CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC INFANTIL

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Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL   
	Aluno(a): MARCELO ANTONIO DE SOUZA
	202001284801
	Acertos: 9,0 de 10,0
	15/09/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia as afirmações e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à percepção espaço-temporal.
(    ) Tirar o foco dos resultados e valorizar os processos.
(    ) Destacar os resultados e as comparações.
(    ) Apresentar os movimentos e a percepção do tempo de maneira natural.
(    ) Mostrar para os alunos o fluxo que envolve uma atividade pedagógica.
Podemos dizer que:
		
	
	Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
	
	Verdadeiro, falso, falso, falso.
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	 
	Verdadeiro, falso, verdadeiro e verdadeiro.
	 
	Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.
	Respondido em 15/09/2021 10:14:11
	
	Explicação:
A resposta certa é: Verdadeiro, falso, verdadeiro e verdadeiro.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-escola?
		
	 
	Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
	
	Ignorando as histórias dos alunos.
	
	Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão.
	
	Mantendo a história tradicional eurocêntrica.
	
	Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento.
	Respondido em 15/09/2021 10:15:28
	
	Explicação:
A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades progressivas do organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos, motores, psíquicos e intelectuais, de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor em que se encontra o maior número de grupos de criança na faixa etária atendida pela creche possui características que requerem atenção no cotidiano. Para o bebê e a criança bem pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que envolvam:
		
	
	Usar o andador para o desenvolvimento da marcha.
	
	Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto.
	
	Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis.
	
	Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. 
	 
	Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	Respondido em 15/09/2021 10:15:55
	
	Explicação:
A resposta certa é: Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Analise o fragmento de texto a seguir:
''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua condição de fragilidade quando comparado a outras espécies, mas também para sua sobrevivência cultural, para agir de acordo com os padrões do grupo ao qual pertence ou pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar e atender às necessidades do recém-nascido, que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar suas necessidades e ser atendido pelo outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o grito, o choro e os movimentos [...]''.
(Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.)
Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido. Quando chega à creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos comunicacionais já estão mais lapidados diante de experiências com as pessoas mais próximas. Alguns estudos na área de Educação Infantil recorrem à Psicologia para orientar o trabalho pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu, ao outro e ao nós.
Segundo essas perspectivas, na creche:
I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares, pelos sorrisos e pelas conversas.
II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas necessidades.
III. Os adultos exercem pouca influência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui nesse processo.
IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu.
V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu.
Estão incorretas as afirmativas:
		
	
	I e V.
	
	II e V.
	 
	II e III.
	
	III e IV.
	
	II e IV.
	Respondido em 15/09/2021 10:16:11
	
	Explicação:
A resposta certa é: II e III.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um dos conceitos utilizados nos estudos das ferramentas tecnológicas em educação foi a construção de práticas hipertextuais. Reflita sobre esse conceito e sobre o ambiente de sala de aula da educação infantil. Em seguida, escolha a alternativa com a melhor explicação.
		
	
	A escuta de um podcast pode ser aplicada sem preocupações com os contextos.
	
	Todas as ferramentas constituem um sinal de uma evolução tecnológica dos professores.
	 
	Numa sala de aula, é preciso utilizar a ferramenta tecnológica numa narrativa, ou seja, num processo de ensino.
	
	Um vídeo pode ser apenas um vídeo! Nunca será preciso desdobrar tal recurso com os alunos.
	
	O jogo deve ser a ferramenta central da prática pedagógica.
	Respondido em 15/09/2021 10:16:45
	
	Explicação:
A resposta certa é: Numa sala de aula, é preciso utilizar a ferramenta tecnológica numa narrativa, ou seja, num processo de ensino.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia as afirmações a seguir e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à organização da sala de aula na educação infantil.
( ) Deve criar memórias positivas nos alunos.
( ) Estimula as trocas.
( ) Fomenta os processos de escolhas.
( ) É mais fácil para o trabalho do professor.
Podemos dizer que:
		
	
	Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.
	
	Verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro e falso.
	 
	Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
	
	Verdadeiro, falso, falso, falso.
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	Respondido em 15/09/2021 10:17:04
	
	Explicação:
A resposta certa é: Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As DCNEI, no artigo 10º, inciso IV, apontam que as instituições escolares de educação infantil devem garantir ''documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil''. Esta documentação diz respeito à:
		
	
	Projetos pedagógicos da educação infantil.
	 
	Avaliação das crianças na educação infantil.
	
	Planejamento curricular da educação infantil.
	
	Orientações legais sobre a educação infantil.
	
	Funcionamento da escola de educação infantil.
	Respondido em 15/09/2021 10:17:28
	
	Explicação:
A resposta certa é: Avaliação das crianças na educação infantil.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que:
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças.
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da comunidade.
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias.
		
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	 
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	Respondido em 15/09/2021 10:17:49
	
	Explicação:
A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prova: Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé-PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano ¿ questão adaptada). O professor da educação infantil necessita articular condições de organizaçãodos espaços, tempos, materiais e das interações nas atividades para que as crianças possam expressar sua imaginação.
Analise as afirmativas abaixo:
I. A criança deve ter a possibilidade de fazer deslocamentos e movimentos apenas nos espaços internos da sala.
II. A criança deve envolver-se em explorações e brincadeiras com objetos e materiais diversificados.
III. A criança nessa etapa não precisa ter acesso a espaços culturais diversificados como a participação em apresentações musicais, teatrais, fotográficas e plásticas.
A alternativa correta é:
		
	
	I e II apenas.
	
	I apenas.
	
	I, II e III.
	
	I e III apenas.
	 
	II apenas.
	Respondido em 15/09/2021 10:18:10
	
	Explicação:
A resposta certa é: II apenas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prova: UFRJ - Escola de Educação Infantil - Professor. Ano: 2015). De acordo com Barbosa (2006), o espaço indica a pedagogia que o orienta. Assim, um papel importante da ação pedagógica do professor na Educação Infantil é a organização do espaço. Na perspectiva de uma pedagogia que considere os direitos fundamentais das crianças (MEC, 1995) e que as incite à autoria e à produção de novos sentidos sobre o mundo, alguns princípios são fundamentais e alicerçam essa tarefa do professor. Indique a alternativa que melhor exprime esses princípios.
		
	
	O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; deve garantir às crianças o direito ao movimento amplo e o contato com a natureza e ser reorganizado pelo professor, sem a participação das crianças.
	
	O espaço deve ser planejado buscando, prioritariamente, garantir o controle dos adultos sobre as crianças e não incitar brincadeiras perigosas, como escalar e saltar.
	 
	O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; ser flexível e aberto às intervenções das crianças; garantir às crianças o direito ao movimento amplo e o contato com a natureza.
	
	O espaço deve obedecer a uma padronização dos mobiliários; deve ser colorido e enfeitado com temas e personagens que sejam do gosto das crianças.
	
	O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; e, principalmente, dispor o alfabeto completo nas paredes desde o berçário, para que as crianças tenham contato com a linguagem escrita desde cedo.
	Respondido em 15/09/2021 10:19:19