Aula 3

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Aula 3: Atuação do psicólogo na escola – Unidade 1
Atuação do psicólogo na escola
O espaço escolar constitui-se num lugar complexo, composto por:
papéis hierárquicos - direção, coordenação, pedagogo, psicólogo, professor e demais funcionários;
 regras;
relações interpessoais;
clima organizacional.
É um espaço com finalidade de formação de sujeitos, tanto em termos de conteúdo quanto em termos de desenvolvimento. Um espaço composto fundamentalmente por pessoas e relações. Assim sendo, é um campo de atuação do psicólogo que, além de ser um especialista em questões de desenvolvimento humano e de relações interpessoais, possui conhecimento sobre motivação, personalidade, pensamento, aprendizagem, entre outros saberes que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
No universo escolar, existem múltiplas formas de atuação do psicólogo escolar que podem ser divididas em duas grandes modalidades: preventiva e de intervenção em problemas existentes.
Diversos trabalhos realizados pelo psicólogo no espaço escolar:
Para se aprofundar no tema da aula 3, acesse a Biblioteca Virtual , seção Material de aula, e leia o texto:
- ARTIGO CIENTÍFICO: Psicologia Escolar: um duplo desafio.
Após a leitura do texto, responda às questões:
1) Qual o assunto central do texto;
2) Explique como é desenvolvido o assunto central do texto;
3) Quais as contribuições deste texto para os temas tratados na disciplina Psicologia Escolar?
Registre suas respostas no Bloco de Anotações . Este exercício é fundamental para seu crescimento acadêmico e profissional.
1. No texto "Psicologia Escolar: um duplo desafio" a pesquisadora Luiza Elena do Valle afirma que o psicólogo escolar luta pela compreensão social de sua função, que esbarra em dois desafios fundamentais: ser aceito na escola e ser apoiado na organização de atividades preventivas. No que tange ao segundo desafio, é INCORRETO afirmar que:
Certamente o psicólogo escolar deve atuar com os problemas que surgem na escola, mas não deve se restringir aos problemas, muito menos aos grupos que mais frequentemente apresentam problemas. A atuação do psicólogo escolar deve ocorrer de modo a contribuir para a solução dos problemas, a invetigação de suas causas e proposiçaõ de ações preventivas. 
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1)A atuação do psicólogo escolar deve ser orientada especialmente para o grupo de alunos com problemas, de modo a permitir que os professores percebam as origens de tais problemas e possam traçar estratégias de atuação frente aos mesmos. 
2)O psicólogo escolar deve procurar estabelecer bons relacionamentos com os demais funcionários da escola, baseados em confiança, respeito, boa comunicação e compreensão - de modo a permitir a identificação das necessidades da escola. 
3)O psicólogo escolar deve atuar na promoção da saúde na escola e na vida futura das crianças, não limitando seu campo de ação a "problemas de aprendizagem". 
4)O psicólogo escolar entende que, além da escola, a família é importante elemento na promoção de saúde, porque nela se forma e se desenvolve a personalidade das crianças. 
2. Nesta aula vimos que o psicólogo escolar possui diferentes possibilidades de atuação no espaço escolar. Considerando essas possibilidades, assinale verdadeiro ou falso para as afirmativas abaixo. ( ) O trabalho de orientação é realizado somente com pais. ( ) O Psicólogo escolar pode atuar na capacitação dos professores, abordando temas pertinentes à sua área. ( ) O trabalho com projetos é de competência exclusiva do pedagogo. ( ) O psicólogo escolar pode realizar trabalhos com os professores e funcionários da escola. ( ) O psicólogo não realiza avaliações no espaço escolar. 
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1)V, F, F, V, V 
2)V, F, V, F, V 
3)F, V, F, V, F 
4)V, V, F, V, F 
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3. O professor de matemática do 9º ano do Ensino Fundamental frequentemente expulsa um mesmo aluno de sala. Na semana passada, o aluno foi expulso logo após o início da aula. Ao conversar com a psicóloga, o aluno relatou que o professor está "de marcação" com ele. A psicóloga, interessada em investigar o assunto, foi conversar com o professor de matemática para conhecer a sua versão da história e compreender o que está acontecendo. O professor relatou diversos episódios que levaram a psicóloga a entender que existe uma dificuldade de relacionamento entre o professor e o aluno. Dentre as alternativas apresentadas, qual é a mais adequada para ser o próximo passo da atuação da psicóloga escolar?
Como a psicóloga identificou dificuldade de relacionamento entre o professor e o aluno, ela deve atuar de modo a desenvolver a relação entre eles, no sentido de criar condições para a superação das dificuldades existentes. 
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1)A psicóloga deve relatar o ocorrido à coordenação da escola, no sentido de que seja providenciada uma punição para o professor. 
2)A psicóloga deve convocar os pais do aluno, solicitando que o mesmo seja levado a um psicólogo clínico para atendimento. 
3)A psicóloga deve conversar com o professor, de modo a entender o que suscita a dificuldade. Deve orientá-lo no sentido de construir um relacionamento saudável e que propicie ensino e aprendizagem. 
4)A psicóloga deve conversar com o aluno e explicar que o professor passa por problemas pessoais e que, por isso, está estressado e descontando suas insatisfações nos alunos mais eloquentes. 
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