JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FISICA

Prévia do material em texto

Requisição: 3779095 Matricula: 639833 Data: 13/09/2021 20:36 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 24 MESES - LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA LICENCIADOS - UNIFACVEST EAD
Módulo: 4 Grupo: 195
Município: NOVO HAMBURGO - RS
Disciplina(s): 101253 - JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Nome: 639833 - ÍSIS QUÉLI DOS SANTOS
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) De acordo com a conceituação de Kishimotto (2008), o que a função lúdica da brincadeira propicia?
A )
A liberdade e o ócio.
B )
O desprazer e a frustração.
C )
O conhecimento e o foco.
D )
A diversão e o prazer.
E )
A interação e a introspecção.
2 ) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença a seguir.
A brinquedoteca na Educação Física escolar proporciona ____________ entre os estudantes, pois as
crianças com idades diferentes brincam no mesmo espaço. As crianças com idade maior oferecerão ideias
para os menores praticarem ____________ de papéis nas brincadeiras de faz de conta, em que
Requisição: 3779095 Matricula: 639833 Data: 13/09/2021 20:36 Página: 2/5
representação e ____________ são predominantes.
A )
interpretação; imaginação; conhecimento de mapas
B )
representação; brincadeiras individuais; contagem dos números
C )
brincadeiras individuais; imaginação; leitura silenciosa
D )
interação; coordenação motora; raciocínio lógico matemático
E )
interação; interpretação; imaginação
3 ) No jogo Dança das cadeiras cooperativa, qual é a alteração nas regras que possibilita que os jogadores
continuem a participar da atividade mesmo que não encontrem uma cadeira para sentar quando a música
parar?
A )
Brincarão de mãos dadas com os colegas que continuarem no jogo.
B )
Os participantes se sentarão uns no colo dos outros quando não tiver uma cadeira livre.
C )
Os participantes farão outra roda e continuarão a brincar.
D )
Deverão se sentar no chão à frente dos colegas que permanecem no jogo.
E )
Não há alteração nas regras e os participantes sairão do jogo.
4 ) Os jogos de perseguir, procurar e pegar requerem agilidade, rapidez e são praticados em amplos
espaços. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo desse tipo de jogo.
A )
Alerta
B )
Casinha
C ) Amarelinha
D )
Roda pião
E )
Circuito motor
5 ) Quais concepções de Educação Física consideravam-na como uma disciplina em que o
desenvolvimento ocorreria apenas pela prática?
A )
Concepções higienista e militarista.
B )
Concepções histórico-social e militarista.
C )
Concepções psicológica e sociológica.
D )
Requisição: 3779095 Matricula: 639833 Data: 13/09/2021 20:36 Página: 3/5
Concepções fenomenológica e higienista.
E )
Concepções militarista e sociológica.
6 ) Como os professores devem agir quando um estudante não aceita as regras e a perda nos jogos?
A )
Retirar o estudante do jogo.
B )
Não tocar no assunto com o estudante.
C )
Punir a equipe do jogador.
D )
Retomar o conflito quando o estudante se acalmar.
E )
Trocar o jogo para um mais fácil.
7 ) Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos dos jogos cooperativos.
A )
O jogador mais fraco não participa do jogo.
B )
O espaço do jogo é modificado para a prática.
C )
A equipe se esforça para que a vitória seja individual.
D )
O melhor jogador desempenha as funções mais difíceis.
E )
A equipe se esforça para que a vitória seja coletiva.
8 ) Qual é a função dos professores ao preparar aulas que estimulem as ações das crianças e jovens nos
jogos e brincadeiras?
A )
Preparar as práticas lúdicas definindo os livros didáticos e os jogos, bem como os locais adequados para a realização das
atividades.
B )
Preparar as práticas lúdicas definindo o tempo das atividades escritas e corporais, bem como as regras e pontuações a serem
aplicadas.
C )
Preparar as práticas lúdicas definindo as equipes que participarão dos jogos, bem como os líderes para cada uma das equipes.
D )
Preparar as práticas lúdicas definindo os objetivos das atividades escritas e corporais, considerando a realidade da comunidade
local.
E )
Preparar as práticas lúdicas definindo os tipos de jogos e os objetivos e organizando o espaço e o tempo das atividades.
9 ) As crianças sentem-se motivadas a brincar quando têm acesso a brinquedos e objetos, no entanto, o
que mais lhes chama a atenção é _______________.
Requisição: 3779095 Matricula: 639833 Data: 13/09/2021 20:36 Página: 4/5
A )
poder criar e representar papéis.
B )
mostrar que sabem ler e escrever.
C )
poder imitar os sons da natureza.
D )
expressar se gostam da escola e de estudar.
E )
mostrar que não gostam de acatar as regras nos jogos.
10 ) Como os jogos cooperativos contribuem para a aprendizagem dos estudantes?
A )
Ensinam os estudantes a lidar com a diversidade.
B )
Ensinam a compreensão do espaço da quadra.
C )
Ensinam aos estudantes a percepção do tempo.
D )
Contribuem na percepção do ritmo dos estudantes.
E )
Ensinam a compreensão do uso dos materiais.
11 ) Qual aspecto da prática lúdica possibilita que os estudantes construam noções espaciais e temporais
e explorem o maior número de texturas, cores, formas e tamanhos?
A )
Os espaços e as interações sociais.
B )
Os espaços e as regras.
C )
Os espaços e a formação de equipes.
D )
Os espaços e os recursos dos jogos.
E )
Os espaços e a rotina das aulas.
12 ) Quais são os objetivos dos jogos e brincadeiras que são importantes para os estudantes nos anos
iniciais do ensino fundamental?
A )
Desenvolver a capacidade de imitação.
B )
Desenvolver a capacidade de explorar texturas e formas.
C )
Desenvolver as interações e a imitação.
D )
Desenvolver a imitação e as regras.
Requisição: 3779095 Matricula: 639833 Data: 13/09/2021 20:36 Página: 5/5
E ) Desenvolver as relações sociais e a consciência sobre as regras.