Questão Discursiva metodologia de ginastica unisanta

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29/09/2021 11:55 Questão Discursiva
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Questão 1
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Ginástica Escolar
 
O autor Pires, descreve que os saberes do instrutor de ginástica , deveriam abranger “o estudo da vida humana em seu
aspecto celular, anatômico, funcional, mecânico, preventivo, estudo dos exercícios físicos da infância a idade madura, estudos
dos exercícios motores, lúdicos e agonísticos”.
E a Ginástica Moderna, hoje conhecida como Ginástica Rítmica , teve início entre os anos de 1953-1954, através da
Professora Margareth Frohlich, austríaca, que veio ao Brasil para ministrar cursos e logo depois a Professora Ilona Peuker tornou-
se a principal divulgadora da modalidade no País.
A escola como instituição social visa, segundo Saviani (2008), a transmissão dos conhecimentos produzidos e acumulados pelos
homens ao longo da história. Dentro da escola, as atividades físicas foram, durante muito tempo, vistas como hora de 
lazer  , ou momento de trabalhar o corpo, desenvolvendo suas funções físicas, melhorando uma concepção
dicotômica de corpo e mente.
Além dos benefícios fisiológicos da atividade física relacionada à ginástica no organismo, as evidências mostram que existem
alterações nas funções cognitivas dos alunos envolvidos em atividade física regular. Vieira (2013), ao citar Nieman
(1999), diz que essas evidências sugerem que o processo cognitivo é mais rápido e mais eficiente em indivíduos fisicamente
ativos, por mecanismos indiretos como a diminuição da pressão arterial e os níveis de colesterol (LDL) no plasma, dos níveis de
triglicerídeos e inibição da agregação plaquetária.
A Psicomotricidade tem como objetivo desenvolver o aspecto comunicativo do corpo, o que equivale a dar ao indivíduo
a possibilidade de dominar seu corpo aperfeiçoando o seu equilíbrio. 
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