AV2 Psicomotricidade

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1. ergunta 1
/0,6
Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
De acordo com Freire (2009), a ________  _________ deve ser vista pelos profissionais da educação como um recurso pedagógico importante no Ensino Fundamental, principalmente nos anos iniciais da educação. Durante o período do Ensino Fundamental, a ação mental e a ação física estão associadas de uma maneira tão integrada que tentar analisá-las separadamente resultaria em um grande prejuízo, tanto na educação como no desenvolvimento psicomotor da criança.
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1. 
Educação Física
Resposta correta
2. 
Educação Artística
3. 
Psicomotricidade Funcional
4. 
Educação Motora
5. 
Psicomotricidade Relacional
2. Pergunta 2
/0,6
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A Psicomotricidade surgiu, portanto, no âmbito da Neuropsiquiatria e da _______. Suas primeiras teorizações ocorreram no início deste
século. Neste primeiro momento o conceito de Psicomotricidade privilegiou o funcionamento corporal e utilizaram-se técnicas de
reeducação instrumentais que “desenvolviam” aspectos específicos como o tônus, a coordenação, o ritmo, a organização espacial e a
noção de esquema corporal.
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1. 
Psiquiatria
2. 
Biologia
3. 
Pedagogia
4. 
Educação
Resposta correta
5. 
Neurologia
3. Pergunta 3
/0,6
Existe um tipo de jogo que significa a origem da intelectualização da criança a partir do momento que é tão rico em percepções e representações que podem ser utilizadas em sua própria educação. Desse modo, quanto mais a criança participa desses jogos, mais demonstra seu aprendizado e sua evolução perceptiva.
Assinale a alternativa que corresponde ao nome deste jogo.
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1. 
Jogos imaginativos.
2. 
Jogos recreativos.
3. 
Jogos lúdicos.
4. 
Jogos infantis.
5. 
Jogos simbólicos.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/0,6
André Lapierre é considerado o pai da Psicomotricidade Relacional, uma vertente da Psicomotricidade que dá ênfase aos aspectos afetivo-
emocionais e relacionais do ser humano.
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1. 
Carl Jung
2. 
Jean Piaget
3. 
Sigmund Freud
4. 
André Lapierre
Resposta correta
5. 
Levi Vigotsky
5. Pergunta 5
/0,6
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
As ações realizadas na psicomotricidade são chamadas de condutas psicomotoras e dividem-se em funcionais (que abrange a
coordenação motora, equilíbrio, tônus, lateralidade, esquema corporal, organização espacial) e ___________(expressão, comunicação,
afetividade, limites e corporeidade).
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1. 
Fundamentais
2. 
Relacionais
Resposta correta
3. 
Integradoras
4. 
Dinâmicas
5. 
Sistêmicas
6. Pergunta 6
/0,6
Toda comunicação se dá por intermédio da linguagem, seja ela qual for. Ao estudarmos a Psicomotricidade devemos entender de comunicação. 
Segundo Marinho (2012), os nossos comportamentos comunicativos podem ser definidos dos seguintes modos; inatos, adquiridos ou socioculturais.
Assinale a alternativa que corresponde ao significado do modo sociocultural.
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1. 
Referem-se aos gestos associados à adaptação aos grupos dos quais fazemos partes.
Resposta correta
2. 
Referem-se a reações primitivas aos estímulos interiores ou exteriores.
3. 
Referem-se aos comportamentos que aprendemos durante a infância.
4. 
Referem-se aos comportamentos que aprendemos durante a adolescência.
5. 
Referem-se aos comportamentos que aprendemos durante a idade adulta.
7. Pergunta 7
/0,6
Para saber se o indivíduo possui problemas psicomotores, é necessário realizar testes/avaliações que verifiquem aspectos. Essas avaliações irão demonstrar se o indivíduo, guarda as devidas características do desenvolvimento individual, possui atrasos no desenvolvimento motor.
Assinale a alternativa que não representa um desses aspectos.
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1. 
Coordenação
2. 
Agilidade
3. 
Equilíbrio
4. 
Lateralidade
5. 
Motivação
Resposta correta
8. Pergunta 8
/0,6
O modelo sociointeracionista representa um salto para a área da Psicomotricidade. É importante sabermos qual o tipo de homem que essa concepção nos apresenta. Portanto, o homem, nessa concepção:
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1. 
É incapaz de mudar a si mesmo, muito menos a sociedade em que vive, pois as dificuldades para se romper o sistema são inúmeras.
2. 
É capaz de mudar o sistema em que vive, porém encontra-se preso às instituições reguladoras.
3. 
Aprende para adequar-se aos valores já estabelecidos pela cultura na sociedade.
4. 
É entendido isoladamente, só podendo mudar a si mesmo. Por isso a nomenclatura de sociointeracionismo.
5. 
Não é entendido isoladamente, mas inseparável do seu contexto ativo, crítico e transformador; capaz de mudar a si mesmo e a sociedade que o circunda através da linguagem.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/0,6
A palavra “gerontomotricidade” provém de uma subárea da motricidade humana que visa o desenvolvimento da aptidão física e autonomia funcional do ____________. Além disso, permite uma melhoria da qualidade de vida dos gerontes através da combinação de atividades físicas, funcionamento cognitivo e comportamento adaptativo.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima, CORRETAMENTE:
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1. 
Adolescente.
2. 
Idoso.
Resposta correta
3. 
Bebê.
4. 
Jovem.
5. 
Adulto.
10. Pergunta 10
/0,6
Existe um recurso didático que os professores podem utilizar para aumentar o potencial de aprendizagem das crianças. Por meio dele a criança pode desenvolver seu ensino-aprendizagem, incentivando-a a aprender em grupo, a liberar a aprendizagem e a cooperar.
Marque abaixo o nome deste recurso.
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1. 
Brincadeiras dirigidas.
2. 
Atividades lúdicas.
3. 
Atividades motoras.
4. 
Jogos.
Resposta correta
5. 
Psicomotricidade.