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Física Experimental

Física Experimental I é uma disciplina que tem como objetivo apresentar aos alunos os conceitos básicos da física experimental. Durante as aulas, os alunos aprendem a utilizar equipamentos e instrumentos de medição, além de realizar experimentos para verificar as leis da física. A disciplina é importante para estudantes de física e áreas afins, pois permite que eles desenvolvam habilidades práticas e compreendam a importância da experimentação na física. Ao final do curso, espera-se que os alunos sejam capazes de planejar e executar experimentos, analisar dados e apresentar resultados de forma clara e objetiva.

Exam

Text

Questionário sobre construção de gráfico_ Revisão da tentativa

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Física

Graduate

Universidade de Brasília

lorrane moreira

Outros

Other

Para construir um gráfico é preciso escolher e identificar a grandeza que vai ser representada em cada um dos eixos coordenados.
Escolha uma opção:...

Para construir um gráfico é preciso escolher e identificar a grandeza que vai ser representada em cada um dos eixos coordenados.
Escolha uma opção:
As variáveis dependentes são marcadas sobre o eixo dos x (abcissas) e as variáveis independentes são marcadas sobre o eixo dos y (ordenadas).
A variável que tem o menor intervalo de valores é marcada no eixo x e a variável que tem o maior intervalo de valores é marcada no eixo y.
As variáveis independentes são marcadas sobre o eixo dos x (abcissas) e as variáveis dependentes são marcadas sobre o eixo dos y (ordenadas).
O valor da coordenada y depende do valor da coordenada x.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Quando estudamos a cinemática do movimento de uma partícula costumamos representar a relação de dependência entre as variáveis S e t por S = f (t)....

Quando estudamos a cinemática do movimento de uma partícula costumamos representar a relação de dependência entre as variáveis S e t por S = f (t). Nessa representação entende-se que a posição S depende do tempo t.
Portanto, a maneira correta de representar graficamente essa relação é:
Marcar t no eixo dos x (abcissas) e S no eixo dos y (ordenadas).
Marcar S no eixo dos x (abcissas) e t no eixo dos y (ordenadas).
Tanto faz. De qualquer modo o gráfico mostrará como S varia em função do tempo.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Ao longo de cada um dos eixos coordenados devem ser marcados por pequenos traços:
Escolha uma opção:
Os valores da grandeza que estão na tabela que...

Ao longo de cada um dos eixos coordenados devem ser marcados por pequenos traços:
Escolha uma opção:
Os valores da grandeza que estão na tabela que deu origem ao gráfico.
Os valores da grandeza que se repetem em intervalos iguais e definem uma escala.
As duas alternativas estão corretas.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Cada ponto do gráfico (com coordenadas x,y) deve ser identificado:
Escolha uma opção:
Com um símbolo. Por exemplo: ■,▲,●...
Com um símbolo que repr...

Cada ponto do gráfico (com coordenadas x,y) deve ser identificado:
Escolha uma opção:
Com um símbolo. Por exemplo: ■,▲,●...
Com um símbolo que representa a melhor estimativa do valor medido e as barras de erro das coordenadas que representam as incertezas dos valores das coordenadas.
Com um símbolo somente quando as incertezas dos valores das coordenadas forem menores que a precisão das escalas.
Com as barras de erro das coordenadas x e y.

Quando todos os pontos experimentais já estiverem marcados no gráfico:
Escolha uma opção:
O gráfico estará pronto.
Deve-se traçar uma curva que lev...

Quando todos os pontos experimentais já estiverem marcados no gráfico:
Escolha uma opção:
O gráfico estará pronto.
Deve-se traçar uma curva que leve em conta a tendência dos pontos representados, mas que não precisa passar sobre todos os pontos.
Deve-se traçar uma curva, que não precisa passar sobre todos os pontos, mas que inicia no primeiro e termina no último ponto representado.
Deve-se traçar uma curva ligando os pontos dois a dois.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

A equação genérica de uma reta é Y = A + B X. Nessa equação:
Escolha uma opção:
A e B são variáveis.
A e B são parâmetros.
A, B e X são variáveis.

Analisando a forma da curva no gráfico construído em escala linear pode-se propor uma equação para representar a relação entre as variáveis. Se a f...

Analisando a forma da curva no gráfico construído em escala linear pode-se propor uma equação para representar a relação entre as variáveis. Se a forma da curva é:
Escolha uma opção:
Uma reta, a equação genérica é Y = A + BX e os valores dos parâmetros A e B são facilmente obtidos.
Uma curva, a equação genérica é Y = C X n e os valores dos parâmetros C e n são determinados utilizando-se o artifício chamado de linearização de gráfico.
Uma curva, a equação genérica depende da forma da curva e para obter a equação deve-se fazer um gráfico em escala di-log.
Duas das respostas anteriores estão corretas.

A forma da curva no gráfico em escala linear sugere que Y = C X n. Essa equação indica que:
Escolha uma opção:
Y = 0 quando X=0.
O valor de C é a i...

A forma da curva no gráfico em escala linear sugere que Y = C X n. Essa equação indica que:
Escolha uma opção:
Y = 0 quando X=0.
O valor de C é a inclinação geométrica no gráfico de Y por X em escala di-log.
O valor de n é o ponto em que a reta corta o eixo dos Y no gráfico de Y por X em escala di-log.
as respostas b e c estão corretas.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

No experimento você fez medidas de posição, deslocamento, velocidade e tempo para um carrinho em movimento sobre um trilho de ar com atrito desprez...

No experimento você fez medidas de posição, deslocamento, velocidade e tempo para um carrinho em movimento sobre um trilho de ar com atrito desprezível. Você espera:
Escolha uma opção:
Que o gráfico de deslocamento em função do tempo dê uma reta que passa pela origem.
Que o gráfico de posição em função do tempo dê uma curva que não passa pela origem.
Que o gráfico de velocidade em função do tempo dê uma curva que passa pela origem.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

No experimento o carrinho partiu do repouso e se movimentava sob ação de uma força constante. Por isso espera-se que a aceleração do carrinho perma...

No experimento o carrinho partiu do repouso e se movimentava sob ação de uma força constante. Por isso espera-se que a aceleração do carrinho permaneça constante. Para obter a aceleração do carrinho podemos:
Escolha uma opção:
Fazer um gráfico de posição versus tempo em escala di-log.
Fazer um gráfico de deslocamento versus tempo em escala di-log.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Para verificar se o movimento do carrinho obedece a equação V2 = V02 + 2 a ΔS podemos fazer um gráfico de:
Escolha uma opção:
Velocidade versus pos...

Para verificar se o movimento do carrinho obedece a equação V2 = V02 + 2 a ΔS podemos fazer um gráfico de:
Escolha uma opção:
Velocidade versus posição em escala linear.
Velocidade versus posição em escala di-log.
O quadrado da velocidade versus deslocamento em escala linear.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

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Questionário sobre construção de gráfico_ Revisão da tentativa

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