Metodologia de Projeto 2021

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1. O Projeto 
 
A dificuldade no entendimento do projeto começa na compreensão do conceito de 
projeto. Projeto como desenho, projeto como ambição, projeto como objetivo, projeto como 
encaminhamento, todos estes sentidos são válidos quando se fala neste nosso projeto. 
Tradicionalmente o conceito de projeto está associado ao do "desenho industrial" e ao termo 
"design". Este novo projeto é muito mais que a coleção de uma série de desenhos 
representativos de uma máquina. Este projeto traz em si o desenvolvimento de sistemáticas e 
otimizações que fazem com que qualquer projetista possa ser tão produtivo como os 
"iluminados" gênios do passado. 
 
O projeto mecânico é a essência da engenharia moderna e a base de toda a produção 
industrial. Nenhum produto industrial nasce sem a participação de um projeto. O projeto pode 
ser, além de um desenho, um organograma ou uma sequência de eventos ou fases. Projetar é 
uma atividade individual, criativa e mental, com o objetivo de encontrar soluções ótimas para 
problemas técnicos, com considerações científicas, tecnológicas, econômicas, estéticas e 
ergonômicas. 
 
O termo “projeto” refere-se às atividades envolvidas na criação da estrutura do 
produto ao selecionar materiais, processos e componentes necessários para que o produto 
cumpra com uma função pré-determinada. Por desenvolvimento entende-se um conjunto de 
processos que se iniciam na identificação das oportunidades de mercado, requisitos funcionais 
e testes, modificações e refinamento do produto para posterior fabricação. Além disso, devem 
constar no projeto as funções, processos e operações, elementos necessários para processos e 
sistemas, ciclo de vida do produto, operadores, estado-da-arte do tema, distribuição, entrega, 
descarte, além de aspectos ligados à ecologia, estética e ergonomia, normas e padrões, moral e 
cultura, economia e qualidade. 
 
Um método comum na indústria para o desenvolvimento de produto é definir a 
arquitetura e posteriormente alterar e melhorar o projeto durante o processo produtivo, o que 
leva a um aumento de custos e tempo de entrega. São muitas as definições de projeto e apesar 
do tempo e das inúmeras áreas onde é aplicado o entendimento não é universal. 
 
"Projeto é um empreendimento temporário conduzido para criar um produto ou 
serviço único” PMBOK – A Guide to the Project Management Body of Knowledge. 
 
"Projeto é um empreendimento não repetitivo, caracterizado por uma sequência clara e 
lógica de eventos, com inicio, meio e fim, que se destina a atingir um objetivo claro e 
definido, sendo conduzido por pessoas dentro de parâmetros predefinidos de tempo, custo, 
recursos envolvidos e qualidade“ ISO 10006 – Diretrizes para a Qualidade no Gerenciamento 
de Projetos. 
 
"Em minha opinião, Projeto é o processo conceptual através do qual algumas 
exigências funcionais de pessoas, individualmente ou em massa, são satisfeitas através do uso 
de um produto ou de um sistema que deriva da tradução física deste conceito..." Sir Monty 
Finneston 1987. 
 
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“Projeto (ou Design) é um processo iterativo. Experiência, intuição e engenhosidade 
do Projetista (ou Designer) são necessárias no projeto de sistemas em muitos campos da 
engenharia. Iterativo implica na análise de inúmeros sistemas equivalentes em uma sequência 
antes da indicação do projeto aceitável”. Introdution to Optimum Design Arora 1989. 
 
Projeto de Engenharia é uma atividade orientada para o atendimento das necessidades 
humanas, principalmente daquelas que podem ser satisfeitas por fatores tecnológicos de nossa 
cultura... ...Projeto é uma ideia ou plano de alguma coisa, formulado numa configuração para 
comunicação e ação... ...Projeto é a criação de um estado final que satisfaz uma necessidade 
do homem ao tomar uma determinada ação... ...Engenharia de Projeto é o processo que utiliza 
ferramentas de engenharia (matemática, gráficos, linguagens e princípios científicos) para 
desenvolver um plano que, quando totalmente executado, irá satisfazer uma necessidade 
humana... ...Projeto Mecânico é a formulação de um plano para satisfazer necessidades 
humanas, usando disciplinas (ciências de engenharia, técnicas e outros processos mentais) que 
são estudadas por engenheiros mecânicos... ... Projeto de Máquinas é a formulação de um 
plano para um mecanismo ou dispositivo capaz de transmitir forças e movimentos, realizando 
um trabalho ou função específica que deverá ser executado para satisfazer uma necessidade 
humana da forma mais econômica possível. Metodologia de Projeto de Produtos Industriais 
Back N. (1983). 
 
 Projeto de Engenharia tem sido definido como: ... O processo de aplicar várias 
técnicas e princípios científicos com o propósito de definir um meio, processo, ou sistema 
com suficientes detalhes para permitir sua realização... Design of Machinery Norton R(1992). 
 
 A atividade de Projeto em Produção tem como objetivo mais importante: Prover 
produtos, serviços e processos que satisfarão os clientes... Os projetistas de produtos tentarão 
realizar produtos esteticamente agradáveis que atendem ou excedem as expectativas dos 
consumidores... Tentarão projetar um produto que desempenhe bem e seja confiável durante o 
seu tempo de vida útil... Deveriam projetar o produto de forma que pudesse ser fabricado fácil 
e rapidamente... "Projetarão os produtos de forma a" haver poucos prováveis erros durante a 
manufatura e que os custos de produção sejam minimizados. Administração da Produção, 
Slack N. et al (1997). 
 
 O processo de Projeto é a organização e gerenciamento de pessoas e informações que 
desenvolvem e resultam na evolução de um produto. The Mechanical Design Process Ullman 
D.G. (1997). 
 
 Projeto de Engenharia é o processo de desenvolver um sistema, componente ou 
processo de forma a atender determinadas necessidades. Ele é um processo de decisão (muitas 
vezes iterativo), no qual as ciências básicas, matemática e ciências da engenharia são 
aplicadas para converter recursos otimizados para o atendimento de um objetivo primário. The 
engineering design process Ertas e Jones (1993). 
 
O Projeto pode ser entendido como o elo fundamental no planejamento da 
transformação, visando o atendimento de uma necessidade expressa pelo cliente. 
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FIGURA 1: O Projeto como planejamento da transformação da necessidade à Satisfação. 
O projeto pode então nestes termos ser desenvolvido pela engenharia de projeto, 
engenharia de produto ou ainda pela engenharia de concepção, ainda que dentro da 
organização industrial ou de serviços, não exista um setor , departamento ou grupo com estas 
denominações. 
• O que é projeto? 
• Onde se aplica? 
• É sempre o mesmo? 
• Projetar para quem? 
• Como começar? 
• Nunca fiz isso, e agora? 
• Existe um modelo sempre igual? 
 
Uma consideração deste texto é que o resultado de um projeto, ou sua motivação é 
sempre um produto. Produto como fruto do processo de projeto, como potencial solução à 
necessidade que gerou uma demanda e consequente desenvolvimento. 
 
O projeto requer a integração do conhecimento e envolve a satisfação simultânea de 
muitos requisitos funcionais: 
 
• Quais as funções necessárias para o produto? 
• O que é necessário e o que é vício de engenharia? 
• Como obter essas funções? 
• Existe uma Metodologia indicada? 
 
Por este motivo, a sistematização do desenvolvimento do produto é uma possível 
solução para minimizar o tempo de entrega do produto, recursos humanos e financeiros. 
Kamrani (2004) afirma que uma metodologia de projeto deve priorizar a análise do ciclo de 
vida de um produto durante as fases iniciais da concepção, aliar o conhecimento de várias 
áreas distintas e integrar diferentesfases inerentes ao processo de desenvolvimento de um 
produto. 
A primeira conferência sobre metodologia de projeto de produto foi no ano de 1962 
em Londres e marcou o lançamento do movimento dos métodos de projeto que reconhecia 
acadêmica e cientificamente esta disciplina. Estes métodos surgiram entre as décadas de 1950 
e 1960, porém se popularizaram entre as décadas de 1970 e 1980, quando ainda eram 
aplicadas com poucas ferramentas e tecnologia. 
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A primeira geração de autores foi baseada na aplicação sistemática, racional e 
cientifica da disciplina. A segunda geração se afastou da tentativa de otimização e da 
onipotência do projetista para o reconhecimento de soluções satisfatórias ou apropriadas em 
que há um trabalho em conjunto entre projetistas e clientes, consumidores, usuários e/ou 
comunidade. 
A metodologia para engenharia se desenvolveu fortemente nos anos de 1980, com a 
“ICED e VDI, Pahl e Beitz (1984), Pugh (1991) e ASME (1991)”. A terceira geração, a partir 
de 1990 até os dias de hoje, combina os dois métodos anteriores e propõe o entendimento da 
natureza comutativa do problema e solução em design como afirma Cross. Atualmente, essas 
práticas estão sendo implementadas com o apoio de plataformas tecnológicas. 
 
1.1 Indústria 4.0 
As diretrizes da metodologia organizam e coordenam as atividades do projeto, 
enquanto as ferramentas de TI (Tecnologia da Informação) são aplicadas na automação, 
tarefas de projeto e gerenciamento de fluxo de trabalho para auxiliar o compartilhamento de 
informações. Assim, a metodologia de projeto e ferramentas de TI são construções teóricas 
distintas e influenciam o projeto de forma independente (Duarte, A 2017). 
A cada nova era industrial, os avanços tecnológicos têm impacto fundamental no 
aumento da produtividade. Deste modo, três avanços tecnológicos mudaram profundamente a 
dinâmica industrial que provocaram novas eras: a máquina a vapor, eletricidade, revolução 
digital e sistemas Ciber-Físicos, conforme ilustrado na figura a seguir. As Quatro Revoluções 
Industriais, segundo Kagermann (2013), foram: A Primeira Revolução Industrial, entre os 
anos 1760 e 1830, iniciou-se na Grã-Bretanha e se espalhou pela Europa e Estados Unidos. A 
introdução de máquinas a vapor permitiu a mecanização geral das indústrias que substituiu o 
método artesanal do “saber fazer” de um indivíduo para a alta e rápida produção de bens de 
consumo. Foi também neste período em que o carvão começou a substituir outros 
combustíveis, como a madeira. 
A transição para a Segunda Revolução Industrial ocorreu entre os anos de 1840 a 1870 
e teve como principal catalisador a utilização da eletricidade para a produção em massa que 
causou um impacto significativo na produtividade da economia no início do século 20. O 
exemplo clássico desta forma de produção foi a produção em série implementada por Henry 
Ford até a década de 1910. Esta revolução começou não apenas nos EUA, mas também na 
Grã-Bretanha e na Alemanha. Além disso, outro fator importante nesta mudança foi o 
desenvolvimento tecnológico do Japão. Com isso, o resultado das mudanças foi um rápido 
desenvolvimento industrial e um maior crescimento da qualidade de vida da população. 
A Terceira Revolução Industrial, também conhecida como revolução digital, está 
centrada na mudança da tecnologia analógica para a digital, tendo como símbolo máximo da 
revolução a invenção dos circuitos integrados que permitem aumentar a capacidade 
computacional e diminuir os custos de produção. Como consequência, houve uma ampla 
adaptação da indústria frente a TI e tem um impacto significativo sobre o crescimento do 
desempenho econômico até os dias atuais. 
A tecnologia digital foi guia para esta mudança, assim como a tecnologia de 
comunicação, em que fábricas adotaram circuitos lógicos digitais marcando o início da era da 
informação. Os processos de fabricação de produtos complexos só foram gerenciáveis devido 
à TIC, implantado em cerca de 90% de todos os processos de fabricação industrial. 
A Quarta Revolução Industrial, também denominada Indústria 4.0, representa uma 
mudança profunda na estrutura organizacional das indústrias. Pela primeira vez, uma 
revolução industrial é avaliada a priori e não a posteriori, o que em outras palavras significa 
uma previsão do que está para acontecer e não uma avaliação do que já se passou. O termo 
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Industrie 4.0 se tornou público no ano de 2011, durante a feira de Hannover, quando 
representantes da economia, política e academia promoveram a ideia de reforçar a 
competitividade do setor industrial alemão. 
O Governo Federal alemão apoiou a iniciativa e anunciou as primeiras recomendações 
para implementação da Indústria 4.0 que posteriormente foram publicadas no ano de 2013. 
Estes termo e conceito não são, porém, universalmente aceitos. 
Sistemas Ciber-físicos podem ser caracterizados por cinco dimensões que visam a 
crescente abertura, complexidade e inteligência de sistemas: fusão do mundo físico e virtual, 
formação dinâmica de sistema-de-sistemas, dependência do contexto e condições de operação 
do sistema, sistemas de cooperação com controle descentralizado e extensa colaboração 
homem-máquina. 
 
 
FIGURA 2: As quatro revoluções Industriais segundo Kagermann et al, 2013 
Segundo Schuh estas características indicam que os Sistemas Ciber-físicos constituem 
as bases tecnológicas para uma mudança fundamental na forma como as empresas e a 
sociedade são hoje organizadas. Ter acesso a informações e dados não significa, 
necessariamente, que aquele conteúdo é representativo e confiável. O principal desafio deste 
sistema é a criação de mecanismo que interliga dados de diferentes origens permitindo a 
transmissão em tempo real de resultados de um módulo para outro para criar um banco de 
dados. Kamrani afirma em um texto de 2008, que este é um problema que requer uma solução 
rápida, principalmente pela necessidade de manter relações e dependências entre os diferentes 
tipos de dados coletados. A velocidade na qual ocorrem as inovações não tem precedente 
histórico, sendo exponencial e não mais linear como ocorreu com as outras três revoluções 
anteriores. A possibilidade de bilhões de pessoas se comunicarem por dispositivos móveis, 
com poder de processamento, capacidade de armazenamento e acesso ao conhecimento, é 
ilimitada. Assim, outro termo relacionado emerge nesse contexto: Big Data. Segundo 
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Desouza e Smith (2014) existem múltiplas dimensões do Big Data, que podem ser 
classificados em sete Vs: 
• Volume: considera o montante de dados gerados e coletados; 
• Velocidade: refere-se à velocidade de análise dos dados; 
• Variedade: indica a diversidade dos tipos de dados coletados; 
• Viscosidade: quantifica a resistência do fluxo dos dados; 
• Variabilidade: quantifica a taxa de fluxo e tipos de dados; 
• Veracidade: quantifica ruído e confiabilidade do conjunto de dados, 
• Volatilidade: indica a validade dos dados e por quanto tempo eles devem ser 
armazenados. 
 
O Big Data surgiu com alternativa para o processamento de dados complexos e visa 
capturar, armazenar, compartilhar, transferir e permitir a visualização de dados em diferente 
ambientes e contextos. Kitchin afirma que os dados são elementos chave para a sociedade 
contemporânea. O Big Data inclui informações a partir de uma multiplicidade de fontes, 
incluindo mídia social, smartphones, compartilhamento de dados, sensores e dispositivos que 
interagem diretamente com o consumidor (wearable computers – computadores vestíveis). 
 O uso do Big Data encontra obstáculos devido ao entrelaçamento dos dados nos 
sistemas administrativos, falta de padrões de governança, baixa confiabilidadee 
consequências do mau uso dos dados. Além disso, existem grandes incoerências das 
informações coletadas que, consequentemente, dificultam a análise posterior. Em muitos 
casos, os dados necessitam ser previamente transformados para que possam ser usados, em 
um processo financeiramente dispendioso. 
 Gorecky et al afirmam em uma publicação de 2014, que ao contrário do movimento 
ocorrido na década de 1980 – em que os trabalhadores foram substituídos por máquinas – a 
Indústria 4.0 preconiza uma maior integração do homem à estrutura ciber-física em que o 
esforço físico será substituído pelo trabalho mental. Além disso, as habilidades e talentos 
individuais podem ser plenamente aproveitados e o trabalhador assumirá responsabilidade em 
uma área de atuação mais ampla e terá papel de solucionador de problemas quando 
confrontado com problemas complexos. 
Outra mudança advinda da Indústria 4.0 é o produto inteligente que contém 
informações sobre seu processo produtivo, comunica-se com a cadeia produtiva e decide 
quais os passos a serem dados. Esses produtos podem ser rastreados durante toda a etapa de 
produção e descrever a sua própria história, status atual e rotas alternativas para alcançar seu 
destino final. Máquinas inteligentes que antecipam a ocorrência de falhas ou problemas de 
qualidade no processo produtivo e organizam o processo de decisão e auto-otimização são 
outros cenários para a Indústria 4.0. 
 
Figura 3 O Processo de geração de Valor 
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Na Indústria 4.0, os sistemas de produção são verticalmente incorporados em rede com 
os processos dentro das fábricas e empresas e horizontalmente conectados às redes de valor 
dispersas que podem ser gerenciados em tempo real - a partir do momento que o pedido é 
feito até à logística de distribuição. 
O valor pode ser enormemente acentuado pela melhoria de todo o processo, em vez de 
atividades individuais ou funcionais. A melhoria do processo requer pensamento sistêmico, 
isto é, a reorganização e a abordagem do relacionamento interligado de causa e efeito entre os 
vários elementos de um processo. O diagrama organizacional de uma empresa funcional 
mostra as pessoas numa disposição vertical, agrupadas por ‘know-how’ funcional. Todavia, o 
valor é geralmente criado por processos funcionais cruzados, que ligam o trabalho das pessoas 
em funções diversas. Em qualquer organização, não haverá mais que 10 a 12 conjuntos de 
processos que fazem a maior parte do trabalho na criação de valor para as partes interessadas. 
1.2 Sistemática e Metodologia. 
 
Metodologia, assim como Projeto tem varadas interpretações que variam segundo a área ou 
formação do autor. Vale uma discussão sobre o tema: 
 
MÉTODO - Caminho para se chegar a um fim 
 
Tabela 1: Definições de Método 
Definições de Método 
 1. Caminho pelo qual se chega a um determinado resultado, ainda que o 
caminho não tenha sido fixado de antemão de modo deliberado e refletido. 
Dicionário Aurélio 2. Programa que regula previamente uma série de operações que se 
devem realizar, apontando erros evitáveis em vista de um resultado 
determinado. 
 3. Processo ou técnica de ensino. 
 4. Modo de proceder, maneira de agir. 
 1. Conjunto de meios dispostos convenientemente para alcançar um fim e 
especialmente para chegar a um conhecimento científico ou comunicá-lo aos 
outros. 
Dicionário Mirador 2. Ordem ou SISTEMA que se segue no estudo ou ensino de qualquer 
disciplina. 
 3. Maneira de fazer as coisas, modo de proceder. 
 4. Conjunto de regras para resolver problemas análogos. 
Dicionário Houaiss, 5. É um procedimento, técnica ou meio de fazer alguma coisa, assim 
como “uma ordem, lógica ou sistema que regula determinada atividade”. 
 
Tabela 2: Palavras relacionadas a Método 
Palavras relacionadas: 
 
METÓDICO 1.Que tem, ou em que há MÉTODO. 
2.Que se refere a MÉTODO. 
 METODISMO Proceder com MÉTODO. 
 METODIZAR 1. Tornar METÓDICO 
2. Regularizar, organizar 
 METODOLOGIA 1. Arte de Guiar o espírito na investigação da 
verdade. 
 2. Estudo Científico dos Métodos 
 3. Estudo dos Métodos e principalmente dos 
Métodos das ciências. 
 
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Segundo o Dicionário Houaiss, metodologia é o ramo da lógica que se ocupa dos 
métodos de diferentes ciências e método “é um procedimento, técnica ou meio de fazer 
alguma coisa”, assim como “uma ordem, lógica ou sistema que regula determinada 
atividade”. 
 
A mesma estrutura deve ser analisada para a palavra Sistema e suas derivativas. 
 
Tabela 3: Definições de Sistema 
Definições de SISTEMA - Reunião, Grupo 
 1. Reunião coordenada e lógica de princípios ou idéias relacionadas de modo 
que abranjam um campo de conhecimento 
Dicionário Aurélio 2. Conjunto coordenado de meios de ação ou de idéias, tendente a um 
resultado. 
 3. Plano. 
 4. MÉTODO. 
 1.Conjunto de Princípios, verdadeiros ou falsos, donde se deduzem 
conclusões, coordenadas entre si, sobre as quais se estabelece uma doutrina, 
opinião ou teoria. 
Dicionário Mirador 2.Corpo de Normas ou regras, entrelaçadas numa concatenação lógica e, 
pelo menos, verossímil, formando um todo harmônico. 
 3.MÉTODO. 
 Tabela 4: Palavras relacionadas a Sistema 
Palavras relacionadas: 
 
SISTEMÁTICA 1.TAXIONOMIA, 
2. SISTEMATIZAÇÃO 
 SISTEMÁTICO 1.Conforme um SISTEMA. 
 2.Pertencente ou relativo a SISTEMA 
 3.METÓDICO, ordenado 
 SISTEMATIZAÇÃO Dispor conforme um SISTEMA 
 SISTEMATOLOGIA 1. Estudo dos Sistemas. 
 2. História ou tratado dos Sistemas. 
 TAXIONOMIA 1. Ciência da classificação. 
 2. Estudo científico dos princípios gerais da 
classificação científica. 
 3. Distinção, ordenação e nomenclatura 
SISTEMÁTICA de grupos típicos dentro de 
um campo científico. 
 
Assim, a relação entre Metodologia de Projeto e Sistemática de Projeto só é possível 
após a colocação do que é Projeto e Design. 
 
Fato - Não existe uma definição de Projeto reconhecida universalmente. 
Fato - Existe um relacionamento com a palavra DESIGN que muda conforme o 
campo de atuação. 
 
Sinônimos: Projeto como desejo, plano, proposta, desenho, projeção, comunicação etc. 
 
A palavra Design é originada do Latim designare 
Palavras correlatas em português: Designar, desenhar, desejar. 
Palavras correlatas em italiano: Desiderare, disegnare, Design. 
Palavras correlatas em inglês: Designate, Design. 
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2. Sobre Metodologias de Projeto 
O projeto de produtos industriais não deve ser uma atividade empírica, mas deve estar 
balizado por um conjunto de normas. 
Assim existem duas abordagens clássicas para a Metodologia de Projeto: 
• Abordagem Axiomática 
• Abordagem Algorítmica 
 
A Abordagem Axiomática tem como sua maior representante o trabalho do Prof. Suh, 
que divergindo da abordagem algorítmica não considera importante a ordem do trabalho no 
desenvolvimento do projeto, mas a aplicação de conceitos e axiomas, como será visto mais à 
frente neste texto. 
No projeto algorítmico, existe uma sequência lógica de eventos, caracterizada por 
métodos e ferramentas. Uma abordagem algorítmica pode ser totalmente sistemática onde 
cada etapa é sempre executada sem análise crítica de necessidade. Ao contrário da sistemática 
a metodologia avalia a pertinência da aplicação de determinado método, mesmo que este 
esteja inserido no roteiro em execução. 
 
Na metodologia cada etapa pode ou não ser executada dependendo da avaliação da 
equipe de projeto 
Os métodos algorítmicos podem ser divididos em diversas categorias: 
• Reconhecimento de Modelo; 
• Memória associativa; 
• Analogia; 
• Extrapolação; 
• Interpolação; 
• Seleção probabilística; 
 
Uma forma adequada de desenvolver o processo de projeto é aquele de encarar uma 
série de eventos encadeados com umaanálise crítica das necessidades ou motivações 
envolvidas em cada etapa. Se existe ou não a necessidade de executar determinadas tarefas e 
por que, deve ser detalhadamente e criteriosamente estabelecido e documentado. 
Isto faz da metodologia mais do que uma simples sequência de eventos que 
caracterizam a sistemática de projeto com seu algorítmico. 
O objetivo principal de toda metodologia é apoiar o engenheiro projetista no 
desenvolvimento do projeto. 
 
Para que isso seja possível algumas metas devem ser alcançadas: 
• Desenvolver métodos de trabalho sistemático que possibilitem a procura de 
todas as possíveis soluções novas e o aprimoramento das soluções existentes 
• Estabelecer critérios para a seleção das variantes elementares e conceituais em 
relação a sua otimização técnica e econômica; 
• Estabelecer regras, diretrizes e parâmetros realizando assim um produto 
otimizado; 
• Compilar a informação sobre os campos de conhecimento antigos, 
aperfeiçoados e novos. 
 
Assim a metodologia deve necessariamente: 
• Ser geral, aplicável em todos os campos, independentemente do ramo; 
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• Facilitar o trabalho, reduzir o tempo, evitar decisões errôneas e assegurar uma 
cooperação ativa e interessante; 
• Produzir soluções definidas e precisas e não ao acaso; 
• Ser didática e facilmente absorvida; 
• Promover inventividade e conhecimento, permitindo encontrar a solução 
otimizada. 
As vantagens comprovadas do uso de uma metodologia no desenvolvimento de um 
projeto são: 
• A divisão do projeto global em passos individuais - claros e logicamente 
dependentes, melhorando o fluxo de informações; 
• A qualidade das soluções construtivas não depende exclusivamente da 
capacidade criativa de poucas pessoas; 
• Aumenta a segurança e a velocidade da decisão e estimula a atividade criativa 
permitindo o trabalho em grupos integrados; 
• Apesar da extensa fase de concepção, reduz de forma significativa o tempo de 
desenvolvimento do produto; 
• Aumenta a visão global do projetista permitindo sair do pensamento 
convencional na procura de soluções originais; 
 
Entre todas as regras que asseguram o desenvolvimento de um bom projeto destacam-
se as chamadas três regras básicas: 
 
• Um projeto tem que ser SIMPLES; 
• Um projeto tem que ser SEGURO; 
• Um projeto tem que ser INEQUÍVOCO. 
 
Estas por sua vez estão relacionadas com as três metas gerais de um projeto: 
 
• Satisfação da função técnica; 
• Viabilidade econômica; 
• Segurança para o homem e meio ambiente. 
 
2.1 Projeto Simples. 
 
Os méritos da simplicidade são bem conhecidos. A simplicidade é expressa através do 
número de peças e da complexidade geométrica e construtiva das mesmas. Porém, o simples e 
o óbvio são muito difíceis de serem conseguidos na prática. A eliminação da complexidade 
desnecessária exige um grande esforço do projetista. 
A simplicidade afeta positivamente: 
• O custo do produto final; 
• A fabricação (usinagem e controle de processos mais fáceis); 
• A montagem (mais rápida e segura); 
• O uso (maior vida útil); 
• A manutenção (falhas facilmente detectáveis menor estoque). 
2.2 Projeto Seguro. 
 
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Altos requisitos de segurança podem causar grande complexidade da solução e, 
consequentemente, um elevado custo do produto. Entre segurança e custo existe, portanto, um 
compromisso ótimo que é dado pela melhor relação entre complexidade e necessidades de 
segurança. 
 
Distinguem-se quatro áreas de segurança: 
• Segurança construtiva - Segurança de um componente contra falhas (ruptura, 
deformação inadmissível, fadiga); 
• Segurança funcional - Segurança e confiabilidade (mantenabilidade e 
disponibilidade) de um sistema, composto de alguns componentes, na realização 
da função desejada; 
• Segurança operacional - Segurança em relação ao homem (operador) durante o 
processo de operação; 
• Segurança ambiental - Segurança do processo em relação às pessoas não 
envolvidas na operação e em relação ao meio ambiente. 
 
Das técnicas de segurança faz-se distinção entre técnicas diretas, indiretas, indicativas 
e de monitoramento : 
• Técnicas diretas: Princípio safe-life, ou seja, existência segura - componentes 
projetados a "Qualquer prova"; Princípio Fail-safe, ou seja, falha restrita 
permitindo um distúrbio eventual, sem maiores consequências; Princípio do 
arranjo redundante; 
• Técnicas indiretas: Sistemas e instalações de proteção - quando a segurança não 
pode ser totalmente obtida do projeto; 
• Técnicas indicativas: Sistemas e instalações de alarme (Apenas advertem do risco); 
• Técnicas de monitoramento e diagnose: Sistemas de monitoramento (off-line ou 
on-line) que além de indicarem situações de risco permitem um acompanhamento 
do histórico da máquina, a previsão de riscos prováveis e a identificação das 
possíveis fontes de risco. 
 
2.3 Projeto inequívoco. 
Um projeto inequívoco evita dubiedades em todas as suas áreas, ou seja tem que ser 
inequívoco e nítido em : 
• Escolha do princípio de solução; 
• Fluxos de energia, carga, matéria e sinais; 
• Direções previstas para expansões; 
• Estados de carga no dimensionamento; 
• Comportamento do sistema em relação à estabilidade, ressonâncias, desgastes, 
corrosão, sobrecargas etc.; 
• Sequências de montagem; 
• Detalhamento para fabricação; 
• Uso e manutenção. 
 
Assim o projeto deve refletir todas as características de adequação e apropriação ao 
uso. O projeto deve ter uma série de características que permitam: 
• Alta receptividade e satisfação do cliente; 
• Possibilidade de integração ao parque industrial instalado; 
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• Possibilidade de evolução e atualização do produto; 
• Possibilidade de incorporar novos processos e materiais. 
 
Portanto o projeto deve ser adequado: 
1. Aos processos de fabricação (Maquinaria disponível, processos acessíveis etc.); 
2. À montagem (manual, automática, ferramental reduzido, referências de 
montagem); 
3. À manipulação e transporte (interno/externo, formas de estocagem, alças, 
empilhamento, encaixotamento etc.); 
4. Ao controle de qualidade; 
5. Às solicitações e deformações; 
6. Às propriedades dos materiais (admite dilatação térmica, prevê corrosão química e 
elétrica, fadiga etc.); 
7. Ao uso de materiais recicláveis (normas verdes); 
8. Ao respeito das tolerâncias (mais flexíveis); 
9. Às normas técnicas e leis; 
10. Ao aspecto estético (modernidade, estética do conhecimento, desenho industrial, 
impacto psicológico, forma, cor etc.); 
11. À relação homem-máquina (ergonomia, ergometria ou antropometria); 
12. Aos ensaios e testes de comprovação (acesso para instrumentação, levantamento 
de confiabilidade de componentes e subsistemas); 
13. Ao uso (manejo fácil, vida longa, instruções claras, disponibilidade); 
14. À manutenção (número de itens reduzidos, intercambiabilidade - ex. 
direito=esquerdo, ferramental reduzido, componentes sobressalentes e/ou 
redundantes - ativos ou passivos, mantenabilidade); 
15. Para o monitoramento (previsão de instrumentação e atuação). 
 
Assim, o projetista deve dispor de uma lista de requisitos que deve ser satisfeitos para 
que o projeto tenha a maior adequação possível. Esta lista de requisitos ao contrário da lista de 
adequações deve levar em conta os fatores de restrição do projeto que são: 
• Condições de mercado (possibilidades de colocação, mercado saturado, latente ou 
"esfomeado", valor do produto, prazo de colocação); 
• Processos de manufatura (custos de máquinas, ferramentas e manutenção); 
• Sistemas técnicos (vários subitens têm que ser integrados); 
• Meio-ambiente (ar, poeira, vento, poluição, choques etc.); 
• Auto distúrbios (atrito, desgastes, autoexcitação etc.); 
• Regulamentos (prioridades internas, leis externas,diretrizes, recomendações etc.). 
 
 Tomando como foco as metodologias de projeto delimitadas, podem-se buscar 
características globais as várias metodologias de projeto, alguns modelos podem ser 
estabelecidos. 
 Para a obtenção de bons resultados, independente de acasos, é necessária a adoção de 
metodologias no processo de criação. O objetivo de toda metodologia é apoiar o projetista no 
desenvolvimento do projeto. Para que isso seja possível algumas metas devem ser alcançadas: 
 
• Desenvolver métodos de trabalho sistemáticos que possibilitem a determinação do 
maior número possível de novas soluções e o aprimoramento das soluções 
existentes de acordo com a formulação inicial do problema; 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 13 
 
• Estabelecer critérios para a seleção das variantes elementares e conceituais em 
relação à sua otimização técnico-econômica; 
• Estabelecer regras, diretrizes e parâmetros para a conformação construtiva, 
aplicação de elementos e o respectivo dimensionamento realizando assim um 
produto otimizado econômica e funcionalmente; 
• Possibilitar a racionalização do processo construtivo; 
• Compilar a informação sobre os campos de conhecimento antigos, aperfeiçoados e 
novos. 
Assim, a metodologia deve necessariamente: 
• Ser geral, aplicável a vários campos, independentemente do ramo; 
• Facilitar o trabalho, reduzir o tempo e assegurar uma cooperação ativa e 
interessante; 
• Produzir soluções definidas e precisas e não ao acaso; 
• Ser didática e facilmente absorvida; 
• Promover criatividade e conhecimento, permitindo encontrar a solução otimizada. 
 
 O projeto de um componente ou sistema apresenta em cada caso características e 
peculiaridades próprias. Mas à medida que um projeto é iniciado e desenvolvido, desdobra-se 
em uma sequência de eventos, numa ordem cronológica, formando um modelo, o qual quase 
sempre é comum a vários projetos (BACK, 1983). 
 
2.4 O Projeto nas empresas 
Princípio básico do desenvolvimento de novos produtos: INOVAR. 
Recentemente, a competição de mercado levou à inovação de produtos de forma 
continua, ainda mais com a globalização, sendo que o concorrente mais arrojado ou preparado 
lidera esta disputa. 
Exemplo: dimensionamento visando uma vida curta do produto, lançando-se novos 
modelos de forma constante no mercado. As tecnologias contribuem para o avanço, trazendo 
cada vez mais ferramentas de auxílio ao desenvolvimento crescente de novos produtos, 
favorecendo em opções aos clientes. 
 
2.4.1 Inovar é sobreviver! 
Não existe uma regra única, sendo que são apresentados vários caminhos e 
ferramentas para se projetar um novo produto, basta escolher a certa e se empenhar em seu 
desenvolvimento, estabelecendo metas, acompanhando o processo com as metas estabelecidas 
e ser criativo. As ferramentas de projeto auxiliam na análise de problemas, estruturando as 
atividades de criação. 
Uma empresa pode alcançar o sucesso escolhendo missões e estratégias. A liderança 
ocorre por ser o maior, o melhor ou o mais barato. O nicho pode ser obtido num mercado 
especial ou por promoções ou ganhos de serviços com a compra do produto. 
Durante os primeiros anos do sec. XX, quando a Indústria Contemporânea estava em 
seu início, o melhor direcionamento imaginado para a produtividade era o estabelecimento de 
cotas e a divisão das tarefas em unidades simples e mensuráveis, com consequente sistema de 
incentivo ou penalização do trabalhador. 
A produtividade era uma função do meio produtivo e da capacitação ou resistência dos 
operários. Os famosos textos de meios e métodos como os de Frederick Taylor, onde os 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 14 
 
estudos de movimentos e tempos tiveram o seu auge foram os melhores recursos à disposição 
das estruturas produtivas por muitos anos. 
Os aspectos a serem encarados eram a problemática social no sentido lato, os relativos 
fatores geradores, as tendências dos fatores críticos, o possível estado de equilíbrio, os 
resultados das tentativas de reação a estes fatores e as possíveis conclusões determinantes do 
perfil da Empresa Proativa. 
Na execução dos Novos Produtos, particular importância era, de fato, devida ao 
ambiente gerador, cuja qualidade diferenciava-se pela característica Reativa ou Proativa da 
Empresa. 
Pelas considerações anteriores, deriva com bastante clareza o perfil da postura 
assumida das Empresas para a própria sobrevivência nesse momento: 
• Curtas fases produtivas 
• Procura de nichos de mercado 
• Diferenciação e especialização 
• Internacionalismo 
• Política de Qualidade Total 
• Total imediatez de resposta 
• Inovação rápida e constante 
• Flexibilidade e adaptabilidade total 
• Regime participativo 
• Dimensões reduzidas ou participação em grandes grupos. 
 
Mesmo assim, até a poucos anos atrás, o projeto era desenvolvido na base puramente 
intuitiva. Esta situação mudou radicalmente nos anos mais recentes. A intuição e o talento 
criativo não são mais suficientes devido a uma serie de fatores: 
• Com o desenvolvimento rápido das ciências e da tecnologia, os produtos do mercado 
atual são cada vez mais sofisticados, exigindo projetos mais complexos e do projetista, 
conhecimentos muito mais profundos; 
• O projeto e o desenvolvimento de novos produtos que, antigamente, era um 
acontecimento relativamente raro, é uma atividade permanente; 
• A vida útil de um produto de alto grau inovador ficou muito mais curta, assim como o 
tempo necessário ao seu desenvolvimento - do descobrimento do fenômeno científico 
até sua aplicação técnica; 
• Com a intensificação da concorrência e a retração na taxa de crescimento do mercado, 
aumentaram também os requisitos de desempenho e qualidade dos produtos 
industriais, exigindo, além de aperfeiçoamentos mais audaciosos, prazos de 
desenvolvimento mais curtos; 
• Para garantir a competitividade é necessário o emprego racional do trabalho e do 
material, minimizando custos de desenvolvimento e o preço do produto final; 
• A gama dos elementos construtivos e o espectro das informações, utilizados 
atualmente no projeto cresceram de forma que só a sistematização das operações de 
desenvolvimento garante um resultado adequado. 
 
Na ânsia de adequar as empresas a estes aspectos mencionados, uma série de erros é 
comumente feita pelos gerentes não novatos, e que por isso são julgados experientes, entre 
eles, aquele de trazer consigo na nova empresa, a mentalidade, costume e filosofia adquiridos 
nas experiências precedentes, mesmo que os campos de trabalho e organizacional sejam 
substancialmente diferentes. Quando a nova empresa é diferente da precedente, e sempre é 
diferente, o projetista tende a trazer as soluções antigas para os novos produtos. Mas, é 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 15 
 
importante que as experiências passadas sejam estudadas ao extremo, extraindo a essência da 
forma. É, ao mesmo tempo, importante, que os colegas possam opinar sobre as soluções 
elegidas, especialmente os que as executaram materialmente. 
Evidentemente, cada Empresa é estruturada em função da própria missão, e para tanto 
condicionada pelas características dos produtos produzidos. Isso significa que apesar das 
pressões causadas pelos estímulos externos, o projeto de novos produtos é fortemente 
condicionado pela estrutura interna moldada pelos precedentes projetos. Este 
condicionamento comporta-se como uma massa inercial difícil de ser removida. 
 Na figura a seguir é representado o Espaço de Desenvolvimento (ED), onde, 
distinguem-se as posições características de uma série de empresas de diferentes 
comportamentos: os blocos A, B, C, D, E F, correspondem a alguns destes estereótipos de 
comportamento: 
X = Vida do produto
Y = Tamanho dos lotes
Z = Variações do produto
Fig. 2
C1
F1
A1
D1
E1
G1
B1
F
C
F
A
D
E
GB
E2
 
FIGURA 4 Espaço de Desenvolvimento dentro das empresas tradicionais: 
A. A. Empresas caracterizadas por lotes de grande tamanho, alta 
diversificação e curta vida dos próprios produtos. Casos típicos das editoras de 
cotidianos, revistas, etc.. 
 
B. Empresas caracterizadas por lotes de grande tamanho, alta diversificação e 
longa vida dos próprios produtos. Casos típicos dos grandes grupos industriais que 
existiram no pleno desenvolvimento da Era Industrial (anos 1930-1960). 
Caracterização devida à automação rígida, alta diversificação dos produtos devida à 
extrema verticalização e Setup rápidos pela descentralização fabril. 
 
C. Empresas caracterizadas por lotes de pequeno tamanho, alta diversificação e 
longa vida dos próprios produtos. Casos típicos das produtoras de máquinas 
operatrizes super especializadas. Neste grupo, a organização tecnológica fez grandes 
avanços com a adoção das teorias de Grupos Tecnológicos, a estruturação em famílias, 
a implementação de células de automação flexível etc.. 
 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 16 
 
D. Empresas caracterizadas por lotes de grande tamanho, baixa diversificação e 
curta vida dos próprios produtos. Este grupo inclui os produtores de bens de consumo 
não duráveis, como eletrodomésticos, produtos alimentícios altamente perecíveis (pão, 
laticínios etc..). A característica é automação rígida, demorado Setup. 
 
E. Empresas caracterizadas por lotes de grande tamanho, baixa diversificação e 
longa vida dos próprios produtos. É o caso típico das produtoras de auto veículos dos 
anos 1930-1960. Automação super-rígida. 
 
F. Empresas caracterizadas por lotes de pequeno tamanho, diversificação quase 
nula, e curta vida dos próprios produtos. Casos típicos são as empresas produtoras de 
ferramentas e dispositivos, onde cada produto é um caso raramente repetitivo. 
 
G. Empresas caracterizadas por lotes de pequeno tamanho, altíssima 
diversificação e curta vida dos próprios produtos. Casos típicos são as empresas de 
Alta Moda, onde cada produto é um caso absolutamente não repetitivo. 
 
Para se atingir qualquer desses objetivos propostos deve-se priorizar a coleta de 
informações confiáveis e documentadas. Nas figuras a seguir pode-se verificar a hierarquia da 
qualidade das informações, que são sempre mais colocadas em ordem decrescente de 
qualidade de cima para baixo. 
 
FIGURA 5: Classificação da qualidade das informações 
 
FIGURA 6: Classificação da importância das informações 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 17 
 
 
FIGURA 7: Tipos de informações necessárias em ordem decrescente de qualidade de cima para baixo em cada grupo. 
Obviamente todos os processos interessados na geração de valor nas empresas e no 
campo pessoal são intimamente ligados com as equipes, grupos e em última instância, pessoas 
ligadas a estes processos. Bons processos e métodos, com equipes ruins, não produzem os 
resultados esperados. Boas equipes sem métodos ou processos adequados também não 
atingem seu potencial adequado. Já falamos dos processos, metodologias, empresas. Ainda 
falta falar das pessoas, equipes e das ferramentas utilizadas em cada fase do processo de 
projetar. 
 
2.5 Pessoas no Processo 
 “O sucesso de um novo produto depende da habilidade da equipe de 
desenvolvimento em identificar as necessidades do consumidor, criar rapidamente soluções 
que atendam essas necessidades e que possam ser produzidas com baixo custo”. Ulrich & 
Eppinger (2004). 
Os recursos humanos são fundamentais para o desenvolvimento de novos produtos. A 
qualificação e a colocação de pessoas, muitas vezes, é negligenciada ou usada como moeda 
em negociatas, que podem ou não ser lícitas ou justas. 
É comum encontrar pessoas ocupando cargos por tradição, porque ocuparam cargo de 
responsabilidade no passado ou por terem recebido uma indicação apadrinhada. 
Isto é desmotivador para os funcionários criativos e ambiciosos, sendo necessário 
romper estes “feudos” dando liberdade e oportunidade a estas pessoas realizadoras, 
salientando-se a capacidade pessoal e não a sua posição na organização. 
As pessoas certas devem ocupar lugares certos em ocasiões oportunas, para se evitar 
grandes desperdícios de recursos humanos, financeiros e materiais, podendo-se até gerar um 
comprometimento da própria existência da empresa. 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 18 
 
Um grupo de trabalho é uma união de pessoas com um objetivo comum e métodos de 
trabalho comuns ou complementares. Executa tarefas determinadas sob liderança ou chefia 
adequada. Um grupo de trabalho eficiente e eficaz é normalmente chamado de equipe. Na 
equipe cada membro realça a capacidade dos colegas e é reconhecido em suas fraquezas e 
suas forças por toda a equipe. Existe uma real sinergia e cooperação entre todos. 
Um grupo ou uma equipe de trabalho deve possuir um ambiente de cooperação 
cuidadosamente desenvolvido, de forma a favorecer as capacidades interpessoais, criativas, de 
liderança, e conceituais dos participantes, tanto individual quanto coletivamente. Os membros 
devem resolver as diferenças pessoais em função da harmonia dos compromissos para com o 
projeto a ser executado. 
 
A dinâmica de um grupo treinado requer metas especificas uma declaração de missão, 
bem como a aplicação de processos organizados para solução de problemas. 
 
Para passar de grupo a equipe os membros devem passar por quatro estágios em seu 
crescimento conjunto: 
• O primeiro estágio é o de formação, quando os membros pesquisam sobre o 
comportamento a ser seguido. É a condição para a transição de indivíduo para 
a de membro, e o teste para a capacidade de orientação do líder. Nesta fase, 
todos estão se medindo. 
• O segundo estágio é o mais difícil para a equipe. O objetivo do grupo se mostra 
mais complexo do que inicialmente imaginado pelos participantes. Começa a 
surgir um sentimento de desespero, pois os membros do grupo ainda não 
cooperam entre si, tentando apoiarem-se em experiências pessoais anteriores. 
Ocorre uma desunião, o que o caracteriza como um estágio de turbulência. 
• O terceiro estágio é o de normas, pois ocorre uma aceitação mutua dos membros 
pelas regras básicas da equipe, e também pela individualidade de cada um. É 
um período de integração, quando surge uma esperança de sucesso e, 
consequentemente, os progressos começam a acontecer, pois os integrantes do 
grupo tornam-se aptos a resolver as diferenças, sabendo quanto confiar em 
cada um. 
• O quarto estágio é, finalmente, o da atuação. São conhecidos os pontos fortes e 
fracos de cada membro da equipe, os quais começam a ser proteger 
mutuamente, o que resulta imediatamente no aumento da quantidade de 
trabalho produzido pelo grupo. 
 
Uma equipe eficiente apresenta as seguintes características: 
• As metas do grupo devem ser claramente entendidas e relevantes pra as 
necessidades dos seus membros, o que estimula a cooperação, bem como alto 
desempenho e nível de compromisso para sua consecução. 
• Todos os integrantes devem se comprometer com o êxito do projeto e, portanto, a 
participação de todos deve ser equilibrada nas discussões, contribuições e 
decisões. 
• Os membros da equipe devem comunicar sua ideia precisa e claramente. 
• Participação e liderança devem ser distribuídas entre os membros. 
• Ideias opostas devem ser ao mesmo tempo, encorajadas e gerenciadas, de modo a 
gerar envolvimento e criatividade. 
• A eficácia interpessoal dos membros deve ser alta, favorecendo capacidades 
individuais e coletivas 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 19 
 
• Os papeis de todos os componentes da equipe devem ser claramente definidos. 
• Os processos de decisão devem ser bem definidos pelo grupo. 
 
 
 
 
 
Uma pesquisa realizada por G.M.Parker, em 1994, define quatro estilosprincipais de 
comportamento dos membros de um grupo ou equipe: 
1. O contribuinte se dedica a tarefa, fornecendo informações técnicas e dados a 
equipe. Prepara-se adequadamente para as reuniões e força o grupo a 
estabelecer alto padrão de desempenho. Características básicas: confiável, 
responsável, organizado, eficiente, lógico e claro, pragmático e sistemático. 
2. O colaborador é direcionado a meta. Para este perfil, é fundamental a visão, a 
missão, ou a meta do grupo, sendo, porém, flexível e aberto a novas idéias. 
Disposto a fazer coisas ate fora de sua área e em horas especiais, da cobertura 
aos demais, não hesitando em dividir os louros do sucesso alcançado. 
Características básicas: prestativo, flexível, conceptual, aberto, visionário e 
imaginativo. 
3. O comunicador, orientado para o processo, é ouvinte eficaz e facilitador da 
participação, transmitindo entusiasmo e senso de urgência diante do trabalho 
do grupo. Tem a capacidade de síntese da situação e de promover consenso de 
opiniões. Características básicas: encorajador, diplomático, paciente, informal 
e espontâneo. 
4. O desafiador é aquele integrante que questiona abertamente os modos, os 
métodos e a Ética do grupo, estando disposto a discordar ate mesmo do líder 
do grupo, incentivando a assumir riscos calculados. Honesto ao relatar tanto os 
progressos, como os problemas do grupo, é capaz de recuar em suas opiniões e 
apoiar a decisão de consenso. Características básicas: ético, questionador, 
honesto, sincero, fiel aos seus princípios, transparente e corajoso. 
 
Um grupo ou equipe bem sucedido possui participantes com os quatro estilos, o que 
não garante que a presença dos quatro estilos de integrantes no grupo o torne eficaz. Por 
Ocorre uma aceitação mútua 
dos membros pelas regras 
básicas da equipe, e também 
pela individualidade de cada 
um. O grupo se torna apto a 
resolver as diferenças e 
confiar em cada um. 
São conhecidos os pontos fortes e 
fracos de cada membro da 
equipe, os quais começam a ser 
proteger mutuamente, o que resulta 
imediatamente no aumento da 
quantidade de trabalho produzido 
pelos membros. 
O objetivo do grupo se 
mostra mais complexo do 
que inicialmente imaginado 
pelos participantes. 
Os membros pesquisam 
sobre o comportamento a 
ser seguido. Todos estão 
sendo medidos. 
Formação 
 Turbulência 
Normalização / 
Integração 
Atuação 
Figura 8 - Teoria de Tuckman para grupos e equipes de trabalho 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 20 
 
exemplo, um desafiador pode ser arrogante, implicante ou severo. Um comunicador ineficaz 
pode causar a perda de objetividade do grupo. Um colaborador ineficaz pode se engajar 
excessivamente, tornando-se ambicioso e insensível às necessidades do grupo. Um 
contribuinte torna-se ineficaz quando se apega aos dados de forma perfeccionista, tornando-se 
não criativo. 
Os lideres são pessoas que criam uma visão inspirada para a organização. Devem 
transmitir entusiasmo pelo esforço, autenticidade e honestidade em suas intenções, sendo 
efetivamente um gerenciador de atividades. 
 
 As cinco funções mais importantes de liderança são: 
• PLANEJAMENTO 
• COMUNICAÇÃO 
• ACEITAÇÃO DE RISCOS 
• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 
• TOMADA DE DECISÃO 
 
Existem treze regras que podem acelerar o programa de harmonização entre os 
componentes do grupo de trabalho: 
1. Falar apenas na sua vez. 
2. Discutir apenas assuntos importantes. 
3. Saídas e interrupções quebram a dinâmica do grupo. 
4. O consenso deve ser procurado e não a maioria. 
5. Monólogos são prejudiciais. 
6. Expressar todos os pontos o quanto antes. 
7. Divagações e digressões são prejudiciais. 
8. Todos contribuem igualmente, sem hierarquia. 
9. Evitar argumentos emotivos. 
10. Todos devem ganhar com o propósito único de resolver o problema. 
11. Dúvidas devem ser colocadas e nunca adiadas. 
12. O silêncio para pensar faz parte do processo de solução, após longas 
discussões. 
13. Pequenas disputas devem ser gerenciadas. 
 
 
Figura 9 TODA EQUIPE É UM GRUPO, MAS NEM TODO GRUPO É UMA EQUIPE. 
Compartilhamento 
da informação 
 
 
Neutro ou negativo 
 
 
Individual 
 
 
Aleatório e Variado 
Desempenho coletivo 
 
 
Positivo 
 
 
Individual e mútuo 
 
 
Complementar 
 
Meta 
Sinergia 
Responsabilidade 
Habilidades 
Equipes Grupos 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 21 
 
Uma das teorias mais simples de motivação, colocada por Fraser em 1989, é aplicada 
no modelo de expectativa de Lawles, através do seguinte enunciado: “O reforço leva ao 
desempenho que, por sua vez, leva aos resultados”. 
O comportamento motivado acontece à medida que a pessoa acredita. Fracassos no 
relacionamento desempenho-resultados incluem quaisquer fatores que venham a reduzir a 
probabilidade de atingir o objetivo almejado com o melhor desempenho (por exemplo, 
respeito, promoções, prêmios, recompensas, cargos, etc.). 
 
3. Metodologia Segundo Vários Autores 
A literatura sobre o processo de projeto, a nível internacional, é considerável, 
destacando-se trabalhos de Woodson, 1966; Asimow, 1968; Back, 1983; Blanchard e 
Fabricky,1981, 1990, Clark e Fujimoto, 1991, Ullman, 1992, Yoshikawa, 1993; Clausing, 
1993; Ulrich e Eppinger, 1995, 2000, 2004, 2008; Pahl e Beitz, 1996, entre outros. No Brasil, 
no início dos anos 80, Back, 1983 publicou uma obra e consolidou um grupo de pesquisa 
sobre metodologia de projeto na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 
Florianópolis, tornando-se referência na área, assim como Rosenfeld e seu grupo na USP em 
São Carlos a partir de 2000. 
 
O desenvolvimento de produtos consiste em um conjunto de atividades para chegar às 
especificações de projeto de um produto e de seu processo de produção, a partir das 
necessidades do mercado e das possibilidades e restrições tecnológicas, considerando as 
estratégias competitivas da empresa (Rozenfeld, et al., 2006). 
 
Um marco importante para o desenvolvimento de produtos foi a proposição e a 
difusão das Metodologias de Projeto que buscam encontrar uma sequência de etapas e 
atividades considerada mais adequada para se desenvolver um produto. 
 
O desenvolvimento de produto deve ser um processo eficiente para realmente cumprir 
sua missão de favorecer a competitividade da empresa e o desempenho desse processo 
depende do modelo geral para sua gestão. Assim, tendo em vista a importância do processo de 
desenvolvimento e de obter bons resultados, é fundamental a adoção de um modelo de 
referência mais adequado às necessidades da empresa para orientar a estruturação e gestão 
deste processo. O modelo é uma representação da visão unificada do desenvolvimento do 
produto. 
 
 Alguns dos livros e trabalhos publicados merecem um destque como os apresentados a 
seguir: 
Em 1966, Woodson, T., com a obra Introduction to engineering design, trata sobre a 
forma sistemática de desenvolvimento de projetos de engenharia. 
 
Em 1972 – 1974, Pahl, G. e Beitz, W., publicaram vários artigos em revistas, 
descrevendo a prática de projeto, como resultados de pesquisas de diversos centros 
acadêmicos na Alemanha. Surge assim, a sistematização do processo de desenvolvimento de 
produtos. 
Em 1981, Blanchard, B. S. e Fabrycky, W. J., com a obra Systems engineering and 
analysis, propõem o enfoque no ciclo de vida do produto e apresentam uma melhor visão 
global do processo de desenvolvimento de produtos, próxima da atual visão da engenharia 
simultânea. 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 22 
 
Em 1983, Back, N., com a obra Metodologia de projeto de produtos industriais, 
publicou a primeira obra sobre metodologia de projeto de produtos industriais no Brasil. O 
conteúdo cobre aspectos de projeto do produto, desde a especificação, até a construção e teste 
do protótipo. 
 
Em 1985, surge a metodologia baseada na norma alemãVDI 2222, derivada da VDI 
2221 de 1977. A VDI 2222 procura determinar de forma geral, o que deve ser o “ato de 
projetar”, e busca delimitar o campo de projeto, apresentando um fluxo comum a todas as 
metodologias propostas para a atividade de projeto.. 
 
Em 1986, ASME (American Society Of Mechanical Engineers) , com a obra Design 
theory and methodology: a new discipline, publica um artigo que apresenta recomendações e 
diretrizes para o ensino e pesquisa na área de metodologia. 
 
Em 1992, David G. Ullman, com a obra The mechanical design process, descreve as 
metodologias de desenvolvimento de produtos, com as visões de engenharia simultânea, 
qualidade total e desenvolvimento integrado ou projeto para competitividade, com 
preocupação com as reais necessidades do consumidor. 
 
Em 1993, Yoshikawa, numa tentativa de organizar as metodologias existentes, 
propõem divisão em escolas, agrupando assim as metodologias, segundo premissas básicas 
que as compõem. 
 
Em 1993, Clausing afirma que a competição global do mercado exige das empresas 
processamento constante das informações envolvidas nas etapas do ciclo de vida do produto. 
E descreve as metodologias de desenvolvimento de produtos, com as visões de engenharia 
simultânea, qualidade total e desenvolvimento integrado ou projeto para competitividade. 
 
Segundo Clausing (1993), a aplicação de ferramentas, como o QFD, no 
desenvolvimento de produtos é uma resposta aos principais problemas encontrados no 
processo tradicional de projeto, como: não ouvir o consumidor, não focar a competição, pouca 
troca de informação entre projeto e produção, perda de informações e outros problemas 
apresentados nos métodos tradicionais. 
 
Nos métodos tradicionais as necessidades do consumidor são verificadas pelo 
Departamento de Marketing que informará ao Planejamento de Produto. Este fluxo tenderá a 
distorcer a necessidade inicial do consumidor, criando um produto que não responde aos 
anseios do mercado. 
 
Em uma tentativa de organizar estas metodologias YOSHIKAWA (1993) propõem 
uma divisão em escolas, agrupando assim as metodologias segundo premissas básicas que as 
compõem. Sua divisão é feita em cinco escolas: Escola Semântica, Escola Sintática, Escola 
Historicista, Escola Filosófica e Escola Psicológica. 
 
 Segundo YOSHIKAWA (1993), o dogma central da Escola Semântica é que qualquer 
máquina é um objeto de projeto, é algo que transforma as entradas de três tipos básicos: 
substância, energia e informação em saídas dos três tipos respectivos, que possuem diferentes 
estados das entradas. A diferença entre os dados de entrada e saída são denominados 
funcionalidades. Os requisitos iniciais são dados em forma de funcionalidades. 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 23 
 
 O projeto inicia com esta funcionalidade, que será analisada segundo uma estrutura 
lógica, que fornece conecção entre as sub-funcionalidades. Depois de decompor a função 
inicial em sub-funções simples o suficiente, o projetista substitui cada uma das funções por 
efeitos físicos que realizarão a transformação específica. Muitas pesquisas enquadram-se 
nesta escola, principalmente na Alemanha e Suíça. 
 
 A definição da Escola Semântica é próxima à definição linguística do termo. De fato, a 
filosofia desta escola aproxima-se de um estudo semântico do projeto, onde os vários 
elementos do produto são divididos e a compreensão dos menores elementos poderá fornecer 
a compreensão do produto como um todo. 
 
 A Escola Sintática é a próxima divisão proposta por YOSHIKAWA (1993), para 
estruturar as metodologias de projeto. Nesta escola mais atenção é dada aos aspectos 
procedurais no desenvolvimento do projeto que aos objetos da ação, isto é, aos produtos 
projetados. Pode-se dizer que um aspecto dinâmico ou temporal é abstraído do projeto, 
negligenciando os aspectos estáticos, que foram enfatizados na Escola Semântica sendo 
ASIMOW (1968) como um dos fundadores desta escola. 
 
 Novamente a definição desta escola surge da linguística. Enquanto a semântica está 
associada ao estudo dos vocábulos a sintática está associada ao estudo das leis que ordenam 
estes vocábulos. Desta forma a escola semântica de projeto irá estudar o produto em si, 
enquanto a escola sintática terá nas atividades de projeto, que darão origem aos produtos, o 
seu objeto de estudo. Como pode ser percebido, esta filosofia não é contraditória à Escola 
Semântica. Ao contrário, estas indicam dois aspectos importantes do projeto, respectivamente, 
que possuem características estáticas e dinâmicas. Por consequência, ambas serão combinadas 
para atingir melhores metodologias. Neste sentido apresenta destaque o trabalho realizado por 
PAHL e BEITZ (1988). 
 
 A metodologia da Escola Historicista é baseada na necessidade do conhecimento da 
atividade de projeto para se desenvolver o mesmo. Em outras palavras para desenvolver um 
projeto é necessário conhecer a história do desenvolvimento de casos anteriores. Além disto, é 
necessário aplicar estes conhecimentos a um caso real. Desta forma os trabalhos 
desenvolvidos por esta escola negam a possibilidade de desenvolver metodologias que não 
tenham como base um projeto real. 
 
Assim como a Escola Historicista, as Escolas Psicológica e Filosófica possuem 
desenvolvimentos muito recentes. Pesquisas na área de sistemas cognitivos, teoria do 
conhecimento, inteligência artificial e modelos da criatividade humana serão a base para seu 
desenvolvimento. Dentro das escolas Semântica e Sintática as metodologias propostas pelos 
autores que seguem refletem de maneira ampla o espaço proposto. 
 
3.1 Metodologia segundo Asimow 
 A metodologia proposta por ASIMOW, e publicada em 1968, apresenta grande 
importância histórica, por se tratar de um trabalho pioneiro no desenvolvimento de 
metodologias de projeto. 
Procura determinar de forma extensiva e encadeada todos os passos do 
desenvolvimento de produtos. 
 Para tanto é necessário selecionar princípios e conceitos que sejam úteis e que possam 
dar origem a uma disciplina de projetos. Um segundo elemento deve ser formulado. É 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 24 
 
necessário estabelecer uma metodologia pela qual a disciplina de projetos possa ser aplicada 
no sentido mais geral, uma vez que uma filosofia que não resulte em ação é estéril: torna-se 
um exercício sem consequências. A determinação desta metodologia é apresentada como a 
principal problemática da disciplina. Além disto, necessita-se estabelecer um terceiro 
elemento, que exerça a função de avaliação elaborando uma regra geral de criticismo que 
resulte num meio para medição da validade e do valor dos resultados, em aplicações 
específicas. Estabelecendo estes elementos ASIMOW (1968) delimita a filosofia de projeto. 
 
 De acordo com estes princípios uma filosofia de projeto de engenharia deve 
compreender três partes principais: 
• Um conjunto de princípios consistentes e suas derivações. Engloba as disciplinas que 
fornecem apoio ao desenvolvimento de projetos dentro desta filosofia; 
• Uma disciplina operacional que resulta em ação. O conjunto de práticas realizadas 
para a obtenção de resultados, no campo onde a filosofia se aplica, é o corpo desta 
disciplina operacional. O resultado do seu estabelecimento será uma metodologia de 
projeto; 
• Um instrumento de crítica que avalia as vantagens, identifica as falhas e indica as 
direções de aperfeiçoamento da disciplina operacional ou metodologia aplicada no 
desenvolvimento do projeto. 
 
Disciplina Operacional Função de
Avaliação
Princípio
Geral
Realimentação de informações para
correções
Informações
sobre um projeto
particular
Projeto particular
 
FIGURA 10: Filosofia de projeto (ASIMOW, 1968) 
 O conjunto de informações delimitadas pelo princípio geral em conjunto com 
informações referentes ao projeto ao qual a filosofiaserá aplicada irá fornecer informações 
para uma disciplina operacional. Através da metodologia presente nesta disciplina operacional 
soluções para o projeto serão determinadas. A função de avaliação irá de forma crítica 
fornecer informações para melhorar o projeto ou apresentá-lo como solução final. 
ASIMOW (1968) baseou seu trabalho na morfologia para desenvolvimento de um projeto, 
apresentada na figura 11. 
 Segundo o modelo o projeto irá se desenvolver através da série de fases apresentadas. 
Dentro do modelo proposto pelo autor uma nova fase não começará antes que a anterior esteja 
completa, mas esta determinação pode ser modificada para alguns casos. O modelo é 
dividido em dois grupos principais: Fases primárias do projeto (Fases I, II e III) e Fases 
relacionadas ao ciclo produção-consumo (Fases IV, V, VI e VII). O primeiro grupo está 
relacionado as atividades para desenvolvimento da concepção do projeto, enquanto o segundo 
grupo engloba as atividades ligadas ao desenvolvimento da produção e serviços de apoio. 
 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 25 
 
Necessidades
Primitivas
Fase III
Projeto Detalhado
Fase II
Projeto Preliminar
Fase V
Planejamento para distribuição
Fase IV
Planejamento da Produção
Fase VI
Planejamento para consumo
Fase VII
Planejamento para descarte
Fase I
Estudo de Exeqüibilidade
Fases relacionadas
ao ciclo
produção/consumo
Fases Primárias do
Projeto
 
FIGURA 11: Fluxograma de projeto proposto por ASIMOW (1968) 
 A Fase I compreende um estudo de exequibilidade do projeto. Dentro desta fase o 
autor propõe uma série de passos que resultarão em um produto bem determinado e com 
possibilidades de fabricação. Dentre as etapas necessárias o autor propõe a análise das 
necessidades do mercado, identificação do sistema, concepções para o projeto, análise física, 
econômica e financeira. 
 A Fase II é denominada projeto preliminar. Nesta fase as várias concepções 
determinadas na primeira fase serão avaliadas e como resultado tem-se uma concepção 
promissora. As atividades propostas para a determinação do projeto preliminar: Seleção da 
concepção de projeto, modelos matemáticos, análise de sensibilidade, análise de 
compatibilidade, análise de estabilidade, otimização, projeção no futuro, previsão do 
comportamento, testes, simplificações. 
 A Fase III é denominada projeto detalhado. A concepção escolhida na fase anterior e 
apresentando probabilidade de ser um bom produto, será detalhada. As atividades 
apresentadas são: preparação para o projeto, descrição dos subsistemas, descrição dos 
componentes, descrição das partes, desenhos de montagem, construção experimental, 
programa de testes do produto, análise e previsão, reprojeto. 
 As fases de IV a VII compõem as partes da metodologia ligadas ao desenvolvimento 
da produção, não sendo objeto de estudo deste trabalho. 
 Através de uma análise da metodologia proposta pelo autor percebe-se um forte 
encadeamento das atividades e uma divisão em blocos fortemente estruturados. Atualmente 
este tipo de estrutura acarreta um consumo de tempo elevado no desenvolvimento do projeto, 
pois erros no desenvolvimento exigem muitas vezes a executar novamente toda uma fase. 
 Muitos autores desenvolveram seus trabalhos a partir da metodologia apresentada por 
ASIMOW (1968), adaptando-a as necessidades existentes no contexto atual. Como exemplo 
Metodologia de Projeto 2021 
 
Franco Giuseppe Dedini 2021 Página 26 
 
pode-se citar o trabalho de ERTAS e JONES (1994). A metodologia apresentada pelo autor 
aproxima-se de ASIMOW (1968), indo além, o autor modifica a morfologia a fim de realizar 
sua adequação. 
3.2 Metodologia segundo a VDI 2221 
 A norma alemã VDI 2221 procura determinar de forma geral o que deve ser o ato de 
projetar. É dividida em quatro fases principais e cada fase é dividida em etapas, conforme a 
figura a seguir: 
Esta norma busca delimitar o campo de projeto, apresentando um fluxo que deve ser 
comum a todas as metodologias propostas para a atividade de projeto. A norma VDI 2221 é 
utilizada no desenvolvimento de grande parte dos trabalhos das Escolas Alemãs e Suíças na 
área de projeto, tendo destaque o trabalho de PAHL e BEITZ (1988). Baseado na VDI 2221 o 
projeto de um componente ou de um sistema, com características e peculiaridades próprias, 
apresenta para cada caso, um desenvolvimento metodológico e cronológico semelhante. Um 
modelo comum a quase todos os projetos é formado por uma sequência de eventos distintos e 
encadeados. 
São as 3 primeiras Fases do Projeto que interessam a esta disciplina: 
• Fase 1 – Estudo de Viabilidade – Foco na criatividade e expansão das concepções 
• Fase 2 – Projeto Preliminar – Foco no dimensionamento e otimização de funções 
• Fase 3 - Projeto Detalhado – Foco no detalhamento, tolerâncias e adequação 
construtiva. 
 
Tarefa
1 Esclarecer e precisara formulação da tarefa
Fases Passos do projeto
Resultado esperado de
cada passo
FASE II
2
3
4
5
6
7
Verificação das funções
e suas estruturas
Pesquisa dos princípios
de sol. e sua estrutura 
Estruturação em 
módulos realizáveis
Configuração dos
módulos principais
Configuração do
produto final
de execução e de uso
Fixação das inform.
FASE I
FASE III
FASE IV
Lista de requisitos
Estrutura de função
Solução inicial
Estrutura modular
Projeto preliminar
Projeto detalhado
Documentação do
produto
produto
 
FIGURA 12: Norma VDI 2221 
 
Metodologia de Projeto 2021 
 
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3.3 Metodologia segundo Blanchard e Fabricky 
 A metodologia proposta por BLANCHARD e FABRICKY (1981) também integra o 
grupo proposto por YOSHIKAWA (1993) como Escola Sintática. A figura 4 apresenta uma 
forma simplificada do ciclo de vida adotado na metodologia proposta, este é classificado em 
duas fases básicas: viabilização e utilização. Durante a primeira fase do ciclo de vida o 
produto será viabilizado para seu consumo na fase de utilização. 
Utilização,
Descarte
Produção
e/ou
Construção
Projeto Detalhado
e
Desenvolvimento
Projeto
Conceitual
Preliminar
Fase de UtilizaçãoFase de Viabilização
 
FIGURA 13 :Ciclo de vida do sistema (BLANCHARD e FABRYCKY, 1981) 
O autor propõe que os engenheiros no geral tendem a focar principalmente na fase de 
viabilização do ciclo de vida e estão envolvidos nas atividades iniciais de análise e projeto 
sem a participação dos consumidores. Desta forma o desempenho do produto tem sido o 
principal objetivo, em detrimento do desenvolvimento de um sistema global com fatores 
econômicos em mente. Salientando assim a necessidade do desenvolvimento de produtos com 
um enfoque no ciclo de vida do produto. A figura a seguir apresenta a morfologia da 
metodologia proposta por BLANCHARD e FABRYCKY (1981) para o desenvolvimento do 
projeto, com foco no ciclo de vida e utilizando uma visão de sistemas. 
 
Definição da
Necessidade
Projeto
Conceitual
* Estudo da v ia-
bilidade:
1-Análise das
necessidades
2-Requisitos
operacionais
3-Concepção da
manutenção
* Planejamento
av ançado do
produto (planos e
especificações)
Pesquisa
Projeto Preliminar do Sistema ( Desenv olv imento av ançado )
Análise Funcional
do Sistema
Síntese Preliminar
e Alocação de
Critérios de projeto
Otimização 
 Sistema
do
Definição e Síntese
 Sistema
do
* Requisitos Funcio-
* Funções Operacio-
nais do Sistema
nais
* Funções de Manu-
tenção do Sistema
Análise do Sistema:
Identificação das
sub-funções e fun-
ções alternativas
* Alocação de fatores
de desempenho, fa-
tores de projeto e
requisitos de efici-
ência
* Alocação de requi-
sitos de suporte do
sistema
Análise do Sistema
* Compromissos dos
Sistema e Sub-
Sistemas.
Avaliação das Alter-
nativas:
Análise de Siste-
mas e Sub- Siste-
mas
* Projeto Preliminar:
desempenho, con-
figuração e arran-
jo do sistema es-
colhido.
(Análises, dados, 
modelos físicos, tes-
tes, etc..)* Especificações de-
talhadas.
Detalhamento do Sistema ( Desenvolv imento Completo ) 
Projeto do Produto
Sistema
Desenv olv imento do
protótipo do Sistema
Testes e Av aliação do
 protótipo do Sistema
* Projeto Detalhado do
sistema funcional 
(Equipamento prin-
cipal, software).
* Projeto Detalhado do
Sistema. Elementos
de Suporte Logístico
* Projeto das Funções
de suporte.
* Documentação/Da-
dos de Projeto.
* Análise e av aliação
do Sistema.
* Rev isão do Projeto
* Desenvolv imento do
Protótipo do Siste-
ma.
* Desenvolv imento
dos Requisitos de
Suporte Logístico
do Sistema
* Preparação dos Tes-
tes
* Teste do Protótipo e
Equipamentos
* Dados de Teste, 
Análise e Av aliação.
* Registro dos Testes
* Análise e Avaliação
do Sistema
* Modificações para
Ações Corretiv as
Produção 
Construção
e/ou
* Av aliação do Sistema
* Modificações para
Ações Corretiv as
Suporte do Ciclo de
Vida e Utilização do
Sistema
* Av aliação do Sistema
* Modoficações para
Ações Corretiv as
Retirada do Sistema
 
FIGURA 14: Metodologia segundo BLANCHARD e FABRYCKY (1981) 
Metodologia de Projeto 2021 
 
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A metodologia é dividida em 6 fases principais: 
• Projeto Conceitual: onde são realizados os primeiros estudos de viabilidade e 
necessidades do projeto. Nesta fase são utilizadas pesquisas e algumas determinações de 
necessidades existentes. É uma fase para planejamento de todo o processo; 
• Projeto Preliminar do Sistema: Nesta fase são realizados os levantamentos dos 
requisitos técnicos do projeto e são definidas soluções para o problema proposto. Em 
conjunto com o desenvolvimento destas soluções, as necessárias alocações de recursos 
para a próxima fase são realizadas; 
• Detalhamento do Sistema: A solução proposta no passo anterior deve ser detalhada e 
testada. Protótipos da solução são testados para assegurar a sua capacidade de atingir os 
requisitos esperados; 
• Produção e/ou Construção; 
• Suporte do Ciclo de Vida e Utilização do Sistema; 
• Retirada do sistema: Hoje esta fase começa a tornar critica em vários países com altas 
taxas de consumo. O problema ecológico exige alterações no produto, visando uma 
menor agressividade ao meio-ambiente, quando do descarte. 
 A tabela a seguir apresenta o ciclo do produto, tendo sua origem nas necessidades do 
consumidor e como fim o preenchimento destas necessidades. As atividades estão divididas 
entre os responsáveis dentro do ciclo. 
 
Tabela 5: Ciclo do Consumidor-Produtor-Consumidor BLANCHARD e FABRYCKY (1981) 
Consumidor Identificação das 
necessidades 
Necessidades ou desejos por sistemas devido a uma deficiência 
óbvia ou problemas tornam-se evidentes através de resultados de 
pesquisa básica 
 Função de 
planejamento do 
sistema 
Análises de mercado, estudos de viabilidade, planejamento 
avançado do sistema (seleção do sistema, especificações e 
planos de pesquisa, aquisição, projeto, produção, avaliação, 
suporte logístico e uso do sistema), revisão do planejamento, 
proposta. 
 
Produtor 
Função de pesquisa do 
sistema 
Pesquisa básica, pesquisa aplicada (orientada às necessidades), 
métodos de pesquisa, resultados da pesquisa, evolução da 
pesquisa básica para o projeto e desenvolvimento do sistema. 
 Função de Produção do 
sistema 
Requisitos de produção e/ou construção, análise de operações e 
engenharia industrial (engenharia de planta, engenharia de 
manufatura, engenharia de métodos, controle de produções), 
controle da qualidade, operações de produção. 
 Função de projeto do 
sistema 
Requisitos de projeto, projeto conceitual, projeto preliminar do 
sistema, projeto detalhado, suporte de projeto, desenvolvimento 
de protótipo/modelo, testes, transição do projeto para a produção. 
Consumidor Função de avaliação do 
sistema 
Requisitos de avaliação, categorias de avaliação e testes, fase de 
preparo dos testes (planejamento, recursos, etc.), avaliação e 
testes formais, coleta de dados, registro, análise, ações 
corretivas, re-teste 
 Função de uso e 
suporte logístico do 
sistema 
Uso operacional e distribui do sistema, elementos de suporte ao 
ciclo de vida e logístico, avaliação do sistema, modificações, fase 
externa do produto, disposição de material, reclamação e/ou 
reciclagem. 
 
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3.4 Metodologia segundo Hundal 
HUNDAL (1991) desenvolveu um sistema computacional para apoio à fase 
conceptual do projeto, utilizando-se do fluxograma apresentado. O programa é dedicado à 
busca de soluções para estruturas funcionais. Desta forma para sua utilização é necessário 
abstrair o problema inicial ao seu nível funcional, como ele apresenta em seu livro, 
Computational Intelligence in Design and Manufacturing 1990. Após este passo é efetuada 
uma busca em bancos de dados que armazenam princípios de soluções para estas funções. 
 
 O resultado da busca será a soma de todas as partes, formando assim em um produto 
final. HUNDAL (1990) observa que seu programa não modela a criatividade do projetista, 
nem tão pouco a substitui. Mas segundo o autor poderá ajudar a desenvolver as habilidades 
dos usuários pois: guia a execução do projeto segundo uma metodologia, garante que 
nenhuma alternativa será subavaliada, evita o preconceito com uma determinada solução e 
avalia ideias de projeto alternativas. Baseado em bancos de dados e análise e otimização pelo 
método Graphos, é após 27 anos de sua publicação, absolutamente atual e compatível com o 
Movimento Industrial 4.0. 
Concepção
Final
Problema Novo
Lista de
Especificações
Definição do
Problema
Programa de
Controle
Formar V. C.
Busca de
Soluções
Variantes
Funcionais
Requisitos
Funcionais
Banco de dados
Banco de dados
Banco de dados
Estrutura de
Funções
Matriz de
Solução
1a Estrutura de
Funções
Avaliar V. C.
Problema
Antigo
 
Figura 15 – metodologia segundo Hundal (1990) 
 
 
 
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3.5 Metodologia segundo Ullman (1992). 
De acordo com David G. Ullman a tarefa de projetar, pode ser dividida em 3 etapas 
principais: 
1. Desenvolvimento, planejamento e especificação 
2. Projeto conceptual 
3. Projeto do produto 
3.5.1 Etapa 1: Desenvolvimento, Planejamento e Especificação 
 Durante a etapa de desenvolvimento e planejamento, o objetivo é entender o 
problema do projeto e estabelecer as bases para o resto do projeto. Para a maioria dos 
projetos, de qualquer tamanho ou complexidade, o primeiro passo é formar um grupo 
responsável pelo projeto, chamado grupo de projeto. Poucos produtos ou mesmo subsistemas, 
são projetados completamente por apenas uma pessoa. Nesta fase, o grupo de projeto deve 
realizar duas tarefas principais: entender o problema de projeto e fazer o planejamento do 
projeto. Entender o problema pode parecer uma tarefa simples, mas, a maioria dos problemas 
de projeto são mal definidas e encontrar exatamente em que consiste o problema de projeto, 
pode demandar longo tempo. As necessidades do mercado consumidor (clientes) para o 
produto devem ser definidas nesta fase. Estas necessidades serão utilizadas como base para 
atingir a competitividade de mercado e também para gerar os requisitos de engenharia, ou, 
especificações técnicas, bem como, os comportamentos mensuráveis do produto e 
posteriormente a qualidade. 
Uma vez entendido o problema de projeto, o grupo precisa estabelecer um plano para 
executar o restante do processo de projeto. O plano deve ter uma estratégia clara para os 
procedimentos de produção, deve dar estimativas para tempos, requisitos de pessoal e custos 
para seguir o plano. No fim desta etapa do processo de projeto, deve haver uma revisão do 
projeto, ou seja, uma reunião do grupo responsável, onde os membros fazem um relatório de 
suas participações e progressos. Nesta reunião final, será decidido se o projeto terá 
continuidade ou se será cancelado, antes