SINDROME DA ADOLESCENCIA NORMAL

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Saúde do adolescente Rafaela Alves Stabullo
SINDROME DA ADOLECÊNCIA NORMAL
· Termo muito utilizado, mas não se usa mais 
· Aspectos psicossociais do paciente normal 
· Os jovens da atual geração são tão diferentes dos de outrora, agressivos, desobedientes surdos aos conselhos dos mais velhos o que será deles no futuro?- século VII A.C 
Adolescência: é o estado de transição do desenvolvimento que ocorre entre a dependência relativa da infância e a independência relativa do adulto.
Adolescente: indivíduo entre 10 e 19 anos.
Jovem: indivíduo entre 10 e 24 anos.
Puberdade (púbere): conjunto de modificações neuro-hormonais, genitais e antropométricas levando à maturidade biológica adulta com dimorfismo sexual e capacidade reprodutiva -mudanças puramente orgânicas.
· São caracteristicas que sempre existiram e que antigamente não apareciam tanto mas agora é possivel percebe-las.
· Puberdade e adolecencia: aspectos psicoccociais e biologicos 
· Adolescente passa por uma fase que não entendo por que o corpo dele muda e não sabe como o corpo vai ficar na idade adulta 
· Síndrome da adolescência normal: Características normais do desenvolvimento psicológico e social do adolescente 
Crise do nascimento X crise da adolescência
*Fim da Etapa
· Nascimento = entrada do ser no mundo
· Crise do nascimento o fim da etapa da gestação
· Adolescência.
· Término das vinculações seguras e conhecidas
· Marcantes modificações no mundo relacional
· É o fim da infância: entrada no mundo social 
· O adolescente vive no mundo da infância onde está sobre o controle dos pais mais seguro
· Quando parte para o mundo social as vinculações não são mais seguras
· O bebê tinha uma relação com a mãe e na crise da adolescência tb passa a ter interrelação pessoal com outras pessoas
· Dividimos as fases da adolecencia em:
· Fase inicial entre 10-13 anos
· Entrando na adolescência 
· Começando alterações corporais 
· Média – 13 aos 16
· Tardia – 17 aos 20
Adolescência inicial
· Mudanças biológicas 
· Intenso narcisismo ele e o centro de tudo
· Busca de identidade (Estigma de rebeldia tem dificuldade de seguir conselhos, menor interesse pelas atv paternas)
· Tenta romper com os conselhos pois precisa romper e formar a própria identidade
· Pensamento abstrato desenvolvimento do pensamento de Piaget a criança 
· Formação de grupos são mais específicos de menina com menina e menino com menino 
· Questão da sexualidade com comportamento exploratório-masturbação
· Reclamação dos professores, pais.
· Formação dos grupos – comportamento exploratório – autoconhecimento
· Intermediaria 14-17 anos
· Corpo mais desenvolvido e ele passa por uma fase mais forte com relação as características da adolescência 
· Sai do seio da família e começa a se expor mais – fica mais vulnerável.
· Grande parte das transformações corporais já aconteceram.
· Maior preocupação com aparência.
· Processo de separação dos pais.
· Vinculação fundamental com o grupo.
· Comportamentos de risco.
· Desenvolvimento intelectual. com maior velocidade de raciocínio
· Experimentação sexual. mais em busca do prazer
· Começam preocupações com vida profissional
· Tardia de 17-20 anos 
· Consolidação da identidade.
· Separação final do núcleo familiar.
· Estabelecimento da Identidade sexual.
· Escolha profissional.
· Maturidade cristalizada
· Estigma do adolescente mal-amadofase da aborrecente
· Não chamar assim ele está se estruturando 
· E muito mais fácil amar um bebê do que um adolescente irreverente desorganizado
· Ih!! Esse não sou eu!! a crise da adolescência 
· Ele não se reconhece estava tão acostumado com a infância 
· Como vou ficar
· Como vai ser no fim
Arminda aberastury
· Luto pelo corpo infantil
· Luto pela identidade infantil 
· Luto pelos pais da infância perda de referência e o modo como eram tratados 
· Luto pela bissexualidade antes não tinha interesse
· Precisam de tempo para a aceitação das mudanças, aceitar e entender.
· Foram perdas importantes 
Mauricio Knobel
· Descreve todas as alterações do adolescente em características que são normais as fases que estão passando.
· Muitas vezes pode ter uma característica mais acentuada e outra menos quando são muitas características acentuadas começa a trazer problemas 
· Busca de si e da identidade
· Tendencia grupal
· Necessidade de fantasiar e intelectualizar 
· Crise religiosa
· Deslocamento temporal 
· Do autoerotismo a heterossexualidade
· Atitude social reivindicatória
· Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta
· Separação progressiva dos pais 
· Constantes flutuações de humor e do estado de animo
· Dinâmica familiar complicada 
 Ação e reação pais acham q ele faz de proposito e tratam ele de forma rude 
O adolescente não está tendo um quadro patológico, não é intenção afrontar ou desafiar Porque busca a identidade
Quando entra na adolescência leva a identidade dos pais para quebrar os paradigmas para construir a própria identidade
Busca de si mesmo e da identidade.
· Alterações corporais.
· Impressão de que os adultos são capazes de adivinhar o que estão sentindo sem que os tenha dito.
· Chateado com alguma coisa o pai vê q está chateado, mas o pai não sabe o adolescente pensa q o pai tem obrigação de saber o que ele está fazendo
· Preocupação com a imagem corporal é constante.
· Necessidade de autoafirmação.
· Autoafirmação está envolvida na questão do grupo autoestima e autoafirmação
Adolescência: constante busca e questionamento
· Tudo em busca da sua construção de identidade (Quem sou eu? Sou afetivamente importante para alguém? Minhas atitudes repercutem no meio em que vivo? Já ocupo algum lugar na sociedade?)
· Será q eu tenho um lugar no mundo 
· será q sou importante para isso
· será q as minhas atitudes são importantes e tem repercussão
Adolescência: constante tentativa de autoafirmação
· Eu sou mais eu!
· Ninguém manda em mim!
· Narcisismo
Separação progressiva dos pais:
· Visão da Criança X Visão do Adolescente.
· Começam as festas 
· Começam a naturalmente se distanciar dos pais 
· Começa a perder os pais da infância 
· Começa a se aproximar mais dos amigos
· Os pais se sentem mais excluídos
· começa a defender de maneira apaixonada suas opiniões
· crescimento físico
· independência relativa
· Ele é o mais inteligente 
· Ele que tem razão 
· Pais com sentimento de desacato
· Pai começa a interpretar q o filho estra querendo disputar espaço com ele dentro de casa
· O processo de separação dos pais é uma coisa que acontece, é natural, mas que tem que ter uma orientação efetiva
· Pais sempre estar mais ou menos por perto 
· Liberdade não pode tornar-se sinônimo de risco.
· Quando os pais são pais presentes, deixando ele viver a vida dele sempre com monitoramento e orientando tendem a sofrer menos e tem proteção para os riscos Preditivo que ele vai provavelmente não se expor a riscos 
· Deixar claro para o adolescente a responsabilidade com o corpo, a saúde e a responsabilidade com outro.
· Começar a assumir responsabilidade
Vinculação ao grupo
PRA Q PRECISA DE GRUPOS?
· Fortalecimento da autoestima 
· Todos no grupo estão no mesmo momento existencial 
· Calca rasgada e todos usam a mesma coisa
· Os grupos podem ser construtivos e destrutivos
· Isso e um perigo se no grupo a maioria usar droga ele tende a usar droga
· Ou tb podem ajudar com situações difíceis.
· Pode favorecer o espírito de equipe e aparecimento de lideranças construtivas.
· Pessoas q ele gosta e se identifica -- se ele é legal e anda comigo então tb sou legal
Os pais devem conhecer esse grupo -- Deixa mais supervisiona
Desenvolvimento do pensamento Abstrato. Necessidade de intelectualizar.
· O desenvolvimento intelectual o faz pensar no mundo de forma imaginária – “Como seria se...” e lhe dá instrumentos para avaliar, de forma crítica, a sociedade que o cerca.
· Ele se intelectualiza
· Tem o maior desenvolvimento do pensamento abstrato
Evolução da sexualidade
POR QUE A VIVÊNCIA DA SEXUALIDADE?
· O enamorar-se apaixonadamenteé frequente, mas frágil.
· Ele se apaixona de forma muito forte e quando se apaixona é de verdade como se nada mais existisse
· Do mesmo jeito que vem ela pode ir 
· Pode durar um ano, um mês ou um dia 
· A evolução vai do autoerotismo (prática masturbatória) até a heterossexualidade (com início da atividade sexual).
· Desenvolvimento efetivo dessa sexualidade
· Hoje se fosse ser escrito mudaria a questão de nomenclatura-não heterossexualidade
· A proposta homossexual pode ocorrer de forma transitória na adolescência
· Nem por isso vai acabar tendo uma atividade homossexual lá na frente 
Crises religiosas
· Radicalismo pelo adolescente.
· Tentam quebrar todos os paradigmas pode tanto acabar se tornando extremante religioso como ateu 
· Exemplo se a família e evangélica se torna espírita, e se for católica se torna ateu
· Vai desde o misticismo delirante até materialismo.
· Exemplo se a família e evangélica se torna espírita, e se for católica se torna ateu
· Exemplo da menina que transformou o quarto cheio de gnomo e bruxa e a mãe estava preocupada Crise religiosa vai passar 8 meses depois jogou tudo fora 
Tenta quebrar o paradigma 
Vivência Temporal singular.
PORQUE SEU TEMPO É ÚNICO
· Critério Tempo = Singular na adolescência.
· Para o adolescente tudo que interessa a ele não tem tempo
· Tudo que não interessa a ele tem tempo suficiente 
· Ele acreditava que tinha tempo para estudar para prova
· Quando temos muita coisa para fazer deixamos para depois 
· Imediatismo = Incapacidade em conviver com as frustrações da espera.
· A menina tem uma festa tem que comprar o vestido fica no pé da mãe ele não consegue lidar com a frustração da espera 
· Tempo do Adolescente = “ Agora! “
· O tempo e único
Atitude Social Reivindicatória.
PORQUE REIVINDICA	
· Constante dilema entre agressão ou oposição a ordem X caminhada em direção ao ser
Ele começa a entender que ele pode fazer a diferença e uma caminhada em direção ao ser dele e da sua identidade
Constantes Flutuações do Humor.
POR QUE O HUMOR FLUTUA?
· O adolescente realiza mudanças muito rápidas em seu estado de ânimo, e são, na realidade mecanismos usados por ele para elaborar suas dificuldades.
· Acontece na maioria
· Flutua dentro de um mesmo dia
· Acorda de bom humor e depreende chega da escola bravo sem nada ter acontecido a tarde está ótimo vai dormir de bico e bravo.
· Se não tem característica nenhuma de ansiedade é fisiológico 
· Não tem gatilho motivo para ele ficar emburrado ele simplesmente fica assim ele vai assumindo essa característica para lidar com sua fase e dificuldades
Contradições Sucessivas em Todas as manifestações de conduta.
· Adolescentes com condutas rígidas, permanentes e absolutas preocupam.
Conduta irreverente, reivindicatória, alterações do humor.
· Contradição excessiva do adolescente
· Ele adora faz a comida dele ah não gosto disso Sempre gostou está fazendo de sacanagem, mas ele realmente acredita que nunca gostou 
· São características normais, passam por essa fase de forma mais enfática outras menos 
· Adolescentes com conduta rígida permanente tem que ter preocupação—rígido q não tem o grupo q fica trancado em casa
· Um ser humano belo q e uma semente de esperança para um mundo mais justo e mais humano