trabalho infantil

Prévia do material em texto

TRABALHO
INFANTIL
001
A
U
LA
 D
E G
EO
G
RA
FIA
 | TRA
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TIL
 CONCEITO
O termo "trabalho infantil" é definido como o
trabalho que priva as crianças de sua infância, seu
potencial e sua dignidade, e que é prejudicial ao seu
desenvolvimento físico e mental. 
segundo a OIT
002
A
U
LA
 D
E G
EO
G
RA
FIA
 | TRA
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TIL
DE ACORDO
COM AS
CONVENÇÕES
DA OIT 
nº 138 e nº 182 :
É considerado trabalho infantil o trabalho
realizado por crianças e adolescentes
abaixo da idade mínima de admissão ao
emprego/trabalho estabelecida no país;
Os trabalhos perigosos são considerados
como Piores Forma de Trabalho infantil e
não devem ser realizados por crianças e
adolescentes abaixo de 18 anos. 
Também são consideradas como Piores
Formas de Trabalho Infantil a escravidão, o
tráfico de pessoas, o trabalho forçado e a
utilização de crianças e adolescentes em
conflitos armados, exploração sexual e
tráfico de drogas.
003
A
U
LA
 D
E 
G
EO
G
RA
FI
A
 | 
TR
A
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TI
L
POBREZA
Crianças e jovens são obrigados a
trabalhar por várias razões, sendo
a pobreza a principal delas. Muitos
governos, ao enfrentar crises
econômicas, não dão prioridade às
áreas que poderiam ajudar a aliviar
as dificuldades enfrentadas por
famílias de baixa renda
EDUCAÇÃO
Um sistema educacional deficiente
também contribui para empurrar
crianças para o trabalho. Mesmo
tendo acesso à escola, crianças e
adolescentes das camadas pobres são
mais atingidos pela repetência. Após
repetir várias vezes, a criança é
considerada"incapaz” de aprender,
saindo da escola.
CRENÇA
PRINCIPAIS CAUSAS
A
U
LA
 D
E 
G
EO
G
RA
FI
A
 | 
TR
A
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TI
L
004
a crença, comum em muitas
culturas, de que as crianças
devem compartilhar as
responsabilidades da família,
participando do trabalho dos
pais, ganhando remuneração
fora de casa ou ajudando na
administração da casa.
CONSEQUÊNCIAS
A exploração do trabalho infantil traz uma série
de consequências para as crianças que se
encontram nesse tipo de situação. Além dos
aspectos psicológicos e educacionais, os
menores também são impactados em seu
próprio desenvolvimento físico.
A
U
LA
 D
E 
G
EO
G
RA
FI
A
 | 
TR
A
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TI
L
006
A
U
LA
 D
E 
C
IÊ
N
C
IA
S 
SO
C
IA
IS
 | 
ES
C
O
LA
 L
A
U
RO
FÍSICAS
cansaço, distúrbios de sono, irritabilidade, alergia e problemas
respiratórios, alguns deles exigem esforço físico extremo,
ocasionando lesões na coluna e produzindo deformidades. Na
indústria, muitas vezes meninos e meninas não apresentam
peso ou tamanho para o uso de equipamentos de proteção
ou ferramentas de trabalho destinados a adultos, levando à
acidentes que podem causar mutilação de membros ou até o
óbito.
EDUCACIONAL 
Crianças que trabalham apresentam grandes dificuldades no
aprendizado escolar, levando ao abandono. Isso quando não
largam a escola para poder começar a trabalhar.
Quando a criança continua na escola ao mesmo tempo em
que trabalha, as notas sofrem uma queda brusca, fazendo
com que fiquem desestimuladas, frustradas e com o futuro
comprometido.
PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS
007
A
U
LA
 D
E G
EO
G
RA
FIA
 | TRA
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TIL
O contexto social do trabalho ao qual as crianças
são submetidas pode impactá-las
psicologicamente de maneira muito forte. A
capacidade desses indivíduos de se relacionar e
aprender são pontos graves que sofrem com o
trabalho infantil.
Além disso, abusos físicos, sexuais e emocionais
são os principais fatores de adoecimento das
crianças e adolescentes trabalhadores. Outros
problemas identificados são: fobia social,
isolamento, perda de afetividade, baixa autoestima
e depressão.
A carga de responsabilidade e pressão também
pode trazer sérios problemas, principalmente em
quadros familiares nos quais a criança é a principal
responsável pela maior parte da renda familiar.
De acordo com os dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (PNAD Contínua)
sobre Trabalho de Crianças e Adolescentes, em
2019, havia 1,768 milhão de crianças e
adolescentes de cinco a 17 anos em situação de
trabalho infantil, o que representa 4,5% da
população (40,1 milhões) nesta faixa etária.
A
U
LA
 D
E G
EO
G
RA
FIA
 | G
EO
G
RA
FIA
008
NUMERO DE CRIANÇAS
Entre 1992 e 2015, 5,7 milhões crianças e adolescentes
de cinco a 17 anos deixaram de trabalhar no Brasil,
entretanto ainda há 2,7 milhões de crianças e
adolescentes em situação de trabalho infantil no país.
POR REGIÃO
A maioria da população ocupada entre cinco e 17 anos
está nas regiões Nordeste (852 mil) e Sudeste (854 mil),
seguidas das regiões Sul (432 mil), Norte (311 mil) e
Centro-Oeste (223 mil).
DIFERENÇA DE GÊNERO 
59% das crianças e adolescentes em situação de trabalho
infantil são meninos e 41% são meninas.
TRABALHO MAIS COMUM 
Todas as regiões apresentam maior incidência de
trabalho infantil em atividades que não são agrícolas,
exceto a região Norte.
DADOS BRASILEIROS 010
A
U
LA
 D
E 
C
IÊ
N
C
IA
S 
SO
C
IA
IS
 | 
ES
C
O
LA
 L
A
U
RO
segundo a OIT
COMBATE
Por conseguinte, a Organização Internacional do Trabalho também estuda
e fiscaliza as relações de trabalho infantil ao redor do mundo. Porém, a
forma mais efetiva de combater o trabalho infantil é combatendo a
desigualdade social, uma vez que costuma ser a razão para as crianças
ingressarem no mercado de trabalho informal
011
A
U
LA
 D
E G
EO
G
RA
FIA
 | TRA
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TIL
O combate a essa atividade se dá de diversas formas, mas
principalmente por meio de grupos de direitos humanos que
atuam na fiscalização e denúncia desse tipo de exploração.
012
A
U
LA
 D
E 
G
EO
G
RA
FI
A
 | 
TR
A
B
A
LH
O
 IN
FA
N
TI
L
Não dê esmolas e não compre
nada de crianças (Contribuir
financeiramente perpetua esse
quadro e colabora com a privação
da liberdade e da dignidade da
criança que deveria estar se
desenvolvendo)
Denuncie (Ao se deparar com uma
criança que esteja trabalhando,
denuncie. Ligue para o disque 100,
que é gratuito, e a central irá
encaminhar o caso para a rede de
proteção)
Ademais, o cidadão
também pode contribuir
com a erradicação da
exploração infantil, por
intermédio das
seguintes ações:
OBRIGADA
013