Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos

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Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos - Exercício do 
Conhecimento - Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 5 
“O professor tem o papel fundamental de empenhar-se, para que o ensino dedicado aos seus 
alunos tenha qualidade e significado para suas vidas. Uma preparação adequada de exercícios, 
os quais não sejam complexos ao extremo ou infantilizados, auxiliam positivamente o processo 
de ensino-aprendizagem dos educandos jovens e adultos. O trabalho de motivação feito pelo 
professor tem que se dar de forma contínua, para que o interesse do aluno em ampliar e 
adquirir conhecimentos permaneça, e este não venha a sentir-se impotente mediante 
qualquer dificuldade que outrora venha a aparecer. Entretanto, é importante que o professor 
venha utilizar uma metodologia adequada, através da qual o processo de ensino-
aprendizagem flua de maneira satisfatória.” 
Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-influencia-paulo-
freire-no-processo-ensino-aprendizagem-educacao-jovens-adultos.htm. Acesso em 10 dez 
2019. 
Considerando o enunciado acima e o trabalho docente, analise as asserções a seguir: 
I – O processo educativo da EJA adquire significado a partir do momento que está relacionado 
à prática de vida de seus sujeitos. 
II – A proposta de Paulo Freire tão comprometida com o trabalho docente na EJA preconiza o 
trabalho baseado na metodologia tecnicista. 
III – Através da reflexão entre conhecimento e política, Paulo Freire motiva educandos e 
educadores à efetivação de uma prática transformadora, a partir de uma mediação da prática 
dialógica. 
É correto o que se afirma em: 
A - I e II, apenas. 
B - I e III, apenas. check_circleResposta correta 
C - I, apenas. 
D - II, apenas. 
E - III, apenas. 
 
Questão 2 de 5 
“Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) em relação à Educação de 
Jovens e Adultos, nos artigos 37 e 38 estão elencados: “oportunidades educacionais 
apropriadas”, segundo as características do alunado; mero estímulo genérico, pelo Poder 
Público, a ações que mantenham o trabalhador na escola; exames (supletivos e de aferição de 
conhecimentos e habilidades informais).As Diretrizes Curriculares Nacionais abrangem os 
processos formativos da Educação de Jovens e Adultos como uma das modalidades da 
Educação Básica nas etapas dos ensinos fundamental e médio, nos termos da LDBEN 
9394/96.A identidade própria da Educação de Jovens e Adultos (modalidade da Educação 
Básica) considerará entre outras: as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias desse 
alunado.” 
Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/a-educacao-
jovens-adultos.htm. Acesso em: 06 dez 2019. 
Com base no enunciado acima, analise as asserções a seguir que apresentam princípios que a 
Educação de Jovens e Adultos ainda, deve considerar: 
I – O Princípio da Equidade que tem como base a distribuição específica dos componentes 
curriculares garantindo um modelo igualitário de formação, com igualdade de direitos e 
oportunidades face ao direito à educação. 
II –O Princípio da Discriminação que visa o reconhecimento da separação entre os 
jovens/adultos das crianças, em seu processo formativo. 
III – O Princípio da Proporcionalidade que tem como base que os jovens e adultos possuem 
conhecimentos proporcionais a sua faixa etária e experiências de vida. 
IV – A Proposição de Modelo Pedagógico Próprio que é a apropriação e contextualização das 
diretrizes curriculares nacionais. 
É correto apenas o que se afirma em: 
A - I e II. 
B - I e IV. check_circleResposta correta 
C - I, II e III. 
D - I, III e IV. 
E - III e IV. 
 
Questão 3 de 5 
A Educação de Jovens e Adultos no Brasil parece uma discussão contemporânea, entretanto 
vem sendo vivida, discutida e colocada em prática desde o período jesuítico, no entanto 
passou por vários momentos de grande significado político-social, para sua organização e se 
mostrou, até hoje, um sistema resistente e forte. 
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-formacao-educacao-
jovens-adultos-no-brasil.htm. Acesso em: 09 dez 2019. (adaptado). 
De acordo com o processo histórico percorrido pela EJA no Brasil, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente o movimento que surgiu no período militar: 
A - Centros de Estudos Supletivos (CES). 
B - Fundação Educar. 
C - Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral). check_circleResposta correta 
D - Programa Alfabetização Solidária (PAS). 
E - Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania (PNAC) 
Questão 4 de 5 
Na Educação Nacional encontramos uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis 
da Educação Básica do país, esta é a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), criada 
pelo Governo Federal e destinada aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à 
educação na escola convencional na idade apropriada. A EJA permite ao aluno, retomada dos 
estudos e conclusão em menos tempo, possibilitando, desta forma sua qualificação para 
conseguir melhores oportunidades no mercado de trabalho. 
Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/tudo-sobre-eja-o-
que-e-e-como-funciona. Acesso em: 05 dez. 2019 (adaptado) 
A partir do contexto apresentado, é correto afirmar que: 
I – A EJA Ensino Fundamental é destinada a jovens a partir de 15 anos que não completaram a 
etapa entre o 1º e o 9º Ano. 
II – A EJA Ensino Médio é destinada a alunos maiores de 18 anos que não completaram o 
Ensino Médio. 
III – Devido a EJA ser uma modalidade que perpassa todos os níveis da Educação Básica só é 
ofertada na modalidade a distância (EAD). 
É correto o que se afirma em: 
A - I e II apenas .check_circleResposta correta 
B - I e III apenas. 
C - I, apenas. 
D - II, apenas. 
E - III, apenas. 
 
Questão 5 de 5 
“A CONFINTEA (Conferência Internacional de Educação de Adultos), desde seu início teve o 
objetivo de discutir e produzir um documento que trouxesse o problema da educação de 
adultos no mundo.Até o momento, foram realizadas seis CONFINTEA’s em vários países do 
mundo, a primeira na Dinamarca, onde suas perspectivas e discussões foram centralizadas na 
oferta de uma educação mais aberta para os indivíduos, olhando as condições reais destes 
indivíduos na sociedade.” 
Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/educacao-jovens-
adultos-reflexoes-perspectivas-desafios.htm. Acesso em: 09 dez 2019. 
Considerando a Confintea e suas recomendações para a EJA, analise as afirmações a seguir: 
I – A Educação de Jovens e Adultos deve priorizar a formação integral do educando, 
incentivando a formação em idade própria. 
II – Contribuir para a formação de cidadãos pacíficos, erradicando uma educação intercultural. 
III – Incentivar educadores e educandos a desenvolver diversos recursos de aprendizagem. 
IV – Elaborar e implementar currículos flexíveis. 
É correto o que se afirma em: 
A - I e II, apenas. 
B - I e III, apenas. 
C - II e III, apenas. 
D - II e IV, apenas. 
E - III e IV, apenas. check_circleResposta correta