Avaliação I - Introdução ao cálculo

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14/09/21, 18:32 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:668336)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31011083
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
O Conjunto dos Números Reais é formado pela união dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais, lembrando que cada
conjunto tem suas características. Sendo assim, observe o quadro a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
A Todos os números pertencem ao conjunto dos números reais.
B Os números correspondentes as letras C, F e G são números inteiros.
C Os números correspondentes as letras B, E, e H são números irracionais.
D Os números correspondentes as letras A, B, D, E, F, G e H são números irracionais.
Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número fracionário. Na hora de reescrevê-lo, podem
ocorrer três situações, uma delas é o número decimal ser uma dízima periódica simples. Sobre a representação na forma de fração irredutível
do número decimal 0,33..., analise as opções a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção I está correta.
B Somente a opção IV está correta.
C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção III está correta.
Dentro da teoria dos conjuntos, temos as operações entre conjuntos como união, interseção e complementar. Considere o conjunto A =
{1, 2, 3, 4, 5} e o conjunto B = {1, 2, 3}, em seguida, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o complementar de B em relação à A:
A O conjunto complementar de B em relação à A é {4, 5}.
B Não há complementar de B em A.
C O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3, 4, 5}.
D O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3}.
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Diogo Henrique Henkels
Engenharia Civil (3038316) 
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Na matemática, os conceitos da Teoria dos Conjuntos nos auxiliam a desenvolver a ideia de organização de itens e proporcionam a inter-
relação de elementos com conjuntos e de conjuntos com conjuntos. Utilizando esses conceitos sobre a Teoria de Conjuntos e a linguagem de
pertinência e inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - F - F - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - V.
Os conjuntos numéricos são classificados em: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, cada qual com suas características
específicas. Relembrando suas especificidades, assinale a alternativa CORRETA:
A Os números irracionais não pertencem aos reais.
B Todo número irracional é um número real.
C Os números racionais não são naturais.
D Todo número irracional é um número racional.
O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar de suas propriedades
matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você
poderá utilizar para determinar o valor da expressão a seguir?
A O valor de x é maior ou igual a 6.
B O valor de x está entre 2 e 3.
C O valor de x está entre zero e 2.
D O valor de x é negativo.
Um múltiplo de um número A qualquer é todo valor que resulta da multiplicação de um número natural com o número A. Então
podemos pensar que os múltiplos de um número são aqueles que estão na "tabuada" desse número. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
A O mínimo múltiplo comum de 6 e 16 é 48.
B O 3 e 12 são números primos.
C O máximo divisor comum de dois números primos entre si é 2.
D O 3 é múltiplo de 14.
Para podermos resolver as expressões numéricas e algébricas precisamos obedecer às ordens de resolução. De acordo com esta ordem,
determine o valor numérico da expressão a seguir:
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Diogo Henrique Henkels
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A Somente a opção II está correta.
B Somente a opção IV está correta.
C Somente a opção III está correta.
D Somente a opção I está correta.
Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de um retângulo,
temos a multiplicação da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando uma multiplicação de monômios.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A área está representada por 4x² + 6.
B A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
C A área está representada por 2x² + 14x.
D A área está representada por 2x² + 2x + 6.
A radiciação é o inverso da potenciação, neste caso, podemos interpretar como consequência de uma potenciação em que não
conhecemos o valor da base. Utilizando as propriedades da potenciação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em
seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.
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Diogo Henrique Henkels
Engenharia Civil (3038316) 
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