FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTILl - Unibf

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17/08/2021 UNIMESTRE - Sistema de Administração de Aprendizagem
https://lms.unimestre.com/lms/sala/2633568/LEm6PhFz3XcEI37c 3/4
AVALIAÇÃO 
Avaliação Final
PRAZO 
17/08/2021
SUA MELHOR NOTA 
5
NOTA MÁXIMA 
5
NOTA NA TENTATIVA 
5
1. As definições para a educação infantil estabelecidas por leis nacionais são originadas de propostas do(das): 
 Poder legislativo
 Instituições de educação infantil
 Poder judiciário
 Governo ou setores da sociedade organizada (Alternativa correta)
2. No Brasil, qual dos documentos, a seguir, estabelece a educação infantil como a primeira etapa da educação
básica?
 Declaração dos Direitos da Criança.
 Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil.
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (Alternativa correta)
 Constituição de 1988.
3. Educação é o processo de constituição dos sujeitos no mundo da cultura. Esse fenômeno não se restringe à
educação infantil e permite ao aluno absorver, produzir e transformar a cultura do seu grupo, ou seja, atribuir
sentidos às coisas do mundo. Assim sendo, um currículo que contempla essa dimensão educativa é aquele:
 Constituído de informações, conceitos e princípios.
 Organizado em blocos de conteúdos incomunicáveis.
 Que distribui os conteúdos por disciplinas.
 Produtivo e interativo. (Alternativa correta)
4. De acordo com Craidy e Kaercher (2001), na infância está presente o sonho, o brinquedo, a fantasia, o faz de conta
e a afetividade, onde a criança tem a possibilidade de criar ou recriar situações cotidianas. Na dimensão educativa
dessa criança, quais das práticas pedagógicas, a seguir, podemos considerar como coerentes com essa concepção de
criança?
 Jogos realizados em mesa.
 Brincadeiras de faz de conta. (Alternativa correta)
 Atividades de obediência.
 Atividades de criação de significado a partir do conhecimento prévio da criança.
5. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, apresenta a criança como sujeito de direitos.
O ensino obrigatório gratuito era definido, por etapa, na Constituição de 1988, sendo obrigatório somente para o
ensino fundamental. A Emenda Constitucional nº 59 de 2009 torna obrigatória a matrícula de crianças, a partir dos
4 anos, e a de jovens, a partir dos 17 anos. O tempo previsto para o atendimento progressivo dessa obrigatoriedade é
até 2016. A partir dessa orientação, podemos afirmar que:
 Os sistemas de ensino devem ofertar o atendimento de crianças de 0 a 3 anos.
 Os sistemas de ensino devem atender à toda demanda de matrícula a partir da data dessa
determinação.
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 A partir de 2016, a nenhuma criança de 4 e 5 anos pode ser negada à matrícula. (Alternativa
correta)
 Todas as escolas devem atender a matrículas para alunos de 4 a 17 anos.
6. A lei responsável pela orientação de escolas de educação infantil na organização das propostas pedagógicas, que
define aspectos políticos e administrativos e deve ser conhecida por todos os educadores de educação infantil e pais,
é:
 Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. (Alternativa correta)
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN 9394/96.
 Constituição Federal de 1988.
 Estatuto da Criança e do Adolescente.
7. Na educação infantil, as principais responsabilidades são das prefeituras, quando estas possuem sistemas de
ensino. Quando o município não possuir, será de responsabilidade do estado. Dentro das responsabilidades de
prefeituras e governos de estado, em parceria com o Governo Federal, podemos citar:
 Elaborar as propostas pedagógicas para a educação infantil.
 Valorizar profissionais habilitados em educação infantil em cursos de faculdades de
educação/universidades. (Alternativa correta)
 Credenciar cursos superiores para educadores de educação infantil.
 Estabelecer normas regimentais para as unidades de educação infantil.
8. Cuidar e educar são processos indissociáveis na educação da criança. Quais das ações a seguir estão relacionadas,
respectivamente, ao cuidar e educar?
 A organização do espaço escolar e as atividades relacionadas à alimentação da criança.
 A organização dos horários de funcionamento da escola e o disciplinamento das crianças.
 As atividades com lápis e papel, e as rotinas escolares.
 Cuidados com a higiene da criança, brincadeiras e jogos. (Alternativa correta)
9. Sendo as crianças seres ativos, elas podem tornar-se, cada vez mais, competentes ao lidar com o mundo, se lhe
proporcionarem essa oportunidade. Nesse contexto, a criança é considerada como:
 Participante do processo de transformação do mundo. (Alternativa correta)
 Receptora de informações da realidade que a cerca.
 Passiva na resolução de conflitos.
 Responsável por situações de segurança.
10. A responsabilidade de definir critérios, cadastrar, credenciar e autorizar o funcionamento de creches e pré-
escolas é:
 Dos municípios e estados, em parceria com o Governo Federal. (Alternativa correta)
 Do Conselho Nacional de Educação e municípios.
 Da Câmara de Educação Básica e prefeito.
 Do Conselho da Criança e do Adolescente.
 
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