avaliação educação infantil na contemporaniedade

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01/06/2021 Course Status – Educaminas
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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE
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A criança não pode ser vista como ___________de características e conhecimentos específicos inerentes a
seu ser, por estar inserida em um contexto, traz consigo a sua própria_________ela
_________e____________ conhecimentos.
Resposta Marcada :
Desprovida ,história ,constrói, descontrói.
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O fazer pedagógico no contexto da educação infantil na contemporaneidade deve ser
___________,_________atendendo às individualidades sem perder de vista o coletivo.
Resposta Marcada :
Criativo, flexível.
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Sobre o lúdico e correto afirmar que:
 
Resposta Marcada :
O ato de brincar é o meio mais prático e verdadeiro para auxiliar nas relações cognitivas, afetivas e psicomotoras
das crianças. É o caminho mais fácil para transmissão de conhecimento. 
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A criança tem a capacidade de navegar entre os dois mundos o real e o irreal, este último referente ao
pensamento ilógico que a partir dos objetos que os adultos julgam como desnecessários, elas criam seus
próprios brinquedos e mundos de faz de conta, isso quer dizer que:
Resposta Marcada :
As crianças possuem uma capacidade muito grande de imaginação, através do brinquedo ou de simples objetos
encontrados no dia-a-dia inventar algo igual ou parecido com os brinquedos que desejam.
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A partir de sua epistemologia genética é possível identificar quatro estágios de evolução mental na
criança. Quais são esse estágios?
Resposta Marcada :
Sensório-motor, pós-operatório, operatório concreto e operatório formal.
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Qual a Função do Educador?
 
Resposta Marcada :
O educador é o mediador, aquele que possibilita à criança estabelecer relações com o objeto do conhecimento,
organizando espaços e tempos em que se articulem recursos e capacidades afetivas, emocionais, sociais e
cognitivas da criança, possibilitando integrar os conhecimentos recém adquiridos àqueles já existentes.
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No que se diz respeito ao número de crianças por professor e correto afirmar que:
Resposta Marcada :
0 a 1 ano – 6 crianças por professor,1 a 2 anos – 8 crianças por professor, 2 e 3 anos – 12 crianças por professor,4
a 5 anos e 11 meses – 25 crianças por professor”.
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Em que ano foi inaugurado na Alemanha o primeiro jardim de infância?
Resposta Marcada :
1837.
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Brincar é compreendido como uma forma de linguagem em que a criança compreende o mundo e sua
cultura:
Resposta Marcada :
Linguagem, mundo, cultura.
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É função da escola.
Resposta Marcada :
Propiciar aos indivíduos experiências e informações que enriqueçam seu repertório e favoreçam o seu
desenvolvimento.
Total