Plano de Aula - Atividade Fisica e Sedentarismo

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UNIVERSIDAE ESTADUAL VALE DO ACARAU – UVA
CURSO DE EDUCACAO FISICA – LICENCIATURA
DISCIPLINA: Educação Física e saúde coletiva
Plano de Aula
Atividade Física e Sedentarismo 
 Realizado na Escola Netinha Castelo
Equipe: 
Edilson Azevedo Lopes
Emanoel Guillherme Paiva Bezerra
Danielle Oliveira Alves Costa
Sobral – Ce
2019
Relatório 
Local: E.E.F Netinha Castelo
Fundada em 15 de maio de 1968,
A Escola Netinha Castelo está localizada na Av. John Sanford, 757, no bairro Campo dos Velhos. 
A Unidade atende a 1.012 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Autorização para a realização:
CSF: Larissa
Diretora da Escola: Evaldina
Turma e horário:
7º ano A turno: manha
Quantidade de alunos: 38
Espaço de realização: 
Quadra de esporte ( com duração de uma hora )
Inicio das atividades 
 Iniciamos as atividades por volta de 7:30 da manha, onde nos apresentamos a direção da escola e conversamos com a diretora Evaldina e encaminhado logo de imediato a sala de aula por um por um auxiliar responsável. 
 Nosso primeiro contato com a turma foi com o professor auxiliar de historia que se encontrava em atividade, mas logo de imediato após nosso comunicado, autorizou e informou a turma do assunto e a importância que tinha a atividade a ser trabalhada.
 Escolhemos trabalhar na quadra de esporte, pelo um espaço mais amplo e a sala de aula era um pouco apertada para realizar as atividades de acordo com o planejado.
 Ao iniciarmos nossas atividades, fomos informados por um grupo de profissionais de saúde, que iriam realizar algumas atividades com algumas turmas logo depois naquele mesmo local. 
 Começamos nossas atividades fazendo um grande circulo, para informarmos o objetivo daquele momento e falarmos da tamanha importância da Atividade Física e Sedentarismo. 
 Após explanarmos todo o assunto, realizamos uma dinanmica para integrar melhor toda a turma.
DINÂMICA DO NÓ
Essa dinâmica ajuda a estimular o raciocínio e o trabalho em equipe
OBJETIVO: Desmanchar um nó feito com pessoas.
MATERIAL: Nenhum.
COMO FAZER:
· Todos os participantes formam um círculo dando as mãos.
· Cada um verifica quem está à sua direita e à sua esquerda. Isto é muito importante, pois pode haver confusão depois, portanto, peça que cada um fale alto pra si e para os outros: “João está à minha direita e Ana, à minha esquerda”, etc.
· Ao sinal da professora, os alunos soltam as mãos e caminham pelo espaço ao som da música, aleatoriamente, até ouvirem um sinal (palma ou assovio).
· Ao ouvir o sinal, todos devem param EXATAMENTE ONDE ESTÃO.
· Agora, sem sair de suas posições, deverão dar sua mão direita para quem estava à sua direita e sua mão esquerda para quem estava à esquerda.
· Fazendo isso, vai se formar um nó de pessoas, e deverá ser desfeito, voltando o círculo à posição inicial, sem que ninguém solte as mãos.
 Com essa atividade de integração, preparamos melhor o grupo, e começamos a dividir as equipes e totalizando num numero de quatro, onde cada equipe escolheu um representante.
 Os alunos eram bem participativos e de conhecimentos adequados de acordo com o assunto e com faixa etárias de 11 a 13 anos.
 Preparamos todos os materiais como: folha de papel oficio, canetas, fita gomada e ficha com perguntas. 
 Dividimos quatro grupos de oito a nove alunos com um representante de cada grupo.
 Fizemos uma demarcação de espaço para cada grupo não se dispersar facilmente.
 Fizemos as demarcações de fita gomada com oito ( 8 ) etapas para os representantes das equipes.
 Iniciamos a etapa final:
 - Posicionamos os grupos em seus devidos lugares.
 - Posicionamos cada representante da equipe em seu ponto de partida.
 - Com perguntas abertas, foram realizadas oito perguntas para os grupos, onde os mesmos procuravam se mobilizar para formular a melhor resposta e repassar para os seus representantes.
 - Após as primeiras perguntas serem realizadas, uma representante do de um dos grupos, logo se destacou com respostas mais eficientes e conseguiu ganhar espaço sobre os demais.
 - Conseguimos finalizar a atividade com uma líder se destacando sobre os demais, com isso agradecemos pela atenção e compreensão todos.
 O Projeto foi desenvolvido de acordo com o planejado, então conseguimos implantar a idéia e eles conseguiram absorver com muita tranqüilidade.
 Encerramos as atividades as 8:30 de acordo com o combinado com a equipe de saúde que já aguardavam no local. 
 
Relatos Individuais
Edilson - Minha observação, foi baseada na pratica pela minha vivencia profissional. 
Foi muito interessante a realização deste trabalho, por que já vivencio essa atividade diariamente em minha cidade, onde sou professor efetivo do ensino fundamental.
Quando foi ofertada essa intervenção na escola, logo fiquei ansioso para realizar em uma escola da mesma faixa etária a qual eu trabalho. Eu acho que o fato de eu já ter quase 20 anos de experiência em sala de aula, nossas atividades de planejamento foi facilitado devido a minha vivencia.
Nossa intervenção foi realizada com sucesso, onde procuramos seguir o roteiro e planejamento e conseguimos aplicar com muita facilidade as atividades propostas. 
 Denielle- Fizemos nossa visita a escola Netinha Castelo, nossa intervenção foi feita em uma turma de 7 ( Sétimo ) ano.
A principio a escola e ampla, com bastantes salas de aula e disponibiliza de uma quadra de esporte, na qual foi realizada nossas atividades, porem não foi possível registrar nossas atividades através de fotos, sendo proibido pela mesma em qualquer ambiente interno.
Não tivemos dificuldades, pois a maioria deles tinham uma certa base sobre o assunto abordado, onde notamos também que alguns alunos são sedentários e não praticam nenhuma atividade física, mas a grande maioria da turma, praticavam algum tipo de esporte e eram cientes da importância de se cuidar.
Fizemos uma atividade de interação e depois realizamos a atividade proposta pelo tema. 
Por fim, os alunos gostaram da atividade e ganharam bastante conhecimento. 
Guilherme- Foi um dia bastante proveitoso, na qual procuramos desenvolver as atividades propostas da melhor forma possível.
Planejamos nossas atividades em cima de um tema bastante simples e básico no conhecimento de toda a classe estudantil. Sendo assim, facilitando a condução dos alunos sobre o tema com muita tranqüilidade.
Fomos muito bem recepcionados na escola, sob a indicação do CSF, nosso caminho foi facilitado e encaminhado para o desempenho de qualidade.
Acredito que nossa equipe teve um bom entrosamento e experiência na condução dos trabalhos, e procuramos seguir a risca o cronograma planejado.
Portanto, a disciplina foi bastante proveitosa e riquíssima para o conhecimento de todo o grupo.