av historia da educacao

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Di sciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AV 
Al uno: GIVANILSON SILVA PEREIRA 201901063135 
P ro fesso r: ANA MARIA MONICA MACHADO DE OLIVEIRA 
 
Tu rma: 9001 
CEL1334_AV_201901063135 27/05/2019 14:00:12 (F) 
 
 
Avaliação: 
9,0 
Nota Partic.: Av. Parcial.: 
2,0 
Nota SIA: 
10,0 pts 
 
 
 
 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 1. Ref.: 3008386 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
¿A educação existe onde não há escola e por toda parte podem haver redes e estruturas 
sociais de transferência de saber de uma geração a outra, onde ainda não foi sequer criada 
a sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado. Porque a educação aprende 
com o homem a continuar o trabalho da vida¿.(BRANDÃO, 1981). 
Referência: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981. 
O texto acima refere-se à que tipo de educação? 
 
 Positivista 
 Difusa 
 Jesuítica 
 
Bancária 
 
Contemporânea 
 
 
 2. Ref.: 3003378 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
Sócrates século IV a.C criou um método, cujo nome foi para homenagear a profissão de 
sua mãe, que era parteira. É método de ensino investigativo baseando nas interrogações 
significa dar à luz ao conhecimento. O Método tem duas etapas que destrói as falsas 
verdades fazendo surgir a verdade.. Este método é conhecido como: 
 
Dialética 
 Maiêutica 
 
Peripatética 
 
Arche 
 
Pedagogia 
 
 
 3. Ref.: 3003361 Pon tos: 0,00 / 1, 00 
 
A partir do século IX, surgiram reflexões teológicas e filosóficas que envolviam os 
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intelectuais oriundos do clero, das escolas catedralícias e das universidades. 
Com base no estudo e no fragmento do texto cima, identifique as palavras que 
preencham corretamente as lacunas a seguir. 
Como vimos, no século XIV, a escolástica retomou os ideais da __________. Tendo como 
pontos de partida as bases dessa ____________ elaborada pelos primeiros padres da 
Igreja, a escolástica aprofundou-se e expandiu a defesa da fé. Assim, converteu-se em um 
método de ___________ para conciliar fé e razão, protegendo os princípios teológicos 
defendidos pela Igreja. 
 
 igreja; Filosofia; ensino 
 universidade; Filosofia; estudo 
 patrística; Filosofia; ensino 
 Filosofia; patrística; ensino 
 
universidade; patrística; ensino 
 
 
 4. Ref.: 3008365 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
O projeto de educação útil e de escola pública para todos, organizada em três grandes 
ciclos (fundamental, médio e superior) e voltada para o saber significativo foi uma ideia 
educacional de um importante ícone da História, que faz a seguinte declaração sobre 
educação de crianças: 
"Em minha opinião, nenhum pecado exterior pesa tanto sobre o mundo perante Deus, e 
nenhum merece maior castigo do que justamente o pecado que cometemos contra as 
crianças quando as educamos [...]. Para ensinar e educar bem as crianças, precisa-se de 
gente especializada" 
A ideia acima sobre educação de crianças pertence a: 
 
 
Imanuel Kant 
 Martinho Lutero 
 
Rousseau 
 Descartes 
 
São Tomás de Aquino 
 
 
 5. Ref.: 3008383 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
O currículo do Ratio Studiorum aplicava o conceito de artes liberais e era composto pelas 
disciplinas de: 
 Gramática, Retórica e Lógica 
 
Retórica, Lógica, Música e Física 
 Aritmética, Geometria, Música e Astronomia 
 
Gramática, Retórica, Lógica e Aritmética 
 Física, Matemática e Linguagens 
 
 
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 6. Ref.: 3039681 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
Marquês de Pombal ao ordenar a expulsão dos religiosos da 
Companhia de Jesus de seus domínios continentais criaram um 
problema educacional que teve várias consequências. Assinale 
somente as consequências dessa expulsão: 
I - Prejuízos para os aldeamentos indígenas 
II - Eliminação dos métodos de ensino 
III - Fechamento de 669 Colégios e Universidades 
IV - Término da educação pública gratuita 
 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III 
 
Estão corretas as afirmativas II, III e IV 
 Estão corretas as afirmativas I, II e IV 
 
Estão corretas as afirmativas II e III 
 
 
 7. Ref.: 3035508 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
Segundo Karl Marx, considerado um dos clássicos do pensamento sociológico, a principal 
contradição presente nas sociedades se daria entre: 
 
os interesses conflitantes entre liberais e socialistas. 
 
os interesses dos indivíduos que possuíam ética e aqueles que agiam de forma 
inescrupulosa. 
 
os interesses das raças diferentes que disputam o poder em sociedade. 
 
os conflitos surgidos entre os letrados e as pessoas que não possuíam formação 
acadêmica. 
 os interesses das classes sociais que participam do processo de produção. 
 
 
 8. Ref.: 3036387 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
Augusto Comte é considerado o Pai da Sociologia por ter usado pela primeira vez o 
conceito de Sociologia em seu Curso de Filosofia Positiva. 
Com base no estudo e no fragmento do texto cima, identifique as palavras que 
preencham corretamente as lacunas a seguir. 
Comte elaborou de forma muito organizada, suas ideias fundamentando sua ___________ 
nos modelos das ciências ___________, tendo como principal objetivo, encontrar leis 
universais dos fenômenos ____________ e intitulou sua reflexão acerca da sociedade, 
como uma Física Social. 
 
 
Teorias; positivistas; sociais 
 
Social; políticas; sociais 
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Teoria; sociais; políticas 
 
Teoria; positivista; sociais 
 Teoria; naturais; sociais 
 
 
 9. Ref.: 3037736 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi publicada em 20 de 
dezembro de 1961 pelo presidente João Goulart. Sobre a Lei 4024/61 podemos afirmar: 
I - Foi aprovada quase trinta anos após ser prevista pela Constituição Federal de 1934 
II - Foi a primeira na História da Educação brasileira a abranger todos os níveis do ensino no 
país. 
III - Era inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana 
Ao analisar as afirmativas acima, concluimos que : 
 
 
 
Estão corretas as afirmativas I e III 
 
Estão corretas as afirmativas I e II 
 
Somente a afirmativa II está correta 
 
Somente a alternativa I está correta 
 Estão corretas as afirmativas I, II e III 
 
 
 10. Ref.: 3031942 Pon tos: 1,00 / 1, 00 
 
As reformas ocorridas a partir de 1996 no sistema educacional brasileiro trouxeram como 
novidade, a ideia de desenvolvimento de habilidades e competências. O conceito de 
Competência pode ser compreendido, EXCETO: 
 
 
substantivo feminino com origem no termo em latim co m pe ter e .
 
uma aptidão para cumprir alguma tarefa ou função. 
 
sinônimo de cultura, conhecimento e jurisdição. 
 atributo atribuído somente ao que possui talento comprovado. 
 
aptidão, conhecimento ou capacidade em alguma área específica. 
 
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ®