QUESTIONÁRIO II p

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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO DO CAMPO 
• O PROGRAMA NACIONAL DE AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS E CULTURAIS PARA O MEIO RURAL (PRONASEC) INSTITUÍDO PELO 
GOVERNO MILITAR TRABALHAVA COM A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE, COM A AMPLIAÇÃO DAS OPORTUNIDADES DE 
RENDA, DE SUAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E VISAVA A INCLUSÃO DESSAS PESSOAS NA PREVIDÊNCIA SOCIAL E NO 
ENSINO FORMAL. ENTRETANTO O PROGRAMA: 
Resposta Marcada : 
Não se preocupava com a formação urbana dos professores que lecionavam no campo, não se preocupava 
com a inadequação do material didático e com as precárias instalações da escola no campo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM 1975 O ENSINO SOFREU UMA MUNICIPALIZAÇÃO, OU SEJA, OS ENCARGOS EDUCACIONAIS DO 1º GRAU COMO PREVIA A 
LEI 5692/71 FORAM TRANSFERIDOS AOS MUNICÍPIOS, COM A JUSTIFICATIVA DE: 
Resposta Marcada : 
Que somente o governo municipal tinha condições de identificar as necessidades de sua população, e assim 
transpor a educação tradicional e criasse uma que equalizasse as oportunidades, promovesse a 9ª ascensão 
social e proporcionasse um planejamento participativo que permitisse o desenvolvimento de suas ações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SEGUNDO ELAINE FURTADO (2006), PARA COMPREENDER COMO A SOCIEDADE BRASILEIRA PRODUZIU E REPRODUZIU AS 
DESIGUALDADES NO CAMPO, PRECISAMOS ENTENDER TRÊS ELEMENTOS, SENDO ELES: 
Resposta Marcada : 
O latifúndio, a industrialização e a financeirização da economia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A PARTIR DE 1940 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA INCORPOROU A MATRIZ CURRICULAR URBANIZADA E INDUSTRIALIZADA. 
ESSA MATRIZ CURRICULAR CARACTERIZOU: 
Resposta Marcada : 
Interesses sociais, culturais e educacionais das elites brasileiras como fundamentalmente a mais relevante 
para todo povo do Brasil. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O OBJETIVO DESTA POLÍTICA É DE RACIONALIZAR A ESTRUTURA, BEM COMO A ORGANIZAÇÃO DE PEQUENAS ESCOLAS, 
PORTANTO ORIENTANDO-SE PELO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PROJETO DE LEI N. 4173/98), COM INTENÇÃO DE 
DIMINUIR, TAMBÉM, O NÚMERO DE CLASSES MULTISSERIADAS. 
ESSA AFIRMATIVA SE REFERE A: 
Resposta Marcada : 
Política de fechamento/nucleação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, CONSTRUIR A EDUCAÇÃO DO CAMPO SIGNIFICA FORMAR EDUCADORES PARA 
ATUAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS EDUCATIVOS. ESSA AFIRMATIVA FOI APRESENTADA POR: 
Resposta Marcada : 
Caldart (2002). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A FALTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL, NO BRASIL, CARACTERIZA: 
Resposta Marcada : 
A desvalorização do homem do campo, estabelecendo uma vida limitada aos seus filhos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• AS ORIGENS DA GÊNESE DO CAPITAL RESIDEM NA ACUMULAÇÃO E CONCENTRAÇÃO DA PROPRIEDADE, OU SEJA, A 
PRODUÇÃO INDIVIDUAL DE MUITOS E SUAS PROPRIEDADES MINÚSCULAS, FAZENDO A PROPRIEDADE COLOSSAL DE 
ALGUNS E AINDA, OS MÉTODOS DE ACUMULAÇÃO PRIMITIVA, ABRANGENDO UMA SÉRIE DE PROCESSOS VIOLENTOS, 
DENTRE ELES, A EXPROPRIAÇÃO DOS PRODUTORES. 
A FRASE ACIMA FOI AFIRMADA POR: 
Resposta Marcada : 
Marx (2004). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• CONFORME CONSTA NO MATERIAL ESTUDADO, A ESCOLA PRECISA SER VISTA COMO UM ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO. 
ASSINALE A ALTERNATIVA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA SOCIALIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
A escola costuma ser um dos primeiros lugares em que a criança experimenta, de modo sistemático, relações 
sociais mais amplas das que vive em família. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ESTUDO DESENVOLVIDO PELO INSTITUTO NACIONAL DE COLONIZAÇÃO E REFORMA AGRÁRIA (INCRA) E ORGANIZAÇÃO 
DAS NAÇÕES UNIDAS PARA AGRICULTURA E ALIMENTAÇÃO (FAO) DEFINE AGRICULTURA FAMILIAR A PARTIR DE TRÊS 
CARACTERÍSTICAS CENTRAIS, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A maior parte do trabalho é fornecida por indivíduos contratados para este fim. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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 2 HORAS 
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