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COLOCAR O PLANO ANUAL/ DIÁRIO SEMANAL PLANO DE CURSO POR COMPONENTE CURRICULAR - Período de: _ à . Unidade Escolar: Núcleo Escolar de Várzia do Poço Etapa de Ensino / Modalidade: ( ) Ciclo Básico de Alfabetização ( X ) Ensino Fundamental I ( ) Ensino Fundamental II ( ) EJA Área de Conhecimento: ( X ) Linguagens ( ) Exatas ( ) Ciências da Natureza ( ) Ciências Humanas ( ) Religião Série/Ano: 1º( ) 2º( ) 3º( X ) Componente Curricular / Disciplina: Língua Portuguesa ( X ) Matem.( ) História ( ) 4º( ) 5º ( ) Geografia ( ) Ciências ( ) Artes ( ) Ens. Relig. ( ) Ed. Física ( ) Professor (a): Jozeni Araújo Unidade Temática: Todos os campos de atuação,Campo da vida pública. Objetivo geral da área de conhecimento: Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas p Possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida Social. Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência E criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo. 1 - Para registro consulte os objetos de conhecimento na Base Nacional Comum Curricular / 2 - Para registro, consulte as Competências e habilidades na Base Nacional Comum Curricular. Objetos de conhecimento / Conteúdos Habilidades / Aspectos cognitivos e Sócio formativos Metodologia Processo Avaliativo Instrumentos Critérios I UNIDADE Leitura e interpretação de texto EF03LP18/ EF35LP01 Leitura/interpretação Interpretação do texto Compreen_ são Gênero textual: receita EF03LP11 Aula explicativa s/slides Produção de texto Organização Produção textual EF03LP13 Aula remota/ participativa Atividades impressas Participação Acentuação gráfica EF03LP04 Aula explicativa e expositiva Simulados Desempenho 1 - Para registro consulte os objetos de conhecimento na Base Nacional Comum Curricular / 2 - Para registro, consulte as Competências e habilidades na Base Nacional Comum Curricular. Objetos de conhecimento / Conteúdos Habilidades / Aspectos cognitivos e Sócio formativos Metodologia Processo Avaliativo Instrumentos Critérios II UNIDADE 1 - Para registro consulte os objetos de conhecimento na Base Nacional Comum Curricular / 2 - Para registro, consulte as Competências e habilidades na Base Nacional Comum Curricular. Objetos de conhecimento / Conteúdos Habilidades / Aspectos cognitivos e Sócio formativos Metodologia Processo Avaliativo Instrumentos Critérios III UNIDADE 1 - Para registro consulte os objetos de conhecimento na Base Nacional Comum Curricular / 2 - Para registro, consulte as Competências e habilidades na Base Nacional Comum Curricular. PLANO QUINZENAL - Nº Escola: Período de: / / à / / Profª: Turno: ( Ano/Turmas: 1º: 2º: 3º: 4º: 5º ) Área/ Componentes Curriculares: Linguagens ( ) Líng. Port. ( )Educ. Física ( ) Artes. Matemática e Ciências da Natureza ( ). Ciências Humanas e ER ( ) História ( ) Geografia ( ) Ens. Relig. 1 - Objeto do conhecimento: Habilidades: ( Metodologia: ( ) Aula explicativa c/slides ( ) sem slides ( ) Trabalho em grupo ( ) Leitura orientada ( ) Atividades digitadas ( ) Estudo dirigido ( ) Leitura/interpretação ( ) Resolução de cálculos ( ) vídeo aula ( ) aula remota/participada ( ) Correção de atividades ( ) Vídeos temáticos ( ) Atividade livro/caderno ( ) Áudios explicativos ( ) Jogos ( ) Outros ... ) Recursos: ( ) computador ( ) data show ( ) celular ( ) livro didático ( ) apostilas ( ) jogos ( ) Flipchart ( ) atividades xerocadas ( ) quadro branco ( ) pincel atômico ( ) jornal/revista ( ) papel madeira ( ) Outros... Instrumentos Processo Avaliativo Critérios ( ) Ativ. Escrita ( ) Participação na aula ( ) Jogos ( ) Croqui ( ) Interpretação de texto ( ) Prod. de texto ( ) Testes ( ) Provas ( ) Ditado: palavras/frases ( ) Exposição oral ( ) Análise de filme ( ) Resumo de livros ( ) Pesquisa ( ) Seminários ( ) Cartazes ( ) Trab. em grupo ( ) Mapa textual ( ) Entrevista ( ) Avaliação Escrita ( ) Outros: Professor (a): Coordenador (a): Ponto Novo, / / .