Exercícios 1 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

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Questão 1/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Ao longo dos anos, surgiram diferentes maneiras de explicar o processo de 
ensino-aprendizagem de uma língua. Aqui, adotaremos a visão de Borges 
(2010), em que podemos citar cronologicamente a forma como teóricos clássicos 
e essenciais para a discussão do terna o tratam. De acordo com essa visão (que 
se baseia nas ideias de Richards e Rodgers), a história do ensino de línguas é 
dividida em eras [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 74. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método, assinale a alternativa correta que apresenta a divisão da história do 
ensino de línguas: 
 
A Era dos Métodos, Era das Abordagens e Era do Aprendizado. 
 
B Era das Leituras, Era das Abordagens e Era do Aprendizado. 
 
C Era dos Métodos, Era das Técnicas e Era do Pós-método. 
 
D Era dos Métodos, Era das Técnicas e Era do Ensino. 
 
E Era dos Métodos, Era das Abordagens e Era do Pós-método. 
Questão 2/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia a citação a seguir: 
“Aprender uma língua nessa época era o caminho para o acesso a literaturas 
clássicas. Com isso, esse método auxiliava a leitura da produção de grandes 
autores de maneira mais técnica, transformando os interessados em pessoas 
eruditas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 81. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global 
e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique 
a alternativa correta que apresenta quais aulas são direcionadas apenas à 
leitura, à escrita e à compreensão de textos, não exigindo dos alunos questões 
relacionadas à fala ou à escuta: 
 
A Aulas de inglês instrumental. 
 
B Aulas de inglês de interpretação. 
 
C Aulas de inglês intermediárias. 
 
D Aulas de inglês textuais. 
 
E Aulas de inglês técnicas. 
Questão 3/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Para que o aluno aprenda uma língua [...] é preciso que ela faça sentido para 
ele, que ele compreenda que pode fazer uso dela para a comunicação nas mais 
diversas situações”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método, assinale a alternativa que apresenta o que o professor deve levar em 
consideração no processo ensino aprendizagem de uma língua: 
 
A Ambiente de ensino, material didático e quantidade de alunos. 
 
B Material didático, técnicas e probabilidade. 
 
C Ambiente de ensino, praticabilidade e possibilidade. 
 
D Técnicas, Materiais e possibilidades. 
 
E Ambiente de ensino, técnicas e possibilidades. 
Questão 4/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Diferentes teorias sobre a natureza da linguagem e como as línguas são 
aprendidas (a abordagem) implicam diferentes maneiras de ensinar a linguagem 
(o método), e diferentes métodos fazem uso de diferentes de atividades em sala 
de aula (a técnica)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.75. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método, podemos perceber uma complexidade que envolve alguns conceitos, 
além de constatar que cada urna das diferentes definições contribuiu para a 
história da teoria do ensino de línguas. Sendo assim, relacione os itens listados 
abaixo às suas respectivas características: 
 
1. Abordagem 
2. Método 
3. Técnica 
( ) um conjunto de suposições correlatas tratando da natureza da linguagem e 
da natureza do ensino/aprendizagem; 
( ) é uma habilidade particular, um planejamento, ou uma maneira de fazer para 
alcançar um objetivo imediato; 
( ) um plano global para a apresentação ordenada do material da língua, sem 
partes que se contradizem e do [síc] qual todos se baseiam, a abordagem 
selecionada. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 - 3 - 2 
 
B 1 - 2 - 3 
 
C 2 - 3 - 1 
 
D 2 - 1 - 3 
 
E 3 - 2 - 1 
Questão 5/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“No final do século XIX e início do século XX, houve uma reação da parte dos 
teóricos em relação ao método da gramática e tradução”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.83. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método, identifique a alternativa correta que indica a nova visão, que ocorreu no 
final do século XIX e início do século XX, na qual os professores de línguas 
deveriam se preocupar também com questões relacionadas à oralidade: 
 
A Movimento da técnica. 
 
B Movimento da reforma. 
 
C Movimento da comunicação. 
 
D Movimento da oralidade. 
 
E Movimento da abordagem. 
Questão 6/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"O inglês é também o idioma mais ensinado como língua estrangeira ao redor 
do mundo e a principal língua de comunicação em vários domínios, como. Por 
exemplo, a aviação, o intercâmbio científico e as novas tecnologias de 
informação e comunicação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: 
InterSaberes, 2019, p. 29. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor 
global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, assinale a 
alternativa correta que apresenta de que forma uma língua torna-se global, segundo 
Crystal: 
 
A Pela estrutura gramatical. 
 
B Pelo vocabulário. 
 
C Por ser veículo de circulação da literatura. 
 
D Por valorizar seus escritores. 
 
E Pelo poder das pessoas que a usam. 
Questão 7/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia a citação a seguir: 
“De acordo com Richards e Rodgers [...], ao pensarmos cronologicamente a história do 
ensino de línguas, entendemos que, há muito tempo, teóricos tentam explicar o 
processo de ensino-aprendizagem de uma língua e, para tanto, criam, cada um, a sua 
teoria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-
método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o 
Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a 
alternativacorreta que apresenta onde iniciou o estudo das línguas modernas: 
 
A Europa. 
 
B Oceania. 
 
C Ásia. 
 
D África. 
 
E América. 
Questão 8/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia a citação a seguir: 
"A disseminação do inglês em todo o mundo e o uso cada vez maior dessa língua 
criou uma necessidade crescente de professores qualificados [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 23. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O professor global 
e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, identifique a 
alternativa correta que aponta o significado de L2: 
 
A Língua Inglesa. 
 
B Professor de Língua Inglesa. 
 
C Língua dois. 
 
D Professor segundo. 
 
E Segunda língua. 
Questão 9/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto acima: 
"Segundo Crystal [...] uma língua se torna tradicionalmente internacional por uma 
única razão: o poder das pessoas que a usam, princialmente seus 
representantes políticos e militares". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: 
InterSaberes, 2019, p. 29. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-
método, identifique a alternativa correta que indica o país que passou a ser líder 
mundial na indústria e comércio no século XlX, segundo Crystal: 
 
A Estados Unidos. 
 
B França. 
 
C Alemanha. 
 
D Rússia. 
 
E Inglaterra. 
Questão 10/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês) Fundamentos 
e Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"O objetivo principal é compreender as razões que fazem do inglês uma língua 
global, ou seja ,a mais popular como ponte de comunicação entre as nações do 
mundo". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O 
professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-
método, sobre a sigla LE, identifique a alternativa correta que apresenta seu 
significado: 
 
A Língua Estrangeira. 
 
B Professor Estrangeiro. 
 
C Segunda Língua. 
 
D Língua Inglesa. 
 
E Professor de Língua Inglesa