Saúde Pública e Prevenção

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Pergunta 1 -- /1
A saúde pública e a saúde coletiva abrangem medidas fundamentais de atenção à saúde e ao bem-estar 
da sociedade. Surgidas em momentos e em contextos diferentes da história do Brasil, ambas andam de 
mãos dadas no que se refere à otimização da qualidade de vida da população. 
A partir dessas informações e do conteúdo previamente estudado sobre saúde pública e coletiva no Brasil, 
pode-se afirmar que:
toda saúde pública pode ser considerada de certa forma coletiva, mas nem toda saúde coletiva é 
pública.
saúde pública e saúde coletiva são termos que podem ser utilizados como sinônimos na prática 
clínica.
a saúde coletiva é uma área de atuação exclusiva do sistema público de saúde no brasil.
a saúde coletiva foi idealizada pelo governo imperial durante o brasil colônia, o proposito inicial 
desta era reconhecer variáveis associadas ao desenvolvimento de doenças.
a saúde coletiva é um direito constitucional e pode ser entendida como o conjunto de ações 
governamentais em prol do bem-estar individual.
Pergunta 2 -- /1
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Leia o trecho a seguir:
“De modo geral as ações preventivas têm como proposito manter a população saudável. Leavell e Clark 
são dois pesquisadores que foram além desse conceito, e propuseram um sistema de classificação das 
práticas de prevenção, categorizando estas em diferentes níveis. Essa classificação foi baseada na crença 
de que o adoecimento nasceria de três fatores principais em interação: o agente etiológico, o hospedeiro e 
o ambiente. Desse modo, a cada nível de prevenção foi atribuído aspectos específicos a serem focados.”
Fonte: TESSER, C. D. Por que é importante a prevenção quaternária na prevenção? Rev. Saúde Pública. 
51:116, 2017.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os diferentes níveis de prevenção, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. A prevenção primária atua no período pré-patogênico e visa evitar a doença, removendo os fatores 
causais e diminuindo a incidência desta. 
II. A prevenção secundária engloba as ações que visam reduzir a incapacidade, para permitir uma rápida 
melhora e melhor reintegrar o indivíduo à sociedade. 
III. A prevenção terciária visa identificar e corrigir o mais precoce possível qualquer desvio da normalidade e
tem como objetivo a diminuição da prevalência da doença.
IV. As prevenções secundária e terciária atuam ambas no período patogênico, sendo este o período que se 
inicia com a interação entre hospedeiro-agente. 
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
II e IV.
II e III.
III e IV.
I e II.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
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“A epidemiologia clínica é uma das ciências em que os profissionais de saúde coletiva se apoiam para o 
cuidado com os pacientes. A incidência e a prevalência são medidas de frequência que fazem parte desta 
ciência. É fundamental que o fisioterapeuta saiba distinguir estas, pois ambas respondem a duas questões 
diferentes, relacionadas à: proporção de pessoas que têm uma doença de interesse e a taxa de surgimento 
de novos casos com o passar do tempo.”
Fonte: FLETCHER, R. H.; ET AL. Epidemiologia clínica. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de frequência, prevalência e 
incidência, em saúde pode-se afirmar que:
a incidência se refere a novos desfechos, casos ou complicações de uma doença, que ocorrem 
em uma população a princípio livre da mesma.
a prevalência é a proporção de um grupo de pessoas que eram inicialmente livres de uma 
doença e que a desenvolvem durante um período de tempo determinado.
a incidência é a fração de pessoas que possuem uma doença em um dado ponto no tempo, ou 
seja, é uma taxa que engloba todos os casos, tanto novos quanto antigos.
a prevalência se refere apenas a casos novos de uma doença, podendo aumentar em situações 
de tratamentos que prolongam a vida, mas não curam a doença.
a incidência e verificada através do levantamento de dados de uma população definida, na qual 
se averigua quem tem ou não a doença pesquisada.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“As condições econômicas e sociais influenciam decisivamente as condições de saúde de pessoas e 
populações. A maior parte da carga das doenças, assim como as iniquidades em saúde, que existem em 
todos os países, acontece por conta das condições em que as pessoas nascem, vivem, trabalham e 
envelhecem. Esse conjunto é denominado determinantes sociais da saúde, um termo que resume os 
determinantes sociais, econômicos, políticos, culturais e ambientais da saúde”.
Fonte: CARVALHO, A. I. Determinantes sociais, econômicos e ambientais da saúde. In: FUNDAÇÃO 
OSWALDO CRUZ. A saúde no Brasil em 2030 - prospecção estratégica do sistema de saúde brasileiro: 
população e perfil sanitário [online]. Rio de Janeiro: Ministério da Saúde, 2013. Vol. 2. pp. 19-38.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise as categorias dos 
determinantes descritos a seguir e faça a correta associação com os fatores que são considerados 
exemplos destes.
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1) Econômicos.
2) Ambientais.
3) Sociais.
4) Biológicos. 
( ) Cultura e educação.
( ) Idade e fatores genéticos.
( ) Tipo de habitação e ocupação laboral desempenhada.
( ) Gestão de resíduos e poluição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 4, 1, 2.
1, 3, 4, 2.
2, 3, 1, 4.
2, 1, 4, 3.
4, 3, 2, 1.
Pergunta 5 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador a primeira 
faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes aumentasse o número de 
profissionais licenciados na área da saúde.”
Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos dias atuais. Acta 
Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002. 
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das politicas públicas de 
saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o acesso a saúde 
continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar.
II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em parceria com a 
faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde mental da população. 
III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência de doença, a 
criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse pensamento. 
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IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um programa de parceria com 
as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o país, nos quais os recém licenciados deveriam 
atuar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, V, F.
F, V, F, V.
F, V, V, F.
V, F, F, V.
F, F, V, V.
Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A saúde é um direito que constana Declaração Universal dos Direitos Humanos, desde 1948. Esta afirma 
que todos possuem direito a um padrão de vida capaz de garantir-lhe saúde e bem-estar, enfatizando 
ainda, que o direito à saúde é indissociável do direito à vida. No Brasil, o direito à saúde é uma conquista 
atribuída principalmente ao movimento da Reforma Sanitária, pois foi a partir desta que a saúde passou a 
ser um direito constitucionalmente tutelado.”
Fonte: DALLARI, S. G. O direito à saúde. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 22, n.1, p. 57-63, Fev, 2008.
A vigente Constituição Federal da República apresenta uma seção exclusiva para tratar sobre a 
normatização dos princípios de saúde no país. Considerando as informações disponibilizadas e o conteúdo 
prévio estudado sobre as diretrizes constitucionais de saúde no Brasil, é correto afirmar que a saúde é um 
direito universal e um dever do(a):
estado.
política.
iniciativa privada.
previdência.
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sociedade.
Pergunta 7 -- /1
Observe atentamente a imagem a seguir:
Modelo de Dahlgren e Whitehead: influência em camadas. 
Fonte: Rocha, 2012. Pág. 41 (adaptado).
Estabelecer com exatidão a influência que cada determinante social exerce sob a saúde é extremamente 
complexo. Com base na observação do modelo explicativo de diferentes camadas de Dahlgren e 
Whitehead, é correto afirmar que:
saude-coletiva-img01.png
a base do modelo retrata fatores individuais que influenciam a saúde, como a hereditariedade e o 
sexo.
a terceira camada do modelo inclui macrodeterminantes, denotando aspectos laborais e de 
acesso a serviços fundamentais.
os determinantes são dispostos em camadas concêntricas, exercendo a mesma influência sob o 
desencadeamento da doença.
a quarta camada engloba aspectos comportamentais e hábitos de vida individuais, como o 
tabagismo e o sedentarismo.
a última camada é composta por determinantes que exercem pouca influência em relação às 
demais.
Pergunta 8 -- /1
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Uma cidade do interior do estado de São Paulo registrou em sua população 70 casos de sarampo durante 
o ano de 2019, número este que inclui os casos novos e aqueles que estão com tratamento em curso da 
doença. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de frequência, prevalência e 
incidência, pode-se afirmar que:
houve prevalência de 70 casos de sarampo na cidade.
a prevalência de sarampo foi igual à incidência.
não é possível calcular a prevalência de casos.
houve incidência de 70 casos de sarampo na cidade.
a incidência de sarampo foi maior que a prevalência.
Pergunta 9 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A vinda da família real para o Brasil criou a necessidade da organização de uma estrutura sanitária 
mínima, capaz de dar suporte ao poder, já que várias doenças graves se espalhavam facilmente. O médico 
Oswaldo Cruz foi nomeado para dar um jeito neste problema. A sua primeira e conflituosa atitude foi 
promover uma ação de invasão a casas consideradas contaminadas, onde roupas, colchões e objetos 
acumulados e sujos foram queimados. O auge do conflito foi à instituição da vacinação compulsória e 
obrigatória contra a varíola. A população saiu às ruas e iniciou o movimento que ficou conhecido como 
Revolta das Vacinas.”
Fonte: LEMOS, T. Fisioterapia na saúde da família. Rio de Janeiro: Seses, 2015. p. 9-10.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre prevenção, educação e promoção da 
saúde, pode-se afirmar que as atitudes tomadas pelo médico sanitarista Oswaldo Cruz foram:
pouco efetivas, já que nenhuma ação de promoção à saúde foi realizada para educar e 
conscientizar a população sobre os seus hábitos de vida e sobre a ação benéfica e preventiva da 
vacinação.
efetivas, pois sua atitude de queimar objetos contaminados e velhos foi uma medida de 
promoção à saúde que garantiu o fim da transmissão de várias doenças, entre elas a varíola, que 
na época dizimou centenas de pessoas.
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p p
efetivas em partes, pois a ação preventiva de invadir casas e queimar objetos da população foi 
inútil, já que não houve uma ação de conscientização associada. A vacinação, no entanto, foi um 
bom método de promoção à saúde.
pouco efetivas, pois o valor da vacina era inacessível à maioria da população e os que podiam 
pagar não foram conscientizados sobre os benefícios desta.
totalmente efetivas, pois em caso de doenças contagiosas deve-se queimar objetos 
contaminados e promover a vacinação da população, sendo estas ações respectivamente de 
promoção a saúde e prevenção à doença.
Pergunta 10 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Prevenir, promover, educar e tratar são termos denotados a assistência em saúde coletiva. Ao ampliar o 
conceito de saúde ampliamos também as ações voltadas a esta, embora todos estes termos estejam 
conectados com a prática de intervenções no processo saúde e doença, há particularidades que os 
distingue, não devendo, dessa forma, ser utilizados indistintamente e empregados como sinônimos.”
Fonte: FALKENBERG, Mirian Benites; et al. Health education and education in the health system: concepts 
and implications for public health. Ciênc. saúde coletiva. 19 mar. 2014. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos previamente estudados sobre as ações 
de atenção à saúde, analise as práticas descritas a seguir e associe-as com suas respectivas 
características de intervenção.
1) Promoção da saúde.
2) Prevenção.
3) Educação em saúde.
4) Tratamento.
( ) Conjunto de ações que tem por proposito impedir o desenvolvimento e a evolução de uma doença
( ) Conjunto de condutas que seguem o princípio da responsabilização múltipla, tendo como objetivo a 
mudança das condições de vida associadas aos problemas de saúde subjacentes.
( ) Conjunto de condutas que tem por finalidade a cura ou o alívio de sintomas e doenças.
( ) Conjunto de práticas de ensino e aprendizagem que almejam propiciar mudanças comportamentais e 
incentivar a aderência de atitudes saudáveis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
2, 1, 4, 3.
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3, 2, 1, 4.
2, 3, 1, 4.
3, 4, 1, 2.
1, 3, 2, 4.