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planejamento escolar e avaliação da aprendizagem av10

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29/09/2021 08:01 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=441720054&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 1/4
LETÍCIA PIRES DE ANDRADE
Avaliação AV
 
 
202009077811 POLO BARREIRO - BELO HORIZONTE - MG
 avalie seus conhecimentos
 RETORNAR À AVALIAÇÃO
Disciplina: EEL0111 - PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM Período: 2021.3 EAD (G) / AV
Aluno: LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Matrícula: 202009077811
Data: 29/09/2021 08:01:40 Turma: 9001
 
 ATENÇÃO
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados.
2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à Avaliação".
 
 1a Questão (Ref.: 202013077240)
Ao planejar o seu trabalho, o professor necessita atentar ao significado do ato de
aprender. Identifique nas alternativas o objetivo que se relaciona ao significado da
aprendizagem em destaque. 
Promover a atividade mental autoestruturante. 
Avaliar continuamente o processo. 
Conhecer previamente o método que irá empregar na aula. 
Apresentar um plano didático flexível. 
Levar em conta as contribuições do aluno. 
 
 2a Questão (Ref.: 202013077237)
Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador no
que tange ao planejamento? 
Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação
e às concepções do humano. 
Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar
sua vida privada. 
Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor
desempenho didático-pedagógico.
Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma
cultura erudita. 
Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração
do planejamento escolar. 
javascript:voltar_avaliacoes()
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991648\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991645\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
29/09/2021 08:01 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=441720054&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 2/4
 
 3a Questão (Ref.: 202013077187)
O trabalho com projetos possibilita que os estudantes tenham experiências diferentes
daquelas experimentadas no modo tradicional de ensino, caracterizado pela
transmissão de conhecimento do professor ao aluno. Entre as experiências
diferenciadas que o trabalho com projetos oferece, podemos citar:
Liberdade para não participar das atividades. 
Aprendizado na prática. 
Realização de provas classificatórias. 
Aprendizado teórico fundamentado para poder garantir qualidade na futura prática. 
Leitura de bibliografia determinada pelo professor. 
 
 4a Questão (Ref.: 202013077184)
Entre os diferentes tipos de avaliação, uma delas propicia o conhecimento sobre o que
é necessário reformular nos processos de ensino-aprendizagem. Trata-se da avaliação: 
Diagnóstica. 
Somativa
Acumulativa. 
Classificatória. 
Formativa. 
 
 5a Questão (Ref.: 202013077423)
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na
atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem,
no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra
intimamente relacionada: 
Metrificar a aprendizagem fomentando conhecimento. 
Como causa do processo de evasão escolar. 
À classificação quantitativa dos estudantes. 
À gestão da aprendizagem dos alunos. 
Aos altos níveis de produtividade mecânica dos alunos. 
 
 6a Questão (Ref.: 202013077422)
A verificação do rendimento escolar possui diversos critérios. Dentre os itens
apresentados abaixo apenas um apresenta CORRETAMENTE um desses critérios,
assinale-o: 
A avaliação deve definir quem pode continuar ou precisa repetir uma série. 
Prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos. 
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991595\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991592\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991831\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991830\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
29/09/2021 08:01 EPS
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A não obrigatoriedade de recuperação. 
Aproveitamento de estudos que não foram concluídos com êxitos. 
 
 7a Questão (Ref.: 202013077827)
Acerca da Prova Brasil, é correto afirmar que: 
produz informações sobre os níveis de aprendizagem em Língua Portuguesa (leitura)
e Ciências. 
tem como objetivo principal mensurar a qualidade do ensino ministrado nas escolas
das redes públicas. 
é uma avaliação amostral, aplicada anualmente. 
envolve os alunos do 6º ano (5ª série) e 9º ano (8ª série) do Ensino Fundamental
das escolas públicas, com 20 ou mais alunos matriculados nas séries / anos
avaliados. 
é a avaliação antecessora ao ENADE, também apelidado pelos alunos como Provão. 
 
 8a Questão (Ref.: 202013077830)
A Escola Municipal Aristóteles acaba de receber o resultado do IDEB 2017: 5,1. 
Sobre esse indicador, é correto afirmar que se refere: 
ao resultado de uma avaliação da infraestrutura da escola; 
ao resultado de um cálculo que considera a nota da avaliação da infraestrutura da
escola e a taxa de aprovação de seus alunos. 
ao resultado de um cálculo que considera a taxa de rendimento escolar (aprovação)
e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep; 
ao resultado médio do desempenho dos alunos nos exames aplicados pelo Inep; 
ao resultado da taxa de aprovação de alunos da escola; 
 
 9a Questão (Ref.: 202013077840)
 O planejamento do trabalho formativo em uma escola requer:
a seleção de conteúdos de aprendizagem ligados ao posto de trabalho de cada
aprendiz e aos princípios e metas da escola. 
normas explícitas em relação ao processo formativo e estratégias motivacionais
adequadas à população de aprendizes. 
diagnóstico inicial, objetivos claramente expressos, situações significativas de
aprendizagem e avaliação continuada. 
material didático atualizado, com tarefas instigantes a serem realizadas
individualmente ou em grupo pelos aprendizes. 
atividades sempre relacionadas ao foco de trabalho da empresa como um todo. 
 
 10a Questão (Ref.: 202013077841)
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992235\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992238\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992248\n\nStatus da quest%C3%A3o: Anulada.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992249\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
29/09/2021 08:01 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=441720054&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 4/4
A estratégia de realizar a sondagem dos conhecimentos prévios dos aprendizes de um
curso possibilita ao educador: 
I. classificar os aprendizes em melhores ou piores. 
II. planejar atividades de acordo com a capacidade dos aprendizes. 
III. propor agrupamentos diferenciados da turma de aprendizes. 
IV. facilitar a avaliação da aprendizagem dos aprendizes. 
V. preparar os aprendizes para a realização de exames. 
Está correto o que consta APENAS em:
I, II e IV
II, III e IV.
II, III e V.
II, IV e V
I, II e III.
 
Autenticação para a Prova On-line
Caso queira FINALIZAR a avaliação, digite o código de 4 carateres impresso abaixo.
ATENÇÃO: Caso finalize esta avaliação você não poderá mais modificar as suas respostas.
ULIV Cód.: FINALIZAR
 
Obs.: Os caracteres da imagem ajudam a Instituição a evitar fraudes, que dificultam a gravação das
respostas.
 
 
 
Período de não visualização da avaliação: desde 28/09/2021 até 23/11/2021.

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