Pedagogia - Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 384558

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
PROVA DO ALUNO 
Protocolo: 384558 
Página 1 - 03/05/2018 às 10:17 
P1 e P2 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 
Data de aplicação: 27/04/2018 
Data de Gabarito: 28/04/2018 
RGM: 053.11963 Aluno(a): CAROLINY MORAIS DA SILVA 
PROVA 01 
Questão 1 - Aula 
# - Para os professores, geralmente, qual é a causa principal da diﬕculdade que os alunos enfrentam no ensino de 
Matemática? 
 
A matemática tem que ser desenvolvida de uma forma ludica que faça com que os alunos sintam vontade de aprender e sinta 
prazer na materia. 
Muitos alunos por não conseguirem aprender corretamente ou por já terem um certa dificuldade volta-se contra a matemática 
falando que é uma materia que ele não gosta. Antigamente os professores por muitas vezes usavam canetas vermelhas para a 
correção das atividades e quando o aluno errava o mesmo riscava grandemente e muitas vezes o aluno se envergonhava desta 
situação, pois os professores corrigiam mostravam com canetas marcantes o erro porém não explicava e corrigia novamente. 
Cabe ao professor buscar ensinar de uma forma que os alunos se prenda a materia, que tenham interesse, mudando esta visão 
de não gostar, ensinando que a mtemática esta em seu dia a dia, um bom auxilio neste caso são os jogos, eles contribuem na 
parte ludica e induz o aluno a gostar. 
- 
Parecer do professor:Correta 
Questão 2 - Aula 
# - Responda à questão: Por que o nosso sistema de numeração é considerado decimal? 
 
O sistema de numeração é considerado decimal pois são grupo de dez, sua base é gerada através de 10 numeros sendo do 0 
ao 9, com eles todos os outros numeros são formados. 
- 
Parecer do professor:Correta 
Questão 3 - Aula 
# - Assinale a alternativa correta: O número aproximado de habitantes da região norte do Brasil é de 15.864.454 habitantes. 
Neste número, o valor posicional do 8 é: a) 8.000 
b) 800 
c) 800.000 [CORRETA] 
d) 8.000.000 
Questão 4 - Aula 
# - O número aproximado de habitantes da região norte do Brasil é de 15.864.454 habitantes. Neste número: 
Qual o algarismo da dezena de milhar? 
a) 6 [CORRETA] 
b) 4 
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c) 8 
d) 5 
Questão 5 - Aula 
# - Analise as afirmações: 
I. Os termos da operação adição são: parcelas e resto ou diferença. 
II. Os termos da operação divisão são dividendo, divisor e quociente. 
III. Os termos da operação subtração: minuendo, subtraendo, resto ou diferença, em que o minuendo é sempremaior que o 
subtraendo. 
IV. O resultado da adição é soma ou total e da multiplicação é produto. 
V. A operação inversa da adição é a multiplicação e da divisão é a subtração.Agora assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a) I e III são corretas 
b) II e III são corretas 
c) III e IV são corretas [CORRETA] 
d) III e V são falsas 
Questão 6 - Aula 
# - A calculadora tornou-se um instrumento de baixo custo, por isso é acessível a todas as classes econômicas e é um 
importante dispositivo no ensino de operações básicas. Assinale a alternativa cujos termos completam as lacunas: A 
calculadora se usada como instrumento de ____________________e também para __________________dos resultados, 
pode ser uma ótima ferramenta na aprendizagem da Matemática. Temos respectivamente: a) raciocínio-análise 
b) investigação-verificação [CORRETA] 
c) medida-cálculo 
d) medida-análise 
Questão 7 - Aula 
# - A __________________tornou-se, nos últimos anos, uma das áreas mais fortes de tecnologia educacional. a) escrita 
b) tecnologia 
c) calculadora 
d) informática na educação [CORRETA] 
Questão 8 - Aula 
# - Assinale a alternativa cujo termo completa a frase:Temos conhecimento de que a Matemática é uma ciência que surgiu na 
pré-história, porém somente com o aparecimento das primeiras civilizações, é que cada povo procurou uma maneira própria 
para representar quantidades, dependendo das necessidades que iam aparecendo no dia-a-dia. E à medida que aumentavam 
essas necessidades, novos conhecimentos também iam surgindo. Por sua vez, a história dos números é longa e como pudemos 
ver, em cada civilização, eles apareceram de uma determinada forma, mas com a mesma finalidade: a de organizar, registrar 
e contar. Tendo em vistas essas informações, complete as lacunas:Os ___________foram os primeiros instrumentos de 
contagem e de cálculo utilizados pelo homem. 
a) números 
b) dedos [CORRETA] 
c) carneiros 
d) pastores 
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Questão 9 - Aula 
# - Assinale a alternativa, cujo termo preenche a lacuna. Os __________________ foram elaborados por um grupo de 
pedagogos, publicados em 1997 e colocados à disposição da comunidade educacional, servindo como referência para o 
trabalho nas escolas de ensino fundamental da rede pública, oportunizando às crianças um papel mais ativo nas escolas 
brasileiras, sugerindo inovações didáticas que contribuem para melhorar a qualidade de ensino. 
a) objetivos gerais 
b) blocos de conteúdos 
c) sistemas de numeração 
d) parâmetros curriculares acionais [CORRETA] 
Questão 10 - Aula 
# - É indicado, principalmente, para introduzir o ensino das operações adição e subtração, para auxiliar a compreensão dos 
agrupamentos, para trocas e mudanças de posição, e principalmente para esclarecer o que significa "vai um" e "empresta um". 
a) blocos lógicos 
b) geoplano 
c) disco de frações 
d) material dourado [CORRETA] 
PROVA 02 
Questão 1 - Aula 
# - Analise a questão e responda: 
 Dada a operação: 0,7 : 0,35 = 2, de que maneira o professor pode contribuir para tornar mais claro, ao aluno, o cálculo dessa 
operação? 
 
O professor pode auxiliar retirando o 0 da operação, e orientando o aluno em suas duvidas. 
- 
Parecer do professor:incorreta 
Questão 2 - Aula 
# - Além do aspecto lúdico do ato de jogar e brincar, os brinquedos feitos com sucata ou industrializados que envolvem 
habilidades numéricas, de medidas e espaciais podem transformar-se em um excelente recurso e estratégia nas aulas de 
Matemática.Dê a sua opinião sobre essa aﬕrmação (03 a 06 linhas). 
 
Os jogos são de grande importância nas aulas, tanto para ensinar como para dar prazer e ludicidade aos alunos, o dado por 
exemplo, é um jogo onde eles utilizam os pares de numeros, fazendo com que eles tenham que escolher o numero igual o que 
o colega anterior jogou, isso reforça a aprendizagem, sendo de suma importância na contribuição do aprendizado. 
- 
Parecer do professor:Correta 
Questão 3 - Aula 
# - Analise as afirmações e assinale as alternativas corretas: 
I. Cabe ao professor iniciar o ensino de frações e o ensino de números decimais, explorando o dia a dia dacriança, 
proporcionando-lhe atividades práticas que facilitem a compreensão desses conteúdos. 
II. O ensino de frações deve iniciar pela forma de ler frações. 
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III. Frações equivalentes são aquelas que, apesar de diferentes, ocupam a mesma área colorida ou a mesmaparte tomada do 
inteiro. 
a) I, II e III são corretas 
b) I e II são corretas 
c) I e III são corretas [CORRETA] 
d) II e III são corretas 
Questão 4 - Aula 
# - Recursos que podem ser utilizados na construção de figuras geométricas ou ainda para as atividades recreativas, que 
envolvem conhecimentos matemáticos (podem ser de fósforos, de picolés, .....) a) ábaco 
b) disco de frações 
c) torre de Hanói 
d) palitos [CORRETA] 
Questão 5 - Aula 
# - Localização e movimentação de pessoas ou objetos no espaço pertencem ao bloco: 
 
a) números 
b) grandezas e medidas 
c) espaço e forma [CORRETA] 
d) operações 
Questão 6 - Aula 
# - É exemplo de círculo: 
a) discos [CORRETA] 
b) bolas 
c) laranjas 
d)contornos de anéis 
Questão 7 - Aula 
# - Tem como ﬕnalidade introduzir a tecnologia de informática e de telecomunicação na rede pública de ensino fundamental 
e médio. 
 
a) PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação [CORRETA] 
b) LEM (Laboratório de Educação Matemática) 
c) Torre de Hanói 
d) Laboratório de Informática 
Questão 8 - Aula 
# - Um indivíduo comeu 3 pedaços de uma pizza, dividida em 8 partes. Que fração da pizza ele comeu? 
 
a) 5/8 
b) 3/8 [CORRETA] 
c) 1/2 
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d) 1/4 
Questão 9 - Aula 
# - Assinale a alternativa correta: Se um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa 3/6 dessa pizza? a) 2 reais 
b) 9 reais [CORRETA] 
c) 6 reais 
d) 12 reais 
Questão 10 - Aula 
# - Assinale a alternativa correta: unidades de tempo pertencem ao bloco de estudo a) espaço e 
forma 
b) espaço físico 
c) manipulação 
d) grandezas e medidas [CORRETA] 
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	Questão 10 - Aula
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