AP2 Fundamentos metodologicos do ensino de historia

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Iniciado em Wednesday, 15 Sep 2021, 15:38
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 15 Sep 2021, 16:06
Tempo
empregado
27 minutos 34 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Continuando sobre a temática das políticas públicas marque a opção que define seu resumidamente o seu papel
Escolha uma opção:
a. é assegurar benefícios à sociedade civil através de direitos adquiridos, como o acesso a educação privada somente
b. é assegurar apenas benefícios financeiros à sociedade civil através de direitos adquiridos, como o acesso a educação
religiosa qualidade
c. não é assegurar benefícios à sociedade civil sem possuir direitos adquiridos, como o acesso a educação pública e de
qualidade
d. é assegurar benefícios à sociedade civil através de direitos adquiridos, como o acesso a educação pública e de
qualidade
e. nenhuma das opções
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: é assegurar benefícios à sociedade civil através de direitos adquiridos, como o acesso a educação pública e
de qualidade
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe a Pintura do quadro abaixo e responda:
Não se esqueça de por algumas embaíbas, que são formosas e enfeitam o bosque pelo caráter especial de suas folhas (...).
Lembre-se bem das nossas árvores e troncos retos, carregados de plantas diversas, altas e com coqueiros e com palmitos
pelo meio, pois estes crescem à sombra dos grandes madeiros. Pouco, mas característico, mas genuinamente brasileiro.
(Carta de Araújo Porto Alegre para Victor Meirelles, 4/2/1859. Apud. COLI, Jorge. Primeira Missa e a invenção da descoberta. In: NOVAES, Adauto
(org). A descoberta do homem e do mundo. São Paulo: Cia das Letras, 1998, p. 120.)
As recomendações de Araújo Porto Alegre, então diretor da Academia Imperial de Belas Artes, a Victor Meirelles, no trecho
da carta transcrita, por ocasião da pintura do quadro Primeira missa no Brasil, expressam, no que se refere à identidade
nacional brasileira, em meados do século XIX, a preocupação de:
Escolha uma opção:
a. associar natureza e barbárie
b. caracterizar a paisagem local
c. enaltecer as heranças ibéricas
d. domesticar o habitante nativo
e. nenhuma das opções
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: caracterizar a paisagem local
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa aula sobre a estrutura política do Império brasileiro, o professor apresentou a seus alunos o trecho da Constituição de
1824 e a charge reproduzidos abaixo:
Depois de pedir aos alunos que lessem os artigos da Constituição selecionados, o professor apresentou a charge acima, com
as devidas ressalvas quanto ao anacronismo presente na caricatura. A seguir, sugeriu à turma que relacionasse a
Constituição de 1824 à interpretação da charge. Ao final da aula, os alunos resumiram suas discussões às quatro afirmações
apresentadas abaixo.
I - A charge confirma a Constituição de 1824, que garante amplos poderes ao Imperador.
II - A charge contesta o texto da Constituição, que estabelece a submissão do Estado à Igreja.
III - A charge contraria o texto da Constituição, que afirma o caráter Sagrado da pessoa do Imperador
IV - A charge ratifica o texto da Constituição de 1824, que assegura a supremacia do Poder Moderador sobre os demais
poderes.
Estão corretas APENAS as afirmativas
Escolha uma opção:
a. I e IV
b. I e II
c. I e III
d. nenhuma das opções
e. II e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e IV
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo os PCNs, qualquer que seja a linha pedagógica, professores e alunos trabalham, necessariamente, com conteúdos.
Assim, o que diferencia radicalmente as propostas é a função que se atribui aos conteúdos no contexto escolar e, em
decorrência disso, as diferentes concepções quanto à maneira como devem ser selecionados e tratados. Com base nas
orientações dos PCNs, uma professora exibiu em sala um episódio de uma série de TV, em que um dos personagens faz
associações de fatos ocorridos em sua vida, marcada pela guerra dos narcotraficantes, com a vinda da Corte Portuguesa ao
Brasil, na aula de História.
A partir dos PCNs e da experiência da professora, analise as afirmações abaixo:
I) o papel do educador no processo curricular é dispensável porque o aluno é o grande artífice da construção dos currículos
II) uma educação de qualidade requer a seleção de conhecimentos que incentivem mudanças na hierarquia curricular, na
vida dos estudantes e na sociedade como um todo.
III) mobilização do conteúdo, o professor deverá possibilitar o desenvolvimento de competências sem articular os
fundamentos, a teoria e a prática
Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a III
c. apenas a II
d. nenhuma das opções
e. apenas a I e II
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: apenas a I e II
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na primeira metade do século XX, Jonathas Serrano, professor de História do Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, já percebia
a importância do uso das imagens no ensino de História, afirmando que elas ajudariam os alunos a aprender “pelos olhos”.
Atualmente, em tempos de grande valorização da imagem e de maiores facilidades para a sua difusão, discute-se a sua
utilização no ensino de História, em suas mais diversas modalidades.
Como orientação metodológica, para que o professor use a imagem em sala de aula, o que se deve recomendar que ele
considere?
Escolha uma opção:
a. nehuma das opções
b. As suas múltiplas possibilidades de leitura, sem perder as referências de sua historicidade
c. O seu papel como ilustração dos conteúdos, independente do tipo de imagem escolhida, tornando o aprendizado mais
fácil
d. O seu caráter de representação fiel da realidade, capaz de levar o aluno a “viver” o passado, tal como ele aconteceu
e. A necessidade de os alunos fazerem a interpretação dos elementos integrantes da imagem, com os mesmos recursos
utilizados para os documentos escritos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As suas múltiplas possibilidades de leitura, sem perder as referências de sua historicidade
Durante a preparação do Plano de aula o último item a ser realizado pelo professor é o (a):
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. metodologia
c. conteúdo
d. objetivo
e. avaliação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: avaliação
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes épocas.
O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a
Escolha uma opção:
a. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço
b. maneira de o professor se posicionar
c. nenhuma das opções
d. postura irregular das carteiras
e. organização péssima da direção
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço
Ainda na modernidade, com a Revolução Francesa uma série de debates intelectuais surgiram acerca da história num ensino
educacional. Esse momento visava entre outras coisas:
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. uma ancestral formação de cidadão e reflexões sobre areligião das sociedades antigas
c. uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e o progresso da humanidade
d. um conhecimento teológico apoiado pelas igrejas cristas, construiu-se uma história bíblica francesa
e. uma associação com ideais brasileiros positivistas somente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e o progresso da humanidade
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma história baseada na humanidade explorando
assim:
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. origem da Ciência
c. origem da Terra
d. origem das nações
e. origem das espécies
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: origem das nações
Ao repensar o ensino de História no contexto atual, o professor deve objetivar de seu aluno, por exemplo. Analise as
assertivas abaixo:
I) desenvolver uma leitura crescentemente da realidade social, mediada pelos conceitos históricos 
II) a produção de uma instância crítica sobre a própria história.
III) reproduzir os conteúdos da história trazidos pelo livro didático.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas
b. II, apenas
c. III, apenas
d. II e III, apenas
e. nenhuma das opções
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II, apenas

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
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