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Serviço Social na Educação (/aluno/timeline/… Av1 - Serviço Social na Educação Sua avaliação foi confirmada com sucesso (/notific × Informações Adicionais Período: 13/09/2021 00:00 à 25/10/2021 23:59 Situação: Cadastrado Pontuação: 750 Protocolo: 651146841 Avaliar Material a) b) c) d) e) 1) 2) Classe social e comunidade semiótica não se confundem. Pelo segundo termo entendemos que a comunidade utiliza um único e mesmo código ideológico de Comunicação. Assim, classes sociais diferentes servem-se de uma só e mesma língua. Assinale com "V" para verdadeiro e "F" para falso as afirmativas abaixo. No que diz respeito ao conceito de cidadania, pode-se afirmar que: ()É permeado por vários entendimentos. ()É o fenômeno ideológico por natureza. ()Classes sociais diferentes servem-se de diferentes línguas. Alternativas: V, V, V. V, V,F. V, F, F. Alternativa assinalada F, V, V. F, F, V. Baseando-se em Gramsci, Coutinho (2005) argumenta que a realização da cidadania plena, o que também seria a superação do sistema capitalista, dá-se, principalmente, pela conquista de novos espaços na esfera pública. https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2389135708?ofertaDisciplinaId=1657276 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 3) a) b) c) d) e) 4) Complete as lacunas da sentença. A correlação de forças entre a ___________ e a classe subalterna acontece, principalmente, na nova configuração do ________________, e que através de estratégias a classe ________________ pode conseguir a hegemonia neste espaço e realizar seu projeto de emancipação e construção de uma nova sociedade. Indique a alternativa que corresponde a sequencia correta. Alternativas: burguesia, Estado, trabalhadora. Alternativa assinalada imprensa, país, burguesa. pessoas, país, burguesa. hegemonia, poder, burguesa. hegemonia, país, burguesa. A partir da Idade Média a educação tornou-se um produto da escola, surge a escola da nobreza, onde o clero dominava e passava seus ensinamentos para as elites (a educação escolar destinava-se àqueles que não precisavam trabalhar). A função da escola fundamentou-se Alternativas: na relação de transmissão do saber. Alternativa assinalada na constituição de uma estrutura fisica. limitada à relação de um mestre com os demais mestres. na função supervisora que inexistia nas relações (mestre/criança). na função matriarcal. A palavra educação é derivada do latim educare, o termo é composto pela junção do prefixo ex, que significa "fora", educere, "conduzir" ou "levar", logo, traduzida como conduzir e/ou levar para fora. A educação sempre esteve no cerne das relações sociais. No começo, nas sociedades primitivas, a educação existia sem a escola, ocorria no bojo familiar e comunitário, sem livros, professores, métodos pedagógicos e salas de aulas. A educação Alternativas: existia livremente, estava em tudo e em todos. Alternativa assinalada pode ser traduzida como aquilo que é individual. é entendida como o que torna individual uma ideia. pode existir como forma de coerção social, e ainda o ato deshumano. existe tanto no trabalho pedagógico que ensina na escola quanto no ato familiar que luta na rua por outro tipo de escola. a) b) c) d) e) 5) Segundo Freire (1983), o comprometimento com a humanização e o compromisso com a solidariedade não podem compactuar com a neutralidade. O posicionamento neutro é impossível, porque ou nos comprometemos com a humanização, ou com a desumanização, "que é desumanizar-se também". Complete as lacunas da sentença. O humanismo é um compromisso ____________ com o homem ____________, que se orienta no sentido de transformação de qualquer situação objetiva na qual o homem concreto esteja sendo impedido de ser mais. Indique a alternativa que corresponde a sequencia correta. Alternativas: radical, concreto. Alternativa assinalada real, moderno. real, contemporâneo. efetivo, moderno. efetivo, contemporâneo.
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