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Atividade estruturada

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NOME DA DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO
CÓDIGO: GST0003
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
Atuação e Oportunidades de Trabalho para o Administrador
	
OBJETIVO:
Conhecer o perfil de formação desejável do Administrador;
Conhecer as áreas de atuação do Administrador
Identificar oportunidades de trabalho do Administrador
Comparar a realidade prática com as informações pesquisadas
	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
As atividades propiciarão ao aluno:
Desenvolver competências para trabalhar em equipe
Experienciar uma atividade de pesquisa
Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a teoria e prática nos conceitos referentes às áreas de atuação e perfil do administrador
	DESENVOLVIMENTO:
Apresentação:
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Administrador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o campo da Administração
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na profissão de administrador, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal do aluno acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador.
A atividade será desenvolvida em duas etapas distintas, com um produto final.
Etapa – Pesquisa de Informações 
Etapa – Pesquisa de Campo
Produto Final - Relatório analítico entre a Pesquisa de Informações e Pesquisa de Campo
ETAPAS
ETAPA – PESQUISA DE INFORMAÇÕES – 15 horas
O aluno deverá realizar uma pesquisa para elaboração do QUESTIONÁRIO a ser utilizado na II - Etapa da atividade.
QUESTIONÁRIO
É uma série ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo informante. O questionário deve ser objetivo, limitado em extensão e estar acompanhado de instruções As instruções devem esclarecer o propósito de sua aplicação, ressaltar a importância da colaboração do informante e facilitar o preenchimento. 
Sugestão de perguntas para o questionário: 
Abertas: “Qual é a sua opinião?”; 
Fechadas: Duas escolhas: sim ou não; “Você está empregado?”; Sim ou Não
Fechadas De múltiplas escolhas: fechadas com uma série de respostas possíveis. 
“Qual o seu estado civil?”
A Solteiro(a)			B Casado(a)
C Divorciado(a)		D Outros
Para a nossa atividade, o questionário já está pré-formatado e as perguntas também estarão definidas, pois nosso objetivo neste momento é que o aluno desenvolva a pesquisa e realize a troca de informações com Profissionais de Administração e Gestão. (Em outras disciplinas do curso, os alunos desenvolverão as competências referentes às técnicas de elaboração e aplicação de questionários e de outros instrumentos de coleta de dados).
Nesta atividade para a identificação dos itens do questionário deverá ser realizada obrigatoriamente consulta à biblioteca da Instituição. Também poderá realizar-se em sites da internet e deverão ser utilizados, pelo menos, os sites abaixo:
www.cfa.org.br – Conselho Federal de Administração
http://www.mtecbo.gov.br – Ministério de Trabalho e Emprego - CBO - Classificação Brasileira de Ocupações
http://www.angrad.org.br – Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração.
Observações:
A quantidade de itens é apenas ilustrativa, pois depende da pesquisa do aluno;
Podem ser assinaladas mais de uma resposta;
A pergunta “Outros? Serve para identificar itens não relacionados pelos alunos.
QUESTIONÁRIO:
01 – Qual o papel que o Administrador deve desempenhar nas organizações?
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
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Outros ?
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02 – Qual o perfil que o Administrador deve possuir?
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Outros ?
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03 – O que é importante para ser um Administrador?
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Outros ?
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05 – Porque as empresas necessitam de um Administrador?
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Outros ?
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06 – Quais das áreas listadas abaixo são áreas de atuação principais do Administrador? (marque apenas 03 áreas)
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Outros ?
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07 – Qual a quantidade de horas semanais dedicadas as Funções abaixo?
Planejamento		______
Organização		______
Direção			______
Controle			______
08 - Em sua opinião, quais áreas oferecem melhores oportunidades de trabalho para os futuros Administradores?
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Outros ?
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09 - Qual o seu conselho como Administrador para nós que somos alunos do 1º. SEMESTRE do Curso de Administração?
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ETAPA – PESQUISA DE CAMPO – 12 horas
Com o questionário pronto, o aluno deverá entrevistar 05 administradores. Os entrevistados deverão ser formados em Cursos de Administração. Poderão ser Administradores de empresas públicas ou privadas.
Segue modelo de carta de apresentação, que deverá ser assinada pelo Coordenador do Curso.
(cidade),___ de _____________________ de ______.
Do: Prof. Xxxxx xxxxxx xxx – Coordenador do Curso de Administração da XXXXX 
Assunto: Solicitação para Atividade Estruturada.
Prezado (a) Senhor (a)
Apresentamos o (a) aluno (a):________________________________________, matrícula ______________, do 1º Semestre do Curso de Administração, da XXXXXXXXXXXXX e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-lo (a) afim de realizar a entrevista como prática do referido componente curricular.
O (a) aluno (a) mencionado (a) encontra-se devidamente matriculado (a) e com freqüência regular nesta Instituição. A carga horária da atividade estruturada / prática como componente curricular totaliza 44 horas. O (a) aluno (a) acima referido (a) está cursando a disciplina de Administração e Mercado de Trabalho.
Certos da sua valiosa colaboração, aproveitamos para manifestar nossos agradecimentos.
Cordialmente, 
Prof. XXXXXX XXX
Coordenador do Curso de Administração da XXXXXXX
RESULTADO: RELATÓRIO ANALÍTICO ENTRE A PESQUISA DE INFORMAÇÕES E PESQUISA DE CAMPO – 17 horas
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a estrutura de um texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura do Relatório analítico entre a Pesquisa de Informações e a Pesquisa de Campo seja composta de:
INTRODUÇÃO
Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas gerais;
Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias mestras do assunto desenvolvido.
APRESENTAÇÃOE DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS
Apresentar os resultados do questionário, podem ser em forma de tabelas, gráficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem pertinente;
Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados
CONCLUSÃO
Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado, apresentando uma sintese das idéias essenciais e dos principais resultados obtidos.
REFERÊNCIAS 
	Listar as referências completas das fontes que foram citadas. (livros, artigos, sites, revistas técnicas e outros;
Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser obtidas na biblioteca.

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