planejamento de atividade educativa

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Conscientização e medidas de prevenção para a
Covid-19
DISCENTES: AMANDA PEREIRA DANTAS, ANA BEATRIZ MARQUES FONSECA,
CAROLINE PEREIRA FERNANDES, ERICA VANESSA DE AZEVEDO DANTAS, JESSICA
FERNANDES DOS SANTOS, MARIA ISABEL MEDEIROS SA BARRETO, RAVENYA TALITA
SANTOS ARAÚJO LOPES, VANESSA MOURA DA SILVA.
 
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
CAMPUS CAICO-RN
GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISPICLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
DOCENTE: ROBERTA LUNA
CAICÓ - RN
2021
Planejamento
Atividade Educativa
Temáticas
abordadas
Conteúdo
2
3
4
Como ocorre a transmissão da Covid-19; 
Quais as medidas de prevenção para evitar a
propagação da Covid-19; 
O que é o coronavírus e Covid-19; 
O que são os vírus; 
Conteúdo a serem ministrados no decorrer da aula: 
1
 A ser
atingido
Objetivos
Instruir sobre os sinais e sintomas da covid-19; 
Explanar sobre a importância da higienização das mãos;
Orientar sobre a importância e o uso adequado da
máscara; 
Orientar sobre a importância do distanciamento social; 
Ensinar técnica correta da lavagem simples das mãos
usando água e sabão; 
Objetivos da aula: 
Ensinar técnica correta de fricção antisséptica das mãos
usando álcool a 70%; 
Orientar sobre o que fazer ao tossir ou espirrar; 
Explicar a importância de não tocar nos olhos, no nariz ou
na boca; 
Orientar sobre a importância de procurar atendimento
médico se tiver febre, tosse e dificuldade para respirar. 
Objetivos da aula: 
 
 
 
 
TEATROFANTOCHES
Momentos
Interagir
+
Dinâmicas
 
HIGIENE
DAS
MAOS
O
passo
a
passo
Metodologias
verificar 
conhecimentos
prévios
Dinâmica
inicial
2
3
4
Pessoa 2: entra na sala logo após e simula um espirro
(com uma bombinha de água em mãos, aperta o jato spray
para que simule a transmissão de aerrossóis); 
Pessoa 1: começa a gritar "corona vírus, corona vírus", mas
depois mostra que está de máscara e parcialmente protegida.
Após isso higiniza as mãos.
Pessoa 1: entra andando na sala normalmente, importante
estar de máscara;
Necessário duas pessoas
parte i - encenação
1
2
3
Perguntas de conhecimento prévio:
1 - quem já ouviu falar do coronavírus?
2 - O que ouviu falar ou quem sabe o que é o
coronavírus?
Apresentação: Somos estudantes de enfermagem da
UERN, uma escola parecida com a de vocês e viemos aqui
para falar sobre o Coronavírus.
Saudação inicial a sala, com uso de linguagem adequada;
parte II - diálogo inicial
1
3 - Vocês sabem o que é um vírus?
4-Sabem o que ele faz com o nosso corpo?
5 - Vocês sabem quais formas de se evitar a Covid-19?
6- É possível combater o coronavírus?
continuação...
Realizar demais orientações ncessárias, como:
Os assuntos disparados nas perguntas iniciais, acrescidos de
demais orientações necessárias. Ex.: o que fazer no
aparecimento de algum sintoma.
Dinâmica
Orientações:
1- crianças com distanciamento adequado, em vista do atual
cenário;
2 - sala de aula em circulo, para boa visualização de todos.
Segue um vídeo demonstrativo de como seria a dinâmica.
Dinâmica
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=7uNzaUxGFAc
higienização 
das mãos
Segundo
Momento
SEGUNDO
 MOMENTO
Importância da higienização das mãos
Explanar sobre a higienização das
mãos com as crianças 
De maneira divertida com a utilização de
música - exercitar e incentivar o aprendizado
SEGUNDO
 MOMENTO
Hora de Praticar
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=1lcUJwmE06k
https://www.youtube.com/watch?v=1lcUJwmE06k
teatro de 
fantoches
Terceiro
Momento
TERCEIRO
 MOMENTO
Teatro de fantoches 
 O PICADEIRO DA PREVENÇÃO 
TERCEIRO
 MOMENTO
Super heróis DA SAÚDE 
Teatro de fantoches 
Super máscara super álcool gel 
super água E sabão ESCUDO INVISÍVEL 
TERCEIRO
 MOMENTO
VILÕES DA SAÚDE 
Teatro de fantoches 
 vírus
malvado
Espirro do mal 
Vilão das mãos sujas
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=uca7ZIh9oe8
https://www.youtube.com/watch?v=uca7ZIh9oe8