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1a Questão (Ref.: 202005069051) Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie as afirmações a seguir: I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano. II. A psicologia estrutural, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza III. A psicologia funcional fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto É correto apenas o que se afirma em: I, II, apenas. I, II e III. II, apenas. II e III, apenas. I, apenas. 2a Questão (Ref.: 202005069055) Leia o seguinte texto: Evidências de pesquisas com neuroimagem identificam dois sistemas neurais responsáveis pelas diferentes etapas da geração e controle de estados afetivos. O sistema ventral é composto por circuitos envolvendo amídala, ínsula, corpo estriado ventral, regiões ventrais do cíngulo anterior e córtex órbito-frontal. Tal sistema estaria relacionado às etapas de identificação do significado emocional de estímulos e de produção dos estados afetivos específicos. O sistema dorsal é composto pelo hipocampo, regiões dorsais do cíngulo anterior e pelo córtex pré-frontal. Tal sistema estaria relacionado à regulação dos estados afetivos, eliciando respostas comportamentais contextualmente apropriadas. O sistema ventral recebe aferências de áreas sensoriais primárias e de associação, e o dorsal está relacionado a mecanismos cognitivos, como memória e atenção. Considerando-se a descrição desses mecanismos, é CORRETO afirmar que: há independência entre os circuitos neurais da emoção e do processamento cognitivo, já que as conexões aferentes ocorrem primariamente no sistema ventral. a autonomia do processamento neural ocorre em cada nível, pois as conexões sensoriais se dão a partir do sistema sensorial aferente. complexidade da rede de interconexões entre os sistemas dorsal e ventral possibilita a modulação recíproca entre ativação emocional e contextualização da resposta comportamental. o sistema dorsal controla o comportamento por meio de suas conexões com as aferências sensoriais, enquanto o sistema ventral suporta sua atividade. existe domínio dos aspectos cognitivos sobre os emocionais, uma vez que o sistema ventral pode modular o sistema dorsal. 3a Questão (Ref.: 202005069057) Os estudos e pesquisas em neurociência trazem qual perspectiva para as psicoterapias, entre as citadas a seguir? As variáveis biológicas são desnecessárias para a compreensão do fenômeno psicológico. As explicações da neurociência para compreensão dos efeitos produzidos pela psicoterapia. A substituição das terapias pelos tratamentos orgânicos. A real compreensão do mistério do funcionamento psíquico. O questionamento severo do fundamento das abordagens que adotam o inconsciente. 4a Questão (Ref.: 202005069122) Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é: Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem. Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo. Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer. Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado. Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta. 5a Questão (Ref.: 202005069117) Observe a imagem abaixo. A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização desse material didático é a: Humanista. Sócio interacionista. Cognitivista. Construtivista. Behaviorista. 6a Questão (Ref.: 202005069114) Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas. Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas: respondente - punição operante - insight operante - alternativa respondente - surpresa operante - reforço 7a Questão (Ref.: 202005069154) Carl Rogers, ao falar da "liberdade para aprender", Fala de dois tipos de aprendizagem: uma meramente intelectual, e outra, significativa e repleta de confiança e aceitação mútua, que torna o indivíduo autoconfiante e criativo. Essas aprendizagens são denominadas, respectivamente: Instintiva e condicionada. Experiencial e de tarefa. Experiencial e por imitação. De tarefa e experiencial. De tarefa e mecânica. 8a Questão (Ref.: 202005069148) A Psicologia Humanista, terceira força na Psicologia fez severas críticas à Psicanálise e ao Behaviorismo. Isso se deve ao fato da Psicologia Humanista, diferentemente das duas outras escolas teóricas: Colocar em segundo plano o que é que é relevante para a condição humana, privilegiando a modelagem do comportamento. Opor-se à liberdade de escolhas, à espontaneidade e ao poder de criação do homem. Valorizar os processos humanos regidos pelo inconsciente. Haver realizado estudos de técnicas de meditação e utilizado experiências com drogas como a cocaína. Possuir uma visão positiva e otimista do indivíduo e da integralidade da natureza e da conduta humana. 9a Questão (Ref.: 202005069151) Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou o importante conceito de uma percepção mental rápida e clara que acontece com frequência quando resolvemos problemas: buscamos a solução, até que, de repente, a solução aparece, repentinamente. Estamos falando do conceito de: pregnância. boa forma. reforço. congruência. insight. 10a Questão (Ref.: 202005069156) A teoria educacional de Carl Rogers é expressão plena das ideias da Psicologia da Educação Humanista. Entre os princípios que norteiam a aprendizagem, segundo o autor, temos: Para que a aprendizagem realmente ocorra é necessária a diretividade do professor. Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e auto avaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros. Para que a aprendizagem seja autêntica, é necessário que o assunto estudado esteja de acordo com os objetivos traçados pelo professor. O ser humano não possui aptidões naturais para aprender, precisa de um intenso trabalho pedagógico para que as desenvolva. A aprendizagem espontânea e significativa não envolve os aspectos emocionais da personalidade do aluno.
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