor e todos seus 
colegas de turma, o estudo pode ser realizado a qualquer momento e em 
qualquer lugar 
a apenas que as pessoas se conhe~am e mantenham contatos pelas redes sociais; 
b aleitura de livros: leitura concentrada, intensa, silenciosa e solit~ria, 
c exclusivamente a circular~o de informacao, 
(agera,~do de mais conhecimento que passa a ser uma constru,Ao coletiva e n~do 
s~ individual 
um sistema computacional disponivel na internet que funciona, dentre outras 
finalidades, como suporte a atividades mediadas pelas tecnologias de 
informa~o e comunica(~o. Esse sistema dis.p~e de muitas ferramentas que 
podem ser utilizadas de diversas formas; 
b acoletanea de materiais produzidos por cada urn dos estudantes de um cursoe 
uma turma, 
c aferramenta de mensagem para envio de conte~do em texto e video que 
permite o acesso e vrsualiza(~o pelos estudantes, 
d umsistema no qual os conte~dos sao disponibihizados, mas nao possibihita a 
interato entre os participantes de um Curso 
 
6. O fórum, bate-papo, e-mail, webconferência, wiki, entre outros, são: 
 
7. Nesta ferramenta existem salas, nas quais várias pessoas podem conversar em tempo real, 
utilizando mensagens escritas e imagens. Estamos falando do/da: 
 
8. É um tipo de software colaborativo, colocado pelos pesquisadores como uma rede de redes de 
computadores com a possibilidade de se comunicarem entre si. Esta é a definição de: 
 
9. Na educação a distância, o estudante interage e discute os conteúdos em estudo com: 
• recursos did~ticos disponibihizados para os participantes de um curso a dist~ncia, 
(ferramentas, ou seja, suportes tecnolbgicos que surgem com os avan,os 
tecnol~gicos computacionais e que favorecem a intera,~o e comunica~~o entre 
as pessoas em diferentes situagoes, em especial, para o ensino e a 
aprendizagem; 
c conte~dos para o estudante acompanhar e organizar os estudos, observando 
como, quando e onde estudar, 
d din~micas para orientar o estudante na realizac~o das leituras e pesquisas 
a Wikiou texto coletivo, 
b Frum, 
G sate moot«ha 
d Agenda 
nee 
b F6rum, 
c Bate-papo (chat) 
d Ferramenta atividade 
 
 
10. Entre as diversas situações que ajudam a aprender a estudar, destacamos algumas habilidades 
e características que você precisa desenvolver ou aprimorar para ter sucesso nos estudos a 
distância: 
 
11. Nesta ferramenta de comunicação, geralmente é colocada uma questão, uma ponderação ou 
uma opinião (pelo tutor ou formador), para ser discutida pelos participantes, em especial os 
estudantes. Estamos falando do: 
 
a professor, diariamente em sala de aula, 
b material did~tico, da mesma forma que ocorre no ensino presencial, 
(oscolegas de turma, tutores e formadores; dos conte~dos propostos no curso e 
na turma; 
d livros impress0s, assim como ocorre em sala de aula presencial 
..ciar rotinas de estudos; ter objetivo para o que estuda e estabelecer relax~do com 
a propria vida, estudando tamb~rn por gosto; acreditar que precisa aprender 
sempre, pois independente das necessidades de estudos para o seu curso, a vida 
exige aperfeigoamento constante; 
b seorganizar para estudar de maneira agrad~vel e produtiva, pois estar~ sempre 
sozinho e n~o poder~ contar com a colaborax~o de seus colegas e de um tutor 
para auxili~-lo durante 0 Curso, 
c se organizar para estudar da mesma maneira como se estvesse em uma sala de 
aula presencial, ja que a maneira de realizar os estudos a dist~ncia ~ a mesma do 
ensino presencial: com os participantes reunidos no mesmo espa~o fisico, 
d continuar sua rotina sem a necessidade de programar um tempo di~rio para 0s 
estudos 
a Portfolio, 
b Bate-papo (chat) 
c E-mail, 
O res 
 
12. O estudante que realiza cursos a distância, para tornar seu estudo significativo, atribuindo 
sentido ao que lê, precisa: 
 
13. Entre os recursos que favorecem a construção da autonomia, o estudante deve se valer: 
 
14. Entre as ferramentas para interação e comunicação nos ambientes virtuais de aprendizagem, 
as mais utilizadas são: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a discutir os conte~dos apenas com colega que tamb~m faz o Curs0, 
b ler os textos, pors apenas essa leitura ser~ suficiente para atribuir significado e 
sentido para 0 que est~ estudando; 
participar das conversas que ocorrem nas ferramentas de 
intera~~o/cc (discutindo com os participantes os conte~dos em 
estudoh perguntar, trocar experiencia e discutir as d~vidas, quest~es, problemas 
al~mn de estudar os conte~dos e realizar as atividades propostas; 
d estudar sozinho, sem participar das discuss~es nos f~runs, pois apenas a leitura 
dos conte~dos ser~ suficiente para a aprendizagem 
(do material did~tico que se tora lentre outras possibilidades) 
viabiliza,~o da aprendizagem a dist~ncia e podera funcionar como estimulo ~ 
criatividade do estudante que, apoiado pelo conte~do desse material, passa a ser 
ativo possibilitando sua participa,~o nas discuss~es que ocorrem no curso; 
b deuma~nica midia, pois na atualidade n~o contamos com ferramentas de 
comunica~o que possibilitem a intera(~o entre as pessoas que se encontram 
em regioes distantes, 
c deuma ~nica linguagem para facilitar a compreensao de todos os participantes, 
d exclusivamente de ferrarentas para postagem de arquivos de texto 
a Texto coletivo, portfolio e anima,~o, 
b Wiki,twitter e facebook, 
c Bate-papo, blog e twitter, 
6Forum, bate-papo e a ferramenta atiidade 
 
15. A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a aprendizagem com a mediação 
de recursos didáticos sistematicamente organizados. Nessa modalidade de ensino, esses recursos 
didáticos são: 
 
a apresentados apenas em um ou em outro suporte de informacao; portanto, s~ 
podem ser veiculados de forma isolada, 
(@apresentados em diferentes suportes de informa,,~do e veiculados por diversos 
meios de comunica~o, favorecendo a autoaprendizagem; 
c de responsabilidade do professor formador ou do tutor, que definir~ que recurs0s 
utilizar, 
d apresentados em uma ~nica ferramenta, para serem utilizados isoladamente